好读 最值得一读的7本好读有趣的英语原著小说

安托万·德·圣·埃克苏佩里

圣埃克斯

难度:一星

兰斯价值:710升

1小王子“小王子”内容简介

这本书的主人公是来自另一个星球的小王子。在书中，一名飞行员被用作叙述者，讲述小王子从自己的星球出发到地球时经历的冒险。

虽然这本书的原版是法文，但英文版的《小王子》并没有失去它的魅力。作为入门基础，是一个极好的选择。阅读几乎没有障碍。适合词汇量3000左右的书虫过渡。

文德琳·范·德拉安南

文德琳·范·德拉安南

难度:两颗星

兰斯价值:720升

2 2翻转心跳简介

同名电影的原著小说。一部有趣的青春期小说，是关于“战争”的小说，在战争中，男孩和女孩互不让步。

如果你看过这部温馨轻快的电影，不妨试着再读一遍原著。这本书是青春文学，文字通俗易懂，语法易学，容易模仿。书中有很多让人发笑的情节，适合词汇量5000左右的书虫。

阿加莎·克里斯蒂

阿加莎·克里斯蒂

难度:两颗星

兰斯值:640升

3东方快车谋杀案介绍“东方快车谋杀案”

暴风雪中，一列东方快车被迫停车，一名乘客死在列车封闭的车厢里。火车上的12名乘客都被怀疑，每个人都有犯罪动机。凶手是谁？

作为阿加莎的三大奇书之一，这本书只能用精彩这个词来形容。作为一部推理小说，它的情节曲折，扣人心弦，让人读得津津有味。书中有很多对话，比较口语化。当然，这本书的蓝值虽然很低，但是语法上有些困难，适合词汇量5000+的书虫。

桑德拉·希斯内罗丝

桑德拉·希斯内罗丝

难度:两颗星

兰斯值:870升

芒果街上的房子“芒果街上的小屋”

Espe Langsha，一个生活在拉丁美洲贫穷社区芒果街的女孩，天生对他人痛苦的同情和对美的敏感。她用清澈的眼睛看着周围的世界，用美丽而不成熟的语言讲述着自己的成长、沧桑、生命之美和年轻的抱负与梦想。

诗化小说。风格有点像《城南旧事》，从孩子的角度看这个复杂不公平的世界。语言清新温暖，有很多新奇的隐喻和表达。这本书词汇量小，语法简单，充满生活气息，读起来像初中。

厄内斯特海明威

厄内斯特海明威

难度:三星

兰斯值:940升

老人与海，老人与海

它讲述了一个古巴老渔民在遥远的墨西哥湾流与一条巨大的马林鱼搏斗的故事。

海明威的文字简洁明了。虽然他为此被嘲笑，但这本书描述的硬汉形象真的很厉害。书中大段的人物描写和动作描写是学习英语写作的绝佳样本，适合词汇量至少6500的书虫朋友。

扬·马特尔

扬·马特尔

难度:三星

兰斯值:830升

6《少年派的奇幻漂流》少年派的生活

小说描述了一个16岁的印度男孩和一只孟加拉虎在太平洋漂流227天后重生的神奇经历。人性的矛盾，如虚幻的海上冒险，天真与残酷的共存，在书中激荡。

这本原著不同于梦幻电影，更像涓涓细流一样舒缓平和。文中对人、神、动物、信仰的描述很多，前半部分侧重于对哲学和宗教的思考，所以不了解宗教的书虫可能阅读起来有些困难，所以更适合高级阅读。

简·奥斯丁

简·奥斯丁

难度:四星进阶

兰斯值:1100升

7傲慢与偏见:傲慢与偏见

小说讲述了乡绅的女儿伊丽莎白·班纳特的爱情故事。这部作品以日常生活为素材，与当时流行的感伤小说内容和矫揉造作的写作方法相矛盾，生动地反映了18世纪末至19世纪初处于保守封闭状态的英国乡村生活和社会状况。

这本书虽然生词不多，但是因为简写的那个时代的语言风格，这本书的阅读难度直线上升，很多句法和写法都很难理解。建议考研或者托福掌握生词的书虫去挑战一下。

兰斯分级阅读评价体系

兰斯分级阅读评价体系

它可以匹配读者的阅读能力和阅读材料的难度水平，从而帮助教师和家长为孩子选择合适的阅读材料。兰斯阅读评估系统是美国Metametircs教育公司在国家健康研究所的支持下，经过15年的研究和发展而开发的。在美国，兰斯阅读评估系统在50个州使用，覆盖了美国大约50%的学生。

兰斯阅读评价体系从阅读难度和读者阅读能力两个方面进行衡量，采用相同的衡量尺度，读者可以根据自己的阅读能力轻松选择自己的阅读材料。兰斯阅读评价系统使用数字和字母“L”作为衡量难度的标尺，难度范围为0 L到1700 L，数字越小表示阅读材料难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示阅读材料难度越高或读者阅读能力越高。

兰斯阅读评价体系如何衡量阅读材料的难度

兰斯的阅读评价体系主要从两个维度衡量阅读材料的难度，即语义难度和句法复杂性。

语义难度:一个词在阅读中出现的频率越高，即越常见，读者越熟悉，相应的阅读难度也就越低；相反，读者在阅读中遇到的常见词汇越少，阅读就越困难。这是兰斯评估系统使用词频作为语义难度度量的基本思想。而所使用的词频并不是简单地指一个词在张中出现的频率，而是通过一个大型语料库计算出来的频率。具体计算方法是:在一个6亿字的语料库中，计算某个词每500万字出现次数的日志，并以此日志作为词汇出现频率。因此，阅读材料中的词汇频率越高，兰斯水平越低，阅读材料越简单；词汇频率越低，兰斯水平越高，也就是说，阅读越困难。

句法难度:研究表明，句子越长，难度越高。因为长句中有很多从句，读者不仅要接收到更多的信息，还要处理更复杂的句子关系，还要有更好的短时记忆能力。因此，句子越长，兰斯水平越高；相反，句子越短，兰斯水平越低。

在计算张的难度时，系统会先将按照125到140之间的字进行自然分段，每一段都变成一个片。然后通过一个代数公式(Lexile方程)，综合计算每个切片的词汇频率和句子长度，得到这个切片的蓝度等级。最后，对所有切片的蓝色水平进行平均，并计算该张文的蓝色水平。具体例子如下:

比如《哈利波特与魔法石》总字数76896字，平均每句话11.94字。兰斯的词汇频率计算为3.25185。综合起来，这本书的兰斯水平是880L。

在计算兰斯水平低于200L或少于500个单词的文本中的单词数时，只考虑语义难度和句法难度容易出错，因为单词少，插图多，句子重复性高。所以通常是从根据公式计算的兰斯水平中减去120L，根据书籍的特点在水平前标注特殊符号。这些符号如下:

成人导演

父母指南。这类读物一般是带文字的绘本，适合家长陪学龄前儿童一起阅读。不合格

非常规书籍。这类读物的语言难度一般超过目标读者的阅读能力。适合阅读能力高于平均水平的读者。

高-低

兴趣高难度低的书。适合高年级阅读能力较低的学生。

IG =图解指南

表情。通常是百科全书。

图形小说

漫画还是漫画。

开始阅读

初级阅读。

非散文

非散文类文章。比如诗歌，歌词或者食谱。这种文章不能评兰斯。

上述符号将出现在兰斯电平数字之前，如AD780L。

兰斯阅读评价体系如何衡量读者的阅读能力

兰斯在现有的标准阅读测试中对阅读材料进行分级，例如学校阅读目录。在对阅读材料的兰斯评分进行评估后，根据读者对不同阅读问题的回答，综合分析读者的阅读能力。分析的方面包括:题目的理论难度、题目的实际难度、题目的质量、平均答对率、学生成绩、参加考试的学生总数、题目每个选项选择的具体人数。之后再用Rasch模型软件对以上数据进行分析，最终得出读者的阅读能力水平。

阅读难度与读者阅读能力的匹配

兰斯阅读评估系统使用相同的衡量尺度来衡量阅读材料的难度和读者的阅读能力，因此读者可以根据自己的兰斯水平轻松选择自己的阅读材料。比如，如果读者的阅读能力是880L，可以选择880L左右的阅读材料阅读，读者对阅读材料的理解会达到75%——这个难度不会因为不能驾驭阅读材料而让读者失去信心，还可以挑战读者现有的能力，激发读者的阅读和学习兴趣，鼓励读者不断获取。

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