＂打回去＂并非好的教育方式

漫画/朱惠卿

晨光江

孩子经常会有点小矛盾。如果你的孩子在幼儿园被别的孩子欺负了，你觉得应该怎么办？近日，四川省乐山市启明兴幼儿园对园内儿童家长进行了问卷调查。结果显示，约60%的家长表示要培养孩子坚韧的性格，在被欺负时要“反击”；25%的家长认为，孩子被欺负后，应该远离施虐者，而不是用暴力来控制暴力。

作为一种自我保护和自我防卫的方式，有时候孩子反击是必要的，也是有效的，但这不能成为我们在孩子身上灌输以暴制暴观念的理由。“反击”并不适合所有的孩子。对于那些已经很强硬的孩子来说，让他们“反击”无异于煽动孩子制造暴力，对他们未来的成长弊大于利。

其实成年人认为的“欺负”，往往只是小伙伴之间的正常争斗。你推我，我推你，和“欺负”有本质区别。孩子只有在打打闹闹中才能学会与人交往，找到解决问题的办法。当然，我们必须对校园欺凌采取零容忍的态度，但“反击”绝不是最好的方式。家庭教育是一门科学，也是一门艺术，不应该这么简单粗暴。

越是对校园欺凌保持高度警惕，就越不能倡导以暴制暴的教育理念。无论是为了保护自己免受欺凌，还是为了培养孩子坚强的性格和竞争意识，都不应该向孩子灌输这种无视规则和法治的暴力观念。“反击”是弱肉强食的丛林法则，“狼性教育”，与全面推进法治的背景和趋势背道而驰。在“狼性教育”观念下长大的孩子是最让人担心的。

那么，孩子被欺负了会怎么样呢？我们应该告诉孩子最基本的原则和规则，就是打人是不对的。一旦被打，最好的选择就是远离施暴者，向老师和家长求助。同时，我们应该告诉我们的孩子，当他们遇到困难时，请老师和父母帮助。这不是告密者。老师和家长也愿意倾听和帮助有困难的孩子。现实中有很多比“回电”更好的方法。著名主持人蔡康永说得好:“我们相信反击的力量，但我们也必须相信反击的智慧。如果这种智慧中有和平合理的解决方案，我们就不需要反击了。”