前段时间和一个在邻县教育部门担任领导的朋友聊天。朋友告诉我,为了解决农村学校教师长期短缺的问题,他们专门申请了一批事业编制,从近三年毕业的大学生中招聘新教师,并答应带他们去工作。所有这些新教师都计划在当地偏远的农村学校丰富他们的教学。结果39名学生中,女教师36名,男教师3名。不久前,这些新教师即将上岗,其中一名男教师直接放弃,选择去南方工作。聊天的时候朋友着急的问:你总是喜欢思考教育,那么这种现象是什么意思呢?
想了想,这里真的能看出一些问题。
首先,一个明显的问题是,农村学校新招聘教师的男女比例严重失衡。如果这种现象在未来无法逆转,那么问题来了:几年后,农村学校会不会出现女老师顶天立地,男老师少的现象?农村学校缺少男老师会不会因为有一些只有男性才能胜任的工作而影响正常运作?这类学校中男性角色的缺失会不会导致培养出来的孩子缺乏男子气概,甚至影响其人格的健康发展?
另一个值得思考的隐藏问题是,为什么现在农村学校男性不愿意当老师?这是一个复杂的问题,原因很多。但核心原因很简单,就是农村学校待遇低。近十年来,农村社会经济发展迅速,农民收入大幅增加,这是国家实施农村发展战略取得的可喜成绩。然而相比之下,农村教师的工资近年来有所增加,但增幅并不显著。刚参加工作,2000元左右;工作10年以上,3000元以下。
十几年前农村教师的工资还被农民朋友羡慕,现在呢?你跟他们谈工资,他们说工资两三千。他们一般的反应是:要么根本不信,要么就不继续说下去,因为他们现在出去打工不难,要么就一边种地一边打零工。现在,个税起征点已经提高到3500元,农村的乡镇房价也涨到了每平米2300元。考虑到物价的不断上涨,2300元的工资早就不堪忍受了。一些农村教师,为了贴补家用,在学校旁边开荒种些粮食蔬菜。虽然被称为“劳逸结合,调整生活”,但他们真的很无奈。
农村学校工资低。然而,中国的社会传统赋予男性比女性更大的养家责任。大男人收入少怎么成家?为什么要养家?这几年农村男教师找对象有点困难。首先,女教师不愿意在教学行业内找对象;其次,现在的农家女比较现实,眼界也越来越高。不长时间工作的男老师工资2000左右,跟你在一起生活不靠谱。
前段时间高三学生填报志愿的时候,当地有一个“农村普通教师”项目——就是在专科生中,有一个针对各地农村小学培训教师的委托项目。作为高三班主任,我们有义务宣传这一点。我班有个男生,家境比较困难,属于“精准扶贫”。当时我想动员他报名,完成相关主要政策。当我告诉他“精准扶贫”户享有计划中优秀记录的权利时,男孩沉默了一会,问:老师,你是高中老师,工资多少?他突然问我这个问题,我一时不知道怎么回答。他大概意识到这样不太好。没等我回答,他就不好意思说,老师,算了。你知道我的家庭情况。你看,我是男生。如果我是农村教师,压力有点大。家里人还指望我摘下“精准扶贫”的帽子。毕竟是学生的终身选择。他是这么说的。我还能说什么?我们的话题在一点尴尬的气氛中戛然而止。后来才知道我们学校招生12人,都是女生。这些例子只是说明农村学校对男老师没有吸引力。
如果想得更深一点,应该问:近年来,农村学校的教学质量下降,农村孩子在高考竞争中越来越输给城市孩子。有什么问题?我觉得问题很多,但重点是农村学校待遇低,无法吸引和留住优秀的教师。没有优秀老师的指导和支持,教学质量怎么谈?
在农村经济快速发展的背景下,农村教师工资薪金缺乏保障和增长,只能使农村教师相形见绌,经济地位和社会地位下降,职业认同感下降,职业幸福感减弱,职业光环消退。那么吸引力在哪里呢?
长远来看,我很想问:几年后谁来农村学校教书?
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