大学生职校＂回炉＂,未尝不可

胡茵茵

据媒体报道，近年来，大学生重返职业学校的现象逐年增加。一些专业，如数控加工技术、电气自动化、汽车维修与保养、机械工程等。，已经成为大学生青睐的方向。许多职业院校甚至开设“大学生班”进行专门培训。专家表示，目前“高职生缺乏本科文凭，本科生缺乏实践能力”的问题仍有待解决。

有文凭的大学生“回职业院校”是多年来的现象。现实中也有一些成功的“转型”案例。但是每年毕业季都会出现这样的新闻，难免引起一些质疑。这些问题认为，这种社会资源的浪费更像是一些高职院校为了吸引学生而进行的“炒作”。事实上，一些职业院校总是以“榜样”来强调自己的重要性和吸引力。

问题不在于职业学校用大学生“回炉”作为炒作噱头，而在于高等教育遇到市场时存在一定困难。在一个大学生还很匮乏的时代，这些困难可以通过实践来弥补。“做中学”和“做中学”，最终可以成长为具有“道”和“艺”的全才。在近几年大学毕业生人数屡创新高的背景下，人才市场自然会越来越关键，那些能直接入门的技术人员当然会更受青睐。

相应地，很多大学并没有意识到社会的变化，或者虽然意识到了，但由于多种因素，没有改变观念，没有找到培养应用型技能人才的方法。即使在一些应用性很强的工科院校，学生也很少有足够的实践机会，而是更注重理论知识的灌输。从长远来看，大学生就业难和企业招聘难不可避免地会产生双重矛盾。

所以，目前一方面要继续推进中学生分流，选择职业教育的可以进职业院校，愿意继续深造的就进大学。政府、教育部门、社会也要转变观念，真正认识到这是分流而不是淘汰。

另一方面，目前的高等教育应该改变，至少在与社会的联系和培养学生的实践能力方面。尤其是那些应该培养应用型人才的工科院校，更是要格外警惕。当然大学主要是一种通识教育，但如果总是轻言空，甚至形成鄙视实践的氛围，就会走向反面。

大学生职业学校的“年轻化”其实也是一种终身教育，是个人在社会洪流中的主动调整。每个人都应该及时更新自己的知识体系，或者至少有这种积极拥抱变化的意识。这不仅关系到个人福祉，也关系到社会进步和公共利益的提高。