教育教学改革始终是大家关心的问题，经常有人在网上批评我们教育制度，这说明我们的教育至少还是成功的，我们的教育没有同化禁锢我们的思想，我们仍旧能发现造就自己的教育中的种种问题，如果哪一天我们认为我们的教育已经无需改进，是最完美的教育，那我们离被别人超越也不远了。其实我们国家教育改革一直在进行，从未停止。教育改革的进行，主要体现在以下三个方面：
一、录取方式改变：
教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革。大多数省份已完成批次合并，改革后文理不分家了考生可以随便从曾经文综“地历政”和理综“生化物”中选三个科目结合作为高考科目，成绩计入高考分数。外语不再一考定终身，和现在的外语听力考试一样可以两次那次分高那次的成绩计入高考。其次就是学业水平检测也是两次，第一次考过了就不用考第二次第一次考不过还有一次补考的机会。大学录取更科学、专业门槛打破。大学录取的时候成绩只是其中一部分还要考生综合测评。
二、教师上课方式的改变
教师的上课方式改变这一点，在职老师是最有体会的。虽然绝大多数时候还是照本宣科；但和我们读书那会儿相比，每个老师的观念的确已经改变很多了。曾经的填鸭式教学是业内默认的日常教学方式，如今老师即使做不到把课堂时间交太多给学生，也已经越来越注意学生的想法。下课之后在办公室里偶尔我们还会听到一些老师感慨：“唉，这节课我又满堂灌了。”这种感叹类似于一个立志发奋的学生说：“唉，我今天又睡懒觉了。”观念的改变是很重要的，它会带来新的舆论环境。而且会潜移默化的影响着新来的老师。
三、师生人际关系的改变
以前的师生关系：学生只有遇到与学习有关的“功课问题”、“学业问题”时，才有较多的人去寻求老师的解答或帮助。至于其他个人的心理问题，情绪问题、家庭问题、交友问题以及恋爱问题，则很少有人去找老师咨询帮助。而如今，在一些学校里老师和学生勾肩搭背、以朋友的身份谈谈人生理想，经常约着一起打游戏，吃饭等等。我记得我在当老师的时候，同学们经常让我给他们买东西、陪他们打游戏等等，偶尔还会开一些不伤大雅的玩笑。学生们越来越意识到老师只是一个普通的人，和他们一样有情有义；而老师自己也会在思考问题的时候，站在学生的角度思考问题，把学生当作平等交流对象。
国家的改革都是循序渐进的，每一次的教育改革关系着几亿的学生。错一步都将付出很大的代价，也没有什么是一劳永逸的。
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