小学生周记格式 小学生周记格式模板（附各年级周记范文）

每周笔记的格式1

第一行写的是一个月的哪一天，一周的哪一天，天气；把周记的标题写在第二行中间；在第三行的右边写上孩子的名字；第四行从周记的内容开始。周日的天气

1.本周笔记-

2.自我评价——优秀，欠缺)

3.解决方案-

4.下周的计划-

固定每周记录格式:

开头写日期(年、月、周)、天气情况，然后是录制的内容。大多数的周笔记都添加了标题

周记:一周内对自己的思想、学习和生活的每周书面记录。与“流水账”不同的是，流水账是根据它是什么来记录一切的，不需要修改升华，也不限于一周内每天能记录多少东西。

以及每周笔记:每周一次，并对自己的生活、学习和思想认识有一定的升华。

和日记差不多，比日记短，可以记录很多东西

《周记》格式二

周记:一周内对自己的思想、学习和生活的每周书面记录。

与“日志”日记不同的是，日志记录的是你所拥有的一切，不需要修改升华，不限于多少，可以记录你一周内每天所做的一切。以及每周笔记:每周一次，并对自己的生活、学习和思想认识有一定的升华。

周记是个人和某个群体在一周内所见、所听、所想、所感、所惑、所获的记录。周记的作用:从学生的角度来看，周记是用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班级情况有更细致全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

从老师的角度来说，周笔记是用来了解学生的思想动态、学习情况和回答问题的。一些与教育主题相关的主题作文以周笔记的形式编排，以提高学生的理解，从而在全班形成正确、积极、健康的舆论环境，为主题班会准备材料，提高学生参与的积极性。

《周记》格式三

XXXX年XX月XX日天气:XX心情

文本内容:(简单的周笔记格式)

二年级每周笔记

水仙花正在盛开

快到春节了，爸爸买了一盆水仙花。我每天都给它浇水，希望它早点开花。今天早上，当我来到阳台时，我发现水仙花正在盛开。我大叫:“妈妈，快来看，水仙花开了！”阳台上的小花盆里，有一束束紧紧抱在一起的水仙花。它的叶子又细又长，根又白又大，就像一个大蒜。花很香。花上有六片花瓣。它们的颜色是白色的，雄蕊是黄色的。雄蕊里有三个花梗，也是黄色的。真的很美！

初三每周笔记

我洗我父亲的袜子

星期天，我准备在家做家务。妈妈说，给爸爸洗袜子。

我收到一盆水，干净得像一面大镜子。我拿着爸爸的袜子看了看。它们又脏又黄又臭。我赶紧把它扔到水里泡了。我先拿起一只袜子，在它的正面和背面涂上肥皂。我使劲擦了擦，吱吱作响。袜子上出现了许多白色的气泡，一个接一个，像许多美丽的水晶球，又软又软，非常好玩。过了一会儿，洗了一双袜子。

然后，我用清水冲洗干净。啊，袜子又白又干净，闻起来像肥皂。最后，把它们挂在衣架上，它们在风中起舞，仿佛在说:“谢谢你，小朋友。”

到了晚上，父亲知道了，夸我是一个热爱工作的好孩子。听到这个消息我很高兴。

四年级每周笔记

我学会了洗碗

吃完饭，我自告奋勇的帮奶奶做了点家务，但是家里的衣服被子都很干净。我该怎么办？奶奶建议:“你怎么不把刚吃的碗洗了？”。我欣然同意。

这是我第一次洗碗。我先打开水龙头，然后湍急的水流像瀑布一样冲了下来。然后，我把脏碗洗了个遍，然后把洗洁精倒在抹布上。然后，我小心翼翼地用抹布擦洗每个碗，我小心翼翼地拿着光滑的碗。我有点紧张。看我奶奶的表情，好像比我还紧张，怕我把碗打破。我再次打开水龙头，再次冲洗了碗。啧啧，真神奇，油渍都没了。洗完碗，该洗筷子了。我把洗洁精倒在筷子上使劲擦。筷子发出“吱吱”的声音。是不是我倒的洗洁精少了，筷子上的泡沫被冲走了？就这样，我洗了碗和筷子。看，白如玉的碗在发光，筷子在发光。我自豪地对奶奶说:“原来劳动这么简单”！

奶奶让我看看衣服。我低头一看，说，哎呀，衣服都湿了。我和奶奶笑了。

五年级每周笔记

我诚实的故事

“生命不能从谎言中绽放灿烂的花朵——海涅。”大家都要讲诚信。你不讲诚信，别人就不能信任你。

什么是诚实？也就是信用是长期积累下来的信任和诚信。信用稀有且不稳定。十年努力积累下来的功劳，往往是靠言传身教失去的。说真话，走正道的人，全世界都会信服。要有信用，人也要相信自己。每个人都有信心实现自己和他人的独立自尊。言出必行，言出必行。

有一次，王勇其邀请我和其他学生周六上午十一点去她家“放松一下”我毫不犹豫的答应了。反正期末考试后，我爸妈肯定会同意的。果然，他们同意了。周五过得很慢，周六也快到了，睡得不开心。周六上午十点，我开心地出发了。来到枫林洲的时候已经10点半了。我兴奋地上楼。来到她家，她并没有变得又热又老，反而很淡定很淡定。马上就11点40分了，只有几个同学陆续赶过来。

我还清楚地记得上学期李校长在国旗下的演讲是关于诚信的。“我们学校的校训里有一条校规——诚信。比如一个同学约另一个同学出去，是因为一件小事你没去，就是你不讲信用……”

做一个诚实的人。

六年级每周笔记

我学会了滑冰

北方冬天，花不开，树光秃秃的，街道人烟稀少。但是在公园的角落里，湖面上的水结冰了，形成了一个巨大的自然溜冰场，笑声和欢笑声此起彼伏。哦，人们在这里滑冰！

走进溜冰场，看到很多人在滑冰，有的轻如燕子，有的如鱼，有的在跳舞，心里痒痒的，就带着爸爸匆匆租了一双溜冰鞋。当我穿上冰鞋站在冰上时，我决定摆出一些帅气的姿势。但是我一抬脚就觉得不对劲。冰很滑。我的身体左右摇摆，双手狂舞。我觉得自己像一架失控的飞机。果然，我仰面倒了下去。“爸爸，拉我上去。”我害怕又羞愧地向父亲求助。“双手撑地，慢慢爬起来。如果你害怕摔跤，需要别人的帮助，你永远也学不会滑冰。”爸爸的语气没有商量的余地。我不得不摸索着往上走。

“怎么，还敢滑？”爸爸笑着问我。“你当然要滑，谁怕谁！”我没有示弱。“滑冰是有技巧的。你尽量前倾，重心下移，双脚呈外八字，双手张开如鹰翼。”爸爸边说边示范。我小心翼翼地照父亲说的做了，我没有跌跌撞撞，而是向前滑了几步。我成功了！我兴奋得尖叫起来。我一高兴就胆子大了，一步一步去追父亲。有时候摔倒了，爬起来很快，然后摔倒了又爬起来。我像快乐的燕子在溜冰场跳舞。我终于学会了滑冰。

这一次，我学会了滑冰，让我明白了一个道理:摔倒也没关系，只要有信心，就一定会成功。