竖笛教学 谈谈竖笛课入门教学

谈单簧管课的入门教学经过一年的单簧管教学，作为一名教师，他从零开始学到了很多知识，掌握了单簧管的基本指法和演奏方法 我走了一些弯路，同时也积累了宝贵的经验 我曾经因为不会吹单簧管和缺乏学习资料而失去信心和头脑 经过一年的风风雨雨、波折，现在已经走出了迷茫，看到了希望，并且对未来充满了信心 现在做个回顾和总结 2015年1月，学校决定在小学音乐班(三四年级单簧管，五六年级葫芦娃)开设乐器班，让器乐走进课堂 这对音乐班和学生来说无疑是一件好事 但是老师们有很多困难 虽然可以点六孔单簧管，但是对八孔单簧管很陌生，完全不懂 我手头没有任何学习材料 单簧管手册只有一本 而且网上也找不到学习资料 想尽办法找到厂家官网后，终于找到了更详细的单簧管演奏方法 后来发现了一本《八孔竖笛教与学》，增长了很多知识，受益匪浅 它是打开我八孔竖笛教学的指路明灯 在黑暗、迷茫和摸索中找到了前进的道路 经过一年的教学实践和探索，我解决了许多困惑 困惑1:你想学八孔单簧管还是六孔单簧管？既然学校决定在三四年级学单簧管，我觉得应该学六孔单簧管 经过一年的单簧管教学经验，我还是坚持这个观点 主要原因如下:第一，从我自己的角度来说，八孔竖笛什么都不懂 我对六孔竖笛略知一二，手头有一些学习资料 其次，结合三四年级学习单簧管和五六年级学习葫芦丝的实际情况，三四年级学习六孔单簧管有助于五六年级学习葫芦丝 因为六孔竖笛F调指法的引入和葫芦丝C调指法的引入基本相同 三四年级学习六孔单簧管，可以为五六年级学习瓜丝打下坚实的基础，降低学习瓜丝的难度 第三，刚学单簧管，遇到的第一个问题是学生手指对音孔要求不严格，容易漏音，导致吹音不准，尤其是低音 学习六孔单簧管，音孔少，可以降低入门难度 八孔单簧管前后都有发音孔，底部的两个音孔各有一个半音孔 学生学弹八孔单簧管，手指小，很难把音孔按紧 起初很难 学生吹的时候，都吹得跑调，尖声尖气 如果不能体会到结果的喜悦和乐趣，很容易失去兴趣和信心 第四，根据说明和平时的教学，六孔单簧管的入门是F调，高中低年级都有，指法简单 学完基本指法后，可以和教材紧密结合。课本上很多歌曲都可以播放，可以和教材同步播放。充分利用教材，先学会唱歌，再学会吹单簧管 如《两只老虎》《母树》《草原是我的家》《我的家在日喀则》《嘀哩嘀哩》《每当我走过老师的窗前》等 八孔单簧管开始学习弹奏c调 从中音来说，有高音和高音 没有低音，指法复杂，涉及到按背孔和按1/4音孔的转换，学习起来比较困难 而且不能和教材的学习挂钩，一首歌吹不出来 每个人都要学新歌 困惑2:八孔单簧管没有低音，怎么办？八孔竖笛说明和所有学习资料都是从C调的介绍中学到的 结果经过一段时间的研究，我们会发现八孔竖笛上只有中音、高音和两个男高音 学了指法，只会弹几首《我有一只小羊羔》《小星星》《画家》《雪绒花》等 很多熟悉的歌都弹不出来 学习非常有限 如何解决这个矛盾？经过一年多的教学实践，我找到了两个解决办法 首先，待演奏的乐谱整体由八度音阶提升，与单簧管指法表相连 也就是说，配乐的低音对应单簧管的中音，中音对应单簧管的高音，高音对应单簧管的高音 所以可以放普通的歌 第二，改变指法模式 先学F键指法 这个指法从低音sou 5开始，5671234567... 高中低音都有 而且相对于C调，每个音后面的音孔都是严格控制的，变化少，所以不容易漏调，容易学习掌握，可以播放很多常见的歌曲 鉴于以上原因，我强烈建议八孔单簧管的学习应该从F调的学习开始 困惑三:学习资料差现在单簧管的学习资料非常匮乏。在市场上，书店几乎看不到，网上的各种资料也查不到 这严重阻碍了单簧管的学习，使人丧失信心，几乎放弃 经过一年多的努力，我收集了丰富的学习资料，包括各种调式指法、多首歌曲的乐谱、伴奏音乐、以及许多精彩的表演视频 丰富的学习资料为学习创造了非常便利的条件，激发了我学好八孔竖笛的欲望，增强了我啃掉这块硬骨头的信心和勇气 困惑4:单簧管入门教学有哪些重点和难点？刚开始学习的时候，我教单簧管。我一步一步跟着信息走，不分轻重，没有思考，没有理解 原来有很多弯路 需要时间和努力，但是效果不明显 经过一年的单簧管教学实践，我认为掌握单簧管的基本指法是重点。每节课都要单独练习，然后用合适的歌曲，可以激发和加强兴趣 基础指法一定要很熟练，一定要牢牢抓住这个重点，不能放松 这个基础很扎实，以后学起来很容易 进入期的难点是手指要压得紧，低音要轻吹，尤其是掌握和运用气息 准确发每一个音 我相信，通过掌握学习的规律和科学的训练，孩子将能够掌握演奏单簧管的方法，演奏出优美的单簧管音乐