关系到北京全体教师的大事来了!近日,市委教育工作委员会、市教委、市政府教育督导办决定,2018年在全体教师中开展“做新时期‘四有’和‘四导’的好教师”学习实践活动。从幼儿园到大学,从里到外,这个城市的每一个老师都应该参与到这个学习和实践中来。活动的具体内容是什么?边肖整理了一下要点,一起看了看↓ⅵ
开展“做新时期四有四导的好教师”学习实践活动-
■要构建大、中、小、青一体化的师德建设体系;
■要完善师德教育、宣传、监督、考核和奖惩相结合的长效机制;
■按照思想政治教育与师德建设相结合的要求,区分层次和对象,有针对性地解决问题,用心发挥,注重细节。
各区教育部门、各高校、各职业院校要制定实施办法,各学校要开展学习实践,每位教师都要参与学习实践,真正把教师思想政治工作和师德建设掌握在日常生活中,严格落实提高思想政治素质和师德建设的要求。要引进一批典型师德,抓一批典型工作,在学习实践活动中形成丰富的成果。
北京各级各类学校、幼儿园、校外教育机构的全体教师。
一个
加强理想信念教育
深入学习习近平新时期中国特色社会主义和中国共产党第十九次全国代表大会精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,各区、各校要完成相关学习资料,组织多种形式的读书、演讲和评价活动,要求教师认真学习领会,自觉贯彻,坚定教师的理想信念,解决世界观、人生观、价值观的“主开关”问题。
2
加强中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的教育
各区要认真组织中小学、幼儿园教师学习贯彻社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等必修课。
学校应当结合实际组织教师开展多种形式的学习交流、实地考察等活动,引导教师热爱祖国,为祖国做出贡献,弘扬爱国主义精神,自觉培养和践行社会主义核心价值观。
努力创新方式方法,适应新时代,运用新载体,开拓新阵地,不断增强教师思想政治工作的针对性和实效性。
三
全面加强教师职业理想、职业道德、法治和心理健康教育
各区、各学校在组织各类教师培训时,要树立符合学校部门特点的职业理想、职业道德、法治精神和心理健康教育培训主题,开展各种培训活动,引导教师以德立人、以德学习、以德教书、以德育人,增强教师的责任感和使命感。
四
通过分类和分层组织讨论和交流
各中小学、幼儿园、校外教育机构应通过开展学校中心组学习、教职工政治学习、党支部集体学习等党组织活动,组织征文、沙龙、论坛等一系列交流讨论活动。
各区应通过开展一系列交流讨论活动,制定新时代中小学、幼儿园教师职业行为规范,并列出负面名单。
高等院校和职业院校应以二级学院为单位开展一系列交流讨论活动。经过综合分析和广泛征求意见,各学校都制定了自己的新时期教师职业行为标准,并列出了负面清单。
五
讲一个讲师德的好故事
各中小学、幼儿园、校外教育机构应以年级组为单位,各大专院校、职业院校以中专院校为单位组织教师讲述自己的师德故事。学校和区要通过多种形式组织校级和区级道德故事宣讲活动。新学期伊始,市教委通过北京电视台等新闻媒体,给全市中小学生上了一堂“非常向上——开学第一课”,讲述了新时期首都师德的故事。
六
典型师德的选择与认同
学校要组织教职工、学生和家长通过多种形式开展“我身边的教师道德榜样”评选活动,评选各学校的教师道德榜样。各区在各校评选推荐的基础上,选择区级师德模范。市教育工作委员会、市教委、市教育工会继续做好新“北京市师德模范(先锋)”评选工作。
七
弘扬典型师德
学校和学区应当采取先进事迹报告会、专题网页、专题片拍摄、媒体采访、广播采访、电视采访等形式开展学习,宣传师德先进典型。市教委通过北京电视台组织了“首都教师风”节目,充分展示了首都优秀的教师风,并编辑印刷了一系列典型的师德宣传材料,如《首都教师风100记》。
八
切实加强师德评估
结合教育部颁布的《新时期教师职业行为规范》、《负面清单》和修订后的《教师道德标准》的学习和实施,各区应制定中小学和幼儿园教师道德评估办法,各高校和职业院校应制定本学校教师道德评估办法。各区、各校要加强师德的过程考核,并与教师的最终考核和绩效考核有机结合,体现在绩效工资上。
九
监督师德建设
根据《教育部关于建立和完善市属高校师德建设长效机制的实施办法》和北京市的实施意见,组织各区、学校教育行政部门开展中小学师德建设长效机制实施情况专项自查工作。在此基础上,市区两级教育督导部门适时组织现场督导检查。
10
规范师德惩戒
各区、学校都建立健全了违反师德的处罚制度。要严格贯彻落实教育部《禁止教师违规接受学生和家长馈赠礼品条例》、《禁止中小学教师和在职中小学教师有偿补课条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于建立和完善市属高校师德建设长效机制的实施意见》的精神和要求。对于违反师德的行为,要一起发现,一起查处,发现违反相关规定的教师,要严格追究责任,涉及违法犯罪的要及时移交司法机关。
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