音箱只有一个响，干货看这篇!双声道立体有源音箱制作学材

学习目标：

1.识别常用的电子零件。

2.知道功放的特点。

3.会识别安装图。

4.会测试电子元器件。

5.学会组装、调试、维修双声道立体有源音箱电路。

6.会用常用电子工具和和仪表。

7.会按照实际任务自行准备电器元件、工具、仪表。

8.会准确运用专业术语与同学、老师交流双声道立体有源音箱电路安装及调试过程中的各种问题和疑点。

9. 有独到见解和创新精神，可以扩展功能，增加的功能合理实用性。

学习内容：

1、常用电子元件（电阻、电容、二极管、开关、变压器、扬声器）的特性

2、电子元件的测试方法

3、常用电子工具的使用方法

4、电子焊接工艺的知识

5、双声道立体有源音箱电路电路的分析

6、安装、焊接的基本操作工艺

7、双声道立体有源音箱电路电路的组装与调试步骤

8、施工安全知识

9、完整的工作过程：下发任务书——收集信息（安装与调试任务单、图纸）——制定计划（分工/确定流程）——实施计划（安装、调试）——检查（自检、验收、总结与工作过程反馈）

任务书：

如今的学生都习惯在休闲的时候听点音乐，用MP3只能独自欣赏，如何让本室的同学共同欣赏呢？现在我们要作一个用TDA2822M制作的功率放大器， TDA2822集成功放电路常用在手机、MP3、便携式的DVD、电脑等音频放音用；功率不是很大但可以满足大家的听觉要求了，且有电路简单、音质好、电压范围宽等特点，是学生实训制作小功放的较佳选择。

通过今天的实践，同学们可以掌握此类放大电路的原理和基本检修方法，为下一步的学习打好基础。

引导问题：

1. 如何看色环电阻？如何用万用表测量电阻？

2. 本电路中二极管的作用是什么？如何判别二极管正负极及好坏？

3. 本电路中电容的类别有几种？哪几种？如何判断电容的好坏？

4. 如何用万用表判断扬声器的好坏？

5. 如何用万用表判断变压器的好坏？

6. 如何识别芯片TDA2822M管脚？

操作流程、操作要领：

一、检查测试元器件并填于下表.

表1电阻的认读及测量

电路序号

电阻大小范围

色环示值

误差示植

使用仪表档位

实际测量值

表2元器件表

名称

电路序号

型号或参数

极性测试

说明

电容

二极管

表3器件的好坏鉴别

测量器件名称

测试项目

扬声器

测试结果：

开关

测试结果：

变压器

一次侧

二次侧

测试结果

音频头

1颜色

2颜色

3颜色

说明：以上表格及元气件可根据实训情况选用不同的形式及种类。

二、设计、准备焊接

1、先对元件进行预加工。

2、按照安装电路图焊接元件。

焊接基本要求

1) 建立基本单元电路，会根据安装电路图正确安装焊接。

2) 元件焊点平滑光亮.均匀、无毛刺、直径在2MM（根据情况）以内。

3) 焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。

4) 无焊接时烧坏元件的现象。

5) 元气件的拆焊.迅速.会进行集成电路的拆焊操作。

6) 器件弯脚插接符合要求。

三、安装，安装注意事项：

1、芯片、扬声器在安装时注意极性，切勿安错。

2、音频头在安装时注意左右声道、地线切勿安错。

3、信号线、电源线和连接另一个扬声器的那条平行线在安装时，都要打个结防止拉断连接线。

4、安装扬声器，用带垫的螺丝将其固定在机壳内。

5、安装变压器要牢固可靠，220V线在左边贴近机壳。

6、电路板装入机壳，电路板是靠电位器的螺丝固定在机壳内的，焊接面向上。（可用胶棒粘机壳加固电路板）

四、电路总装与检查

1、将各个部分连接起来，组成完整的电路。

2、焊接完成后，要检查焊点是否合格，并清洁焊接表面。

五、电路测量

1、通电前的安全检查

（1）根据安装图检查是否有漏装的元器件或连接导线。

（2）根据安装图或原理图检查芯片、扬声器、电容、二极管极性，音频头安装是否正确。

2、完成以上检查后，即可通电测试。

六、调整元件参数

1、由于电路和市电相连，调试时要注意安全，防止触电。调试前认真仔细核对安装是否可靠，最后接上音源进行调试。

2、插上电源插头，接好音源（MP3、手机等），人体各部分远离电路各个部分，打开开关，右旋电位器把柄，声音逐渐变亮，右旋到声音最大；反之，左旋电位器把柄，声音应该逐渐变小，左旋到头无声音。

七、常见故障检修

1、音箱无声。

解决方法：由于无信号放大，可造成音箱无声。可检查芯片TDA2822M是否安装错误，音源是否接好。

2、左右声道的音箱只有一个响。

解决方法：这是芯片TDA2822M管脚1、7或3、6虚焊（铜皮脱落）所致；或者是信号线断裂，焊点接触不良所引起的。

3、其他问题

解决方法：

双声道立体有源音箱的装接与调试评分表

序

号

考核内容

评分标准

自评

互评

教师

评分

综合得分

1

课前

准备

安全意识及提前的劳动保护

5

1． 缺乏安全意识

2． 没有按要求穿戴劳动保护

2

装接

准备

1.识读所给电路图

2.检查元件的好坏和极性

10

1． 识读错误扣5分

2． 未对元件进行检查每处扣1分

3

按图

装接

电路

1.按图装接电路

2.检查电路装接情况

20

1． 未按图装接扣10分;布局不合理扣3分

2． 发现错线、短路不符合要求每处扣3分;线头裸露2毫米以上每处扣2分

4

焊接

工艺

焊点

10

1. 焊点粗糙，每处扣1分

2. 虚焊、漏焊，每处扣2分

3. 焊点铜皮脱落，每处扣3分

5

工具

使用

1.工具

2.仪表

15

1. 使用工具不当扣5分

2. 使用仪表不当扣5分

3. 损坏仪表扣10分

6

通电

试验

信号放大

30

1. 一次通电不成功扣5分

2. 二次通电不成功扣10分

3. 三次通电不成功扣20分

7

安全文明生产

正确执行电业安全工程工作规程

10

违反安全、文明生产、出现不安全操作因素扣10分

8

综合

素质

加分项

1.坚韧和能吃苦的品质

2.独到见解和创新精神（增加扩展功能）

3.团队合作与沟通能力

5

1. 坚韧和能吃苦的品质加1分

2. 独到见解和创新精神，扩展功能，增加的功能合理实用加3分

3. 能团队合作与沟通能力良好加1分

合 计

班级：

小组成员

教师

年 月 日

流程卡　

课题 双声道立体有源音箱

序号

操作内容

工作时间

学生： 教师： 日期：