怎么整理校服？终于找到答案了“校服管理新规”需细化操作办法

根据教育部网站13日公布的私营部门《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，今后校服生产和购买都将严格执行国家标准，学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上决定是否选择校服。学校选择要建立有家长、学生参与的校服选择组织。

(新华网北京7月13日)

身为80后，笔者从小学到中学，再到大学，可以说，校服一直“默默无闻”地伴随着我们的求学之路，自然而然也承载着我们儿时的美好回忆、青年的热血澎拜……

其实，一说到校服，只要穿过校服的人，心里都有着属于各自不同的记忆和感受。在笔者的回忆里，无论是小学、中学，还是大学，似乎对于校服的样式和款式最多的评价就是一个字：丑。长期以来，无论是学生，还是学生的家长，对于学校购买什么材质的校服、购买什么款式的校服，似乎早已是“全权委托”，学校买什么，学生就穿什么，学生的家长只需要掏钱埋单就行，对于校服的采购似乎也“没辙”。而如今，《意见》的出台，规定学生及家长可以参与校服的选用。这让学生及家长在校服选用问题上，有了真正的“发言权”。

很长一段时期，我国中小学生的校服设计及美观问题也备受关注，特别是近期以来，部分地区出现了“毒校服”“丑校服”情况，影响孩子身心健康，更是引起社会广泛关注，成为热点焦点，亟待对中小学校服管理进一步规范。为此，相关部门先后组织6个调研组赴10余省份开展校服工作专项调研，并整理分析各地反映的问题和已出台的校服管理文件，专门组成多部门及有关专家参加的起草组反复论证，广泛征求了32个省级教育行政部门，以及部分学校校长、教师、学生的意见，反复修改完善。在此基础上，形成了教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发的这个《意见》。这也是第一个国家层面系统构建校服治理体系的指导性文件，对于加强校服管理工作具有重大意义。

校服管理新规的出台，对于广大学生来说是一件大好事，特别是《意见》要求各地逐步健全校服式样推荐评议制度，可开展校服遴选，按照公开、公平、公正的原则，引导专业设计人员或学生参与校服式样设计等，更加体现了以人为本、以学生为本的人文关怀。但与此同时，如何尽快制定出台贯彻落实《意见》的具体操作办法和规定，是摆在各地各部门面前的当务之急。比如，如何建立学生及家长参与校服的选用制度?如见建立校服款式、材质、价格的议事决策制度?如何监督管理……

还有不到2个月，芬芳的校园里又将出现许多新同学，届时，他们及其家长们是否能够成为“吃螃蟹的第一人”，率先享受“校服管理新规”赋予的权利，将成为最大的期待。(长江网 朋友呢)

编辑：宗夏