作家:言行又习惯了

刘慈欣的新作在《三体》雨果奖后备受期待。

《烧火工》不属于大众期望的科幻大作,而是由刘慈欣著、插画师BUTU绘制插图的科幻童话。作为一部童话,《烧火工》故事极为简单,人物也只有两个人,却如同经典的《小王子》,既可以从儿童的视角阅读,也可以成人的眼光去琢磨、体会。

《烧火工》讲述了少年萨沙为救治心爱的女孩,前往世界尽头的故事。在世界最东面的孤岛上住着一个烧火工,他拥有一本大书,里面记载了世界上每一个人的星星所在的位置,如果星星出了问题,人就生病了。为了治好女孩的病,萨沙毫不犹豫地答应老烧火工留下接替他的要求。在接下来的日子里,萨沙目睹了一系列神奇的事件,拿鲸鱼牙齿做火箭、在上弦月的日子里乘坐月亮船寻找星星、用海绵和清水洗去星星上的灰尘……

刘慈欣以极为浪漫又严谨的笔触,为孩子和成人描绘了一场触手可及却又镜花水月的冒险之旅。在阅读过程中,孩子们可以随着萨沙了解简单的天文知识,成人则似回到了童年时光。

同时,BUTU的插图亦为本书增色不少。不同于漫画的线条感,BUTU用色厚重,采用大块大块色彩鲜明又反差极大的色块,增强了故事的质感,营造出孤岛上烧火工浓重的孤独感、徜徉在漫天星辰中的自由与渺小,以及完成烧火工作后一瞬间的绚烂。

“烧火工”这个几乎快被历史遗忘的职业,被刘慈欣赋予了一个浪漫而伟大的重任——点亮太阳。在夜的尾声,萨沙和老烧火工于海的深处,找到一座极黑极黑、巨球般的岛,那便是太阳。他们把鲸油均匀地洒在太阳的表面,然后向太阳扔出一个火炬。海面上顿时闪现一团金光,海水蒸发,云雾升腾。一轮红日从东方缓缓升起……

作为一本科幻童话,《烧火工》无疑兼备了科学性、想象力以及孩童特有的纯真。而烧火工这个人物,则充满了复杂的象征意味:一方面,他的工作极为重要,他结束了黑暗、给予世界光明;另一方面,他却孑然一身地居住在孤岛,日复一日地重复枯燥的工作,直到老去。不禁令人发问,是什么支撑着他从事这样的工作?

书中的一段细节似乎对此有所解释。在萨沙收到女孩康复的消息后,送信的船长劝他回去,但萨沙拒绝了,他选择履行承诺,当一辈子的烧火工。老烧火工笑了,说从一开始就相信萨沙会留下来,因为他是一个懂得爱的人。

什么是爱?何为懂得爱?书中没有直白的解释,而是在文章的末尾,日出东方,阳光洒满人间之时,萨沙想,这阳光也有他心爱的女孩一份。

刘慈欣以萨沙这个后备烧火工,向读者展现了他所理解的爱、希望与光明。萨沙为什么能成为下一任烧火工,不仅仅因为他年轻勤恳,更多是因为他是一个为所爱付出且不计回报的人。萨沙的爱,是存在式,而不是占有式的。所谓“存在式”,就是将爱视作一种感受、一种体验,明白其如同世间万物,既诞生便会消亡,当其存在时就全身心感受。

这种爱,像极了太阳。唯有无私的爱,才能承担点燃太阳的重任。当阳光无私地向世间万物洒下时,亦是这份爱在世间的蔓延。与此同时,这份爱又会反哺给烧火工本身,成为他永不熄灭的动力,从外部转化到了内部。这就是烧火工的第二层象征,给予自身以光明。

一开始,萨沙的爱和付出,是针对女孩一个人,而烧火工的工作,让他得以为更多人、更大的世界作出贡献,而他心爱的女孩亦在其中。同样,他自己也是其中一个。就像这本书的插图所呈现的,从一开始浓重的暗色调,逐渐明亮,甚至烧火工自身都成了宇宙。

给予世界光明的人,光明自然会照亮他。(言又习)

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