床上早餐用英文怎么说？我来告诉你答案人教版三年级到六年级英语知识汇总

人教PEP 3年级下册Unit1知识摘要

一、词汇

英国

加拿大加拿大

美国国家航空和宇宙航行局

China中国

谢伊

学生(学生)

普菲尔学生(特别是)小学生

他是

特彻老师

男孩男孩

And和；而且

路女孩

新建新的

Friend朋友

托迪今天

二、句子

1.Nice to meet you。很高兴见到你。

2. -- Where are you from? 你来自哪里？

-- I’m from the UK. 我来自英国。

3. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。

4. I’m Amy. I’m from the UK. 我是埃米。我来自英国。

5. I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. 我是张鹏。我来自山东。

6. Mr Jones, this is Amy. She’s a new student.

琼斯老师，这是埃米。她是一名新学生。

7. This is Amy. She’s a student. 这是埃米。她是一名学生。

8. This is Mr Jones. He’s a teacher. 这是琼斯老师。他是一名教师。

三、句型结构

1. I’m from +国名/地点.

eg: I’m from Canada.我来自加拿大。

2. I’m +姓名.

eg: I’m Jenny. 我是珍妮。

3. He/ She is a/ an+身份或其他情况.

e.g. : She is an actress. 她是一名演员。

4. -- Where are you from?

-- I’m/ We’re from+地点.

e.g.: -- Where are you from? 你来自哪里？

-- I’m from New York. 我来自纽约。

人教PEP 三年级下册 Unit2知识汇总

一、词汇

father 父亲；爸爸

dad (口语)爸爸；爹爹

man 男人

woman女人

mother 母亲；妈妈

sister 姐；妹

brother 兄；弟

grandmother（外）祖母

grandma (口语)(外)祖母

grandfather (口语) (外)祖父

grandpa (口语) (外)祖父

family 家庭

二、句子

1. -- Who’s that woman? 那位女士是谁？

-- She’s my mother. 她是我妈妈。

2. -- Who’s that man? 那位男士是谁？

-- Sarah’s grandfather. 萨拉的(外)祖父。

3. -- Who’s that man? 那位男士是谁？

-- He’s my father. 他是我爸爸。

4. This is my friend, Amy. 这是我的朋友埃米。

5. -- Who’s that boy? 那个男儿是谁？

-- He’s my brother. 他是我哥哥。

6. -- Is she your mother? 她是你妈妈吗？

-- Yes, she is. 是的，她是。

7. -- Is he your father? 他是你爸爸吗？

-- No, he isn’t. 不，他不是。

8. -- Is he your brother? 他是你哥哥吗？

-- No, he isn’t. 不，他不是。

9. This is my family. 这是我的家庭。

10. This is my grandmother. 这是我(外)祖母。

三、句型结构

1. -- Who’s that+某人(man, boy, woman…)?

-- He’s/ She’s+身份/姓名.

e.g.: -- Who’s that man? 那位男士是谁？

-- He’s my father. 他是我爸爸。

2. -- Is he/ she your+称呼(brother, mother, teacher…)?

-- Yes, he/ she is.

No, he/ she isn’t.

e.g.: -- Is she your teacher? 她是你的老师吗？

-- Yes, she is. 是的，她是。

3. This is my+家庭成员(grandfather, brother, sister…)

e.g.: This is my little brother. 这是我的弟弟。

人教PEP 三年级 Unit3知识汇总

一、词汇

thin 瘦的

fat 胖的；肥的

tall 高的

short 矮的；短的

long 长的

small 小的

big 大的

giraffe 长颈鹿

so 这么；那么

children (child的复数)儿童

tail 尾巴

二、句子

1. Look at the elephant. 看这头大象。

2. It has a long nose. 它有长鼻子。

3. Look at that monkey. It’s so fat! 看那只猴子。它好胖啊！

4. Look at the giraffe. 看这只长颈鹿。

5. It’s so tall! 它好高啊！

6. It’s short and fat! 他又矮又胖！

7. It has a short tail. 它有短尾巴。

8. It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。

9. It has a small head! 它有小头!

三、句型结构

1. It’s (so) +描述外形特征的形容词.

e.g.: It’s so small. 它太小了。

2. It has+描述外形特征的短语.

e.g.: It has a long body and short legs. 它有长身体和短腿。

人教PEP 三年级下册 Unit4知识汇总

一、词汇

on 在……上

in 在……里

under 在……下面

chair 椅子

desk 书桌

cap 帽子

ball 球

car 小汽车 boat 小船

map 地图

toy 玩具

box 盒；箱

二、句子

1. Where is my car? 我的小汽车在哪里？

2. -- Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪里？

-- It’s in your desk. 它在你的书桌里。

3. It’s under your book! 它在你的书下面！

4. -- Where is the ruler? 尺子在哪里？

-- It’s under the chair! 它在椅子下面！

5. Where is my cap? 我的帽子在哪里？

6. -- Is it in your bag? 它在你的包里吗？

-- No, it isn’t. 不，它不在。

7. -- Is it in your toy box? 它在你的玩具盒里吗？

-- Yes, it is. 是的，它在。

8. Have a good time! 玩开心点！

9. Good guess. 猜得好！

10. Silly me! 我真傻！

三、句型结构

1. Let’s+动词（短语）原形（+其他）!

e.g.: Let’s go to see a film! 我们一起去看电影吧！

2. -- Where is+某个物品?

-- It’s+位置.

e.g.: -- Where is my cap? 我的帽子在哪里？

-- It’s under your chair. 它在你的椅子下面。

3. -- Is it in/ on/ under +其他?

-- Yes, it is.

No, it isn’t.

e.g.: -- Is it in your bag? 它在你的书包里吗？

-- Yes, it is. 是的，它在。

人教PEP三年级下册Unit5知识汇总

一、词汇

pear 梨

apple 苹果

orange 橙子

banana 香蕉

watermelon 西瓜

strawberry 草莓

grape 葡萄

buy 买

fruit 水果

二、句子

1. -- Do you like pears? 你喜欢梨吗？

-- Yes, I do. 是的，我喜欢。

2. -- Do you like watermelons? 你喜欢西瓜吗？

-- No, I don’t. I like bananas. 不，我不喜欢。我喜欢香蕉。

3. -- Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？

-- No, I don’t. I like apples. 不，我不喜欢。我喜欢苹果。

4. Have some grapes. 吃一些葡萄吧。

5. -- Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗？

-- Here you are. 给你。

6. -- I don’t like watermelons. 我不喜欢西瓜。

-- Me, neither. 我也不喜欢。

7. Here you are. 给你。

8. Me, neither. 我也不喜欢。

三、句型结构

1. -- Do you like +物品?

-- Yes, I/ we do.

No, I/ we don’t.

e.g.: -- Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？

-- Yes, I do. 是的，我喜欢。

2.I (don’t) like +某物.

e.g.: I like cherries. 我喜欢樱桃。

I don’t like grapes. 我不喜欢葡萄。

3. -- Can I have some +某物?

-- (Sure./ Of course./ Certainly.) Here your are.

Sorry, you can’t.

e.g.: -- Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗？

-- Here you are. 给你。

人教PEP 三年级下册 Unit6知识汇总

一、词汇

eleven 十一

twelve 十二

thirteen 十三

fourteen 十四

fifteen 十五

sixteen 十六

seventeen 十七

eighteen 十八

nineteen 十九

twenty 二十

kite 风筝

beautiful美丽的

二、句子

1. -- How many birds do you see? 你看见多少只鸟？

-- I see 13! 看见13只！

2. -- How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？

-- I have 16. 我有16支。

3. -- How many balloons do you have? 你有多少个气球？

-- I have 11. 我有11个。

4. Look at the kites! 看那些风筝！

5. Wow, so beautiful! 哇，多么漂亮啊！

6. -- How many kites do you see? 你看见多少个风筝？

-- 1, 2… I see 12! 1、2……我看见12个！

7. -- What’s this? 这是什么？

-- My new crayons. 我的新蜡笔。

8. Open it and see! 打开看看！

9. -- How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车？

-- We have twenty. 我们有二十辆。

三、句型结构

1. -- How many +可数名词复数(birds, kites, apples…) + do you see?

-- I/ We see +数字(eleven, thirteen, ten…).

e.g.: -- How many birds do you see? 你看见多少只鸟？

-- I see three. 我看见三只鸟。

2.-- How many+可数名字复数(pens, toys, books…)+do you have?

-- I/ We have+数字(twelve, fourteen, fifteen…).

e.g.: -- How many pens do you have? 你有多少支钢笔？

-- I have five.

3. 动词原形(Touch, Wash…)（+其他）.

e.g.: Wash your hand before having lunch. 吃饭前洗手。

人教PEP四年级下册Unit1知识汇总

一、词汇

first floor 一楼

second floor 二楼

teachers’ office 教师办公室

library 图书馆

playground 操场

computer room 计算机房

art room 美术教室

music room 音乐教室

next to紧邻；在……近旁

homework 作业

class 班；班级

forty 四十

way 方向

二、句子

1. Look! That’s the playground. 看！那是操场。

2. -- Where’s the library? 图书馆在哪里？

-- It’s next to the art room. 它紧邻美术教师。

3. -- Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？

-- No, it isn’t. It’s the computer room. 不，它不是。它是计算机房。

4. -- Do you have an art room? 你们有美术教室吗？

-- Yes. It’s on the second floor. 是的。它在二楼。

5. -- Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？

-- It’s on the second floor. 它在二楼。

6. Excuse me. 打扰一下。

7. The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧邻图书馆。

8. Here’s my homework. 这是我的作业。

9. Welcome to our school! This is my classroom.

欢迎来到我们的学校！这是我的教室。

10. -- How many students are there in your class?

你们班里有多少名学生？

-- Forty-five students. 四十五名学生。

11. -- Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？

-- Yes, we do. 是的，我们有。

12. This is my school! 这是我的学校！

三、句型结构

1. -- Where’s+事物(the teachers’ office, the classroom…)?

-- It’s+表示地点的介词短语(on the first floor, next to the library…).

e.g: -- Where’s the classroom? 教室在哪？

-- It’s on the send floor. 它在二楼。

2. It’s on the + 序数词(first, second…) + floor.

e.g: It’s on the third floor. 它在三楼。

3. -- Is this/ that+事物(the library, the computer room…)?

-- Yes, it is.

No, it isn’t.

e.g. : -- Is that the library? 那是图书馆吗？

-- No, it isn’t. 不，它不是。

4. -- Do you have + 某事物(a toy bear, a music room…)?

-- Yes, I/ we do.

No, I/ we don’t.

e.g.: -- Do you have an art room? 你们有美术室吗？

-- Yes, we do. 是的，我们有。

5. This is + a/ an/ the/ 形容词性物主代词/ 名词性物主代词+事物名称

e.g.: This is her maths book. 这是她的数学书。

人教PEP四年级下册 Unit2知识汇总

一、词汇

breakfast 早餐；早餐

English class 英语课

lunch 午餐；午饭

music class 音乐课

PE class 体育课

dinner（中午或晚上吃的)正餐

get up 起床

go to school 去上学

go home回家

go to bed 上床睡觉

over 结束

now 现在；目前

o’clock（表示整点）……点钟

kid 小孩

thirty 三十

hurry up 快点

come on 快；加油

just a minute 稍等一会

二、句子

1. It’s 12 o’clock. It’s time for lunch. 十二点钟了。到吃午餐的时间了。

2. It’s time to watch TV. 到看电视的时间了。

3. Let’s play football. 让我们踢足球吧。

4. -- What time is it? 几点了？

-- It’s 7 o’clock. 七点钟了。

5.Hurry up! 快点儿！

6. It’s time to go to bed. 到上床睡觉的时间了。

7. School is over. 放学了。

8. Let’s go to the playground. 让我们去操场吧。

9. Time to go home, kids. 到回家的时间了，孩子们。

10. It’s time for English class. 到上英语课的时间了。

11. Breakfast is ready. 早餐准备好了。

12. I’m ready. 我准备好了。

三、句型结构

1. It’s + 钟点数 + o’clock.

e.g: It’s four o’clock. 四点了。

2. It’s time for + 名词(dinner, bed, school…)

e.g: It’s time for lunch. 该吃午餐了。

3.It’s time to/ Time to + 动词原形(sing, dance…)（+其他）.

e.g. : It’s time to sing English song. 该唱英文歌了。

人教PEP四年级下册 Unit3知识汇总

一、词汇

cold 寒冷的；冷的

cool 凉的；凉爽的

warm 温暖的；暖和的

hot 热的；烫得

sunny阳光充足的

windy 多风的；风大的

cloudy 阴天到；多云的

snowy下雪(多)的

rainy 阴雨的；多雨的

outside 在户外

be careful 小心

weather 天气

New York 纽约

how about ……怎么样？……情况如何？

degree 度；度数

world 世界

London 伦敦

Moscow 莫斯科

Singapore 新加坡（市）

Sydney 悉尼 fly 放（风筝）

love（写信结尾的热情问候语）爱你的

二、句子更多内容请关注微信公众号：xscyy100

1. -- What’s the weather like in London? 伦敦的天气怎么样？

-- It’s rainy. 是下雨天。

2. It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。

3. -- Is it cold in Moscow? 莫斯科天气冷吗？

-- Yes, it is. It’s snowy here. 是的，天气冷。这里是下雪天。

4. It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼天气炎热而且阳光充足。

5. -- Can I go outside now? 现在我能出去吗？

-- No, you can’t. 不，你不能。

6. Have some lunch. 吃一些午餐。

7. -- Can I have some soup? 我能喝一些汤吗？

-- Yes, you can. 是的，你能。

8. Be careful! 小心！

9. This is the weather report. 这是天气预报。

三、句型结构

1. -- Can I + 动词原形(swim, go, drink…)（+其他）?

-- Yes, you can.

No, you can’t.

e.g: -- Can I go outside? 我能出去吗？

-- No, you can’t. 不，你不能。

2. It’s + 表示天气状况的形容词(hot, cold…).

e.g: It’s warm. 天气很暖和。

3.Have some + 食品/三餐.

e.g. : Have some grapes. 吃些葡萄吧。

4. -- What’s the weather like + 其他?

-- It’s + 表示天气状况的形容词(windy, sunny…).

e.g. : -- What’s the weather like in Xi’an? 西安的天气怎么样？

-- It’s cold. 天气很冷。

5. -- Is it +表示天气状况的形容词(windy, sunny…)?

-- Yes, it is.更多内容请关注微信公众号：xscyy100

No, it isn’t. It’s + 数字 + degree(s).

e.g. : -- Is it cold in Xi’an? 西安冷吗？

-- Yes, it is. 是的，很冷。

人教PEP 四年级下册 Unit4知识汇总

一、词汇

tomato 西红柿

potato 土豆

green beans 豆角；四季豆

carrot 胡萝卜

horse 马

cow 母牛；奶牛

sheep 羊；绵羊

hen 母鸡

these (this的复数形式)这些

yum (表示味道或气味非常好闻)

animal 兽；动物

those (that的复数形式)那些

garden 花园；菜园

farm农场

goat 山羊

eat 吃

二、句子更多内容请关注微信公众号：xscyy100

1. -- How many horses do you have? 你有多少匹马？

-- Seventeen. 十七匹。

2. -- What are these? 这些是什么？

-- They’re carrots. 它们是胡萝卜。

3. -- What are those? 那些是什么？

-- They’re sheep. 它们是绵羊。

4. -- Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？

-- Yes, they are. 是的，它们是。

5. Wow! They’re so big! 哇！它们真大！

6. -- What are these? 这些是什么？

-- They’re tomatoes. 它们是西红柿。

7. Look at the green beans. They’re so long. 看这些豆角，它们真长。

8. -- Are they hens? 它们是母鸡吗？

-- No, they aren’t. 不，它们不是。

9. Wow! They’re so cute! 哇！它们真可爱！

三、句型结构

1. -- Are these + 可数名词复数?

-- Yes, they are.

No, they aren’t.

e.g: -- Are these horses? 这些是马吗？

-- No, they aren’t. 不，它们不是。

2. -- What are these/ those?

-- They’re + 可数名词复数.

e.g: -- What are those? 那些是什么？

-- They are donkeys. 它们是驴。

3. -- Are they + 事物名称(hens, horses…)?

-- Yes, they are.更多内容请关注微信公众号：xscyy100

No, they aren’t. They’re + 事物名称.

e.g. : -- Are they hens? 它们是母鸡吗？

-- Yes, they are. 是的，它们是。

4. How many + 可数名词复数（+其他）?

e.g. : How many boys are there?

人教PEP四年级下册Unit5知识汇总

一、词汇

clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat (常指带檐的)帽子

dress 连衣裙 skirt 长裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣

sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt（尤指男士的）衬衫

yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的

pack 收拾（行李） wait 等待

二、句子

1. -- Whose are these? 这些是谁的？

-- They’re John’s. 它们是约翰的。

2. -- Whose cap is this? 这是谁的帽子？

-- It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

3. -- Are these yours? 这些是你的吗？

-- No, they aren’t. 不，它们不是。

4. -- Is this John’s? 这是约翰的吗？

-- No, it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。它是迈克的。

5. I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6. Me too. 我也是。

7. -- Can you help me, please? 请你帮帮我好吗？

-- OK. 好的。更多内容请关注微信公众号：xscyy100

8. -- Whose coat is this? 这是谁的外衣？

-- It’s mine. 它是我的。

9. -- Whose pants are those? 那条裤子是谁的？

-- They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

10. You’re funny! 你很有趣！

11. -- What colour are they? 它们是什么颜色？

-- White. 白色的。

三、句型结构

1. -- Is this + 名词性物主代词(yours, his, hers…) / 名词所有格?

-- Yes, it is.更多内容请关注微信公众号：xscyy100

No, it isn’t. It’s + 某人的.

e.g: -- Is this his hat? 这是他的帽子吗？

-- No, it isn’t. It’s Jack’s. 不，它不是。它是杰克的。

2. -- Whose + 可数物品单数 + is this?

-- It’s + 名词性物主代词/ 名词所有格.

e.g: -- Whose dress is this? 这条裙子是谁的？

-- It’s Amy’s. 它是埃米的。

3. -- What colour is/ are + 物品?

-- (It’s/ They’re) + 颜色.

e.g. : -- What colour are your shoes? 你的鞋是什么颜色的？

-- They are brown. 它们是棕色的。

人教PEP 四年级下册 Unit6知识汇总

一、词汇

glove （分手指的）手套

scarf 围巾；披巾

umbrella 伞；雨伞

sunglasses 太阳镜

pretty 美观的；精致的

expensive 昂贵的；花钱多的

cheap 花钱少的；便宜的

nice 好的

try on 试穿

size 尺码；号

of course 当然

too 太；过于

just 正好；恰好

how much 多少钱

eighty 八十

dollar 元（美国、加拿大等国的货币单位）

sale 特价销售；大减价

more 更多的

us 我们

二、句子

1. -- Can I help you? 我能为您做点什么？

-- Yes. 是的。

2. -- How much is it? 它多少钱？

-- It’s eight-five yuan. 它八十五元。

3. -- Can I try it on? 我能试试吗？

-- Sure. 当然可以。

4. These shoes are nice. 这双鞋不错。

5.Size 6, please. 请给我拿6号的。

6. Of course. 当然。

7. Here you are. 给你。

8. -- Are they OK? 它们可以吗？

-- No, they’re too small. 不，它们太小了。

9. They’re just right! 它们正好！

10. -- How do you like this skirt? 你觉得这条女裙怎么样？

-- It’s very pretty. 它很漂亮。

11. Oh, that’s expensive! 哦，那很昂贵！

12. Look at that dress. It’s pretty. 看那条连衣裙。它很漂亮。

三、句型结构

1. 表示衣物的名词或代词(This dress, These pants, It, They…) + is/ are + 形容词(nice, beautiful…).更多内容请关注微信公众号：xscyy100

e.g: This dress is beautiful. 这条裙子很漂亮。

2. Can I try + 指代衣物的代词(them, it) + on?

e.g: Can I try it on? 我能试试它吗？

3. Size + 数字.

e.g. : Size 6. 6号。

4. -- How do you like + 某物(the shirt, the hat…)?

-- It’s (very) + 形容词(nice, good…).

e.g. : -- How do you like the scarf? 你觉得这条围巾怎么样？

-- It’s very nice. 它非常好。

5. -- How much is + 可数名词单数/ 不可数名词?

-- It’s + 价格.

e.g. : -- How much is the shirt? 这件衬衣多少钱？

-- It’s 50 yuan. 它五十元。

人教PEP五年级下册Unit1知识汇总

一、词汇

eat breakfast 吃早饭

have…class 上……课

exercise 活动；运动

play sports 进行体育活动

do morning exercises 做早操

eat dinner 吃晚饭

clean my room 打扫我的房间

go for a walk 散步

go shopping 去买东西；购物

take 学习；上（课）

dancing 跳舞；舞蹈

take a dancing class 上舞蹈课

when 什么时候；何时

after 在（时间）后

start 开始

usually 通常地；惯常的

Spain 西班牙

late 晚；迟

a.m. 午前；上午

p.m. 午后；下午

why 为什么

shop 去买东西；购物

work 工作

last 上一个的；刚过去的

sound 听起来好像

also 还；也

busy 忙的

need 需要

play 戏剧；剧本

letter 信

live 居住

island 岛

always 总是；一直

cave 山洞；洞穴

go swimming 去游泳

win 获胜

二、句子

1. -- When do you get up? 你什么时候起床？

-- I often get up at 7 o’clock. 我经常在七点钟起床。

2. -- When do you finish class in the morning?

你们上午的课什么时候结束？

-- We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟课程结束。

3. Classes start at 3 o’clock. 三点钟开始上课。

4. -- When do you usually eat dinner in Spain?

你在西班牙通常什么时候吃晚饭？

-- Usually at 9:30 or 10 o’clock. 通常在九点三十分或十点钟。

5. That’s too late! 那太晚了！

6. -- When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？

-- At 7 o’clock. 在七点钟。

7. -- Why are you shopping today? 今天你为什么购物？

-- My mum worked last night. So I’m shopping today.

我妈妈昨晚工作了，所以今天我购物。

8. -- What do you do on the weekend? 你在周末做什么？

-- I often watch TV and play ping-pong with my father.

我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

9. That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。

10. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.

我通常洗衣服。有时我做晚饭。

11. You’re so busy! 你真忙！

12. I often clean my room on Saturdays! 我经常在星期六打扫我的房间！

三、句型结构

1. -- When do you + 动词(短语)原形(+其他)?

-- I/ We(+频度副词)+动词(短语)原形+at+时间。

e.g: -- When do you go to school everyday? 你每天什么时候去学校？

-- I go to school at 7 o’clock. 我七点去学校。

2. -- What do you do on the weekend?

-- I/ We(+频率副词)+动词原形(+其他).

e.g: -- What do you do on the weekend? 你在周末做什么？

-- I often read books. 我经常读书。

3. Why are you + 动词-ing形式+其他？

e.g. : Why are you cleaning your room?

人教PEP五年级下册 Unit2知识汇总

一、词汇

spring 春天

summer 夏天

autumn 秋天

winter 冬天

season 季节

picnic 野餐

go on a picnic 去野餐

pick 摘；采集

pick apples 摘苹果

snowman 雪人

make a snowman 堆雪人

go swimming 去游泳

which 哪一个

best 最；最高程度的

snow 雪

good job 做得好

because 因为

vacation 假期

all 全；完全

pink粉色；粉色的

lovely 可爱的；美丽的

leaf 叶子（复数leaves）

fall 落下；【美】秋天

paint 用颜料绘画

二、句子

1. -- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？

-- Autumn. 秋天。

2. Look at my picture. 看我的画。

3. Classes start at 3 o’clock. 三点钟开始上课。

4. I like summer best because of Children’s Day.

我最喜欢夏天，因为儿童节。

5. -- What do you do often do in summer? 你在夏天经常做什么？

-- I often go swimming. 我经常去游泳。

6. Good job! 做得好！

7. I like the trees. The colour is very pretty! 我喜欢这些树。颜色很漂亮！

8. I like autumn best. 我最喜欢秋天。

9. The weather is good and the colours are beautiful!

天气很好，颜色很漂亮！

10. -- Why? 外什么？

-- Because I like summer vacation. 因为我喜欢暑假。

三、句型结构

1. -- Which season do you like best?

-- I like + 季节 + best. / 季节.

e.g: -- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？

-- I like spring best. 我最喜欢春天。

2. -- Why (do you like + 季节)?

-- Because + 原因.

e.g: -- Why do you like spring? 你为什么喜欢春天？

-- Because there are beautiful flowers everywhere.

因为到处都有美丽的花。

人教PEP五年级下册 Unit3知识汇总

一、词汇

January 一月

February 二月

March 三月

April 四月

May 五月

June 六月

July 七月

August 八月

September 九月

October 十月

November 十一月

December 十二月

few 不多；很少

a few 一些

thing 事情

meet 集会；开会

sports meet 运动会

Easter 复活节

trip 旅行

year 年

plant 种植

contest 比赛；竞争

the Great Wall 长城

national 国家的

National Day 国庆日 A

merican 美国的 Thanksgiving 感恩节

Christmas 圣诞节

holiday 假日；节日

game 游戏

roll 滚动

look for 寻找

chocolate 巧克力

bunny（用作儿语）兔子

RSVP（尤用于请柬）请赐复

by 在……之前

二、句子

1. -- When is the summer vacation? 暑假是什么时候？

-- It’s in July and August. 它在七月和八月。

2. -- When is Tree Planting Day? 植树节是什么时候？

-- It’s in March. 它在三月。

3. We have a school trip, too. 我们也有一次学校郊游。

4. Cool! 太酷了！

5. I like autumn. I really like the colours.

我喜欢秋天。我真的喜欢那些颜色。

6. We usually have a school trip in autumn.

我们在秋天通常有一次学校郊游。

7. -- When is the trip this year? 今年的郊游是什么时候？

-- It’s in October. 它在十月。

8. We’ll go to the Great Wall. 我们将去长城。

三、句型结构

1. -- When is + 活动/节日?

-- It’s in + 月份.

e.g: -- When is the sports meet? 运动会是什么时候？

-- It’s in April. 它在四月。

2. 主语+will+动词原形（+其他）.

e.g: I will go hiking with my friends. 我将和我的朋友去远足。

人教PEP 五年级下册 Unit4知识汇总

一、词汇

first (1st) 第一（的）

second (2nd) 第二（的）

third (3rd) 第三（的）

fourth (4th) 第四（的）

fifth (5th) 第五（的）

twelfth (12th) 第十二（的）

twentieth (20th) 第二十（的）

twenty-first (21st) 第二十一（的）

twenty-third (23rd) 第二十三（的）

thirtieth (30th) 第三十（的）

special 特殊的；特别的

fool 蠢人；傻瓜

kitten 小猫

diary 日记

still 仍然；依旧；还是

noise 声音；响声；噪音

fur（某些动物的）浓密的软毛

open开着的

walk行走

二、句子

1. -- When is Mother’s Day? 母亲节是哪天？

-- It’s on the second Sunday in May. 它在五月的第二个星期日。

2. Happy birthday! 生日快乐！

3. -- When is Mid-Autumn Day this year? 今年的中秋节是哪天？

-- September 27th. 9月27日。

4. -- What do you usually do on Mid-Autumn Day?

你们通常在中秋节做什么？

-- We eat mooncakes. 我们吃月饼。

5. There are some special days in April. 四月有一些特殊的日子。

6. -- When is April Fool’s Day? 愚人节是哪天？

-- It’s on April 1st. 它在4月1日。

7. I love April! 我爱四月！

8. -- When is your birthday? 你的生日是哪天？

-- My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。

9. -- What will you do for your mum? 你将为你妈妈做什么？

-- I’ll cook noodles for her. 我将为她做面条。

10. Chinese noodles are delicious! 中国的面条很美味！

三、句型结构

1. There is/ are + 文/ 物（+其他）.

e.g: There is a garden behind our house. 我们房子后面有一个花园。更多内容请关注微信公众号：xscyy100

2. -- When is one’s birthday?

-- One’s birthday is on + 具体日期.

It’s on + 具体日期.

e.g: -- When is your mother’s birthday? 你妈妈的生日是哪天？

-- My mother’s birthday is on May 10th. 我妈妈的生日是五月十号。

-- When is Lily’s birthday? 莉莉的生日是哪天？

-- It’s on July 22th. 在七月二十二日。

人教PEP五年级下册Unit5知识汇总

一、词汇

mine 我的

yours 你（们）的

his 他的

hers 她的

theirs 他们的；她们的；它们的

ours 我们的

climbing（climb的-ing形式）（正在）攀登；攀爬

eating （eat的-ing形式）（正在）吃

playing（play的-ing形式）（正在）玩耍

jumping（jump的-ing形式）（正在）跳

drinking（jump的-ing形式）（正在）喝（水）

sleeping（sleep的-ing形式）（正在）睡觉

each 每一；各个

other 其他

each other 互相

excited 兴奋的；激动的

like 像……那样

二、句子

1. What a beautiful painting! 多么漂亮的一幅画！

2. Happy birthday! 生日快乐！

3. -- Whose carrots are these? 这些是谁的胡萝卜？

-- The carrots are theirs. 这些胡萝卜是它们的。

4. The yellow picture is mine. 那幅黄色的画是我的。

5. -- Whose dog is this? 这是谁的狗？

-- Oh, it’s mine. 哦，它是我的。

6. -- Where is Fido now? 菲多现在在哪里?

-- He’s in the kitchen. 他在厨房。

7. -- Is he drinking water? 他正在喝水吗？

-- No, he isn’t. He’s eating. 不，他没有。他正在吃东西。

8. -- Can you take him to the park? 你可以带他去公园吗？

-- Of course! 当然！

9. -- Are these rabbits eating? 这些兔子正在吃吗？

-- No. They’re playing with each other. 不。它们正在互相玩耍。

10. -- Are these all ours? 这些都是我们的吗？

-- Yes, they are. 是的，它们是。

三、句型结构

1. 物品+be动词(is/are)+某人的(mine, his, Tom’s…).

e.g: This blue hat is Tom’s. 这顶蓝色的帽子是汤姆的。

2. -- Are these/ those+某人的?

-- Yes, they are.

No, they aren’t.

e.g: -- Are those Mr. Lin’s? 那些是林先生的吗？

-- No, they aren’t. 不，它们不是。

3. -- Whose is it?

-- It’s + 某人的.

e.g: -- Whose is it? 它是谁的？

-- It’s my little brother’s. 它是我弟弟的。

4. 主语+be(am/ is/ are) + 动词-ing形式(drinking, talking…)(+其他).

e.g: My mother is watering the flowers. 我妈妈正在浇花。

人教PEP 五年级下册 Unit6知识汇总

一、词汇

doing morning exercise (正在)做早操

having…class (正在)上……课

eating lunch (正在)吃午饭

reading a book (正在)看书

listening to music (正在)听音乐

keep 保持某种状态

keep to the right 靠右

keep your desk clean 保持你的课桌干净

talk quietly 小声说话

turn 顺序

take turns 按顺序来

bamboo 竹子

its (指事物、动物或幼儿) 它的；他的；她的

show 给人看；指引

anything 任何事物

else 另外；其他

exhibition 展览

say 说；讲

have a look 看一看

sushi 寿司

Canadian 加拿大的

Spanish 西班牙的

二、句子

1. Look! They’re eating lunch! They’re so cute.

看！它们正在吃午饭！它们真可爱。

2. Keep your desk clean! 保持你的课桌洁净！

3. -- Where is Amy? 埃米在哪里？

-- She’s listening to music in the classroom. 她正在教室里听音乐。

4. -- What are they doing? 它们正在做什么？

-- They’re eating lunch! 它们正在吃午饭！

5. -- What’s the little monkey doing? 那只小猴子在做什么？

-- It’s playing with its mother. 它正在和它妈妈玩！

6. -- Do you see any elephants? 你看见大象了吗？

-- Yes! Look there! The elephant is drinking water.

是的！看那里！那只大象正在喝水。

7. I can show you the English books. 我带你去找英语书。

8. Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。

9. Talk quietly, please. 请小声讲话。

三、句型结构

1. -- What are + 主语+doing?

-- 主语+ are + 动词-ing形式(+其他).

e.g: -- What are the cats doing? 那些猫在做什么？

-- They are eating fish. 它们在吃鱼。

2. -- What’s + 主语 + doing?

-- 主语 + is + 动词-ing形式(+其他).

e.g: -- What’s Jack doing? 杰克在做什么？

-- He is playing basketball. 他正在打篮球。

3. 动词原形（+其他）.

e.g: Sit sown, please. 请坐。

人教PEP六年级下册Unit1知识汇总

一、词汇

younger (young的比较级)更年轻的

older (old的比较级)更年长的

taller (tall的比较级)更高的

shorter (short的比较级)更矮的；更短的

longer (long的比较级)更长的

thinner (thin的比较级)更瘦的

heavier (heavy的比较级)更重的

bigger (big的比较级)更大的

smaller (small的比较级)更小的

stronger (strong的比较级)更强壮的

dinosaur 恐龙

hall 大厅

metre 米(美式英语：meter)

than 比

both 两个都

kilogram 千克

countryside 乡村

lower (low的比较级)更低地

shadow 阴影；影子

smarter (smart的比较级)更聪明的

become 开始变得；变成

二、句子

1. I’m taller than this dinosaur. 我比这只恐龙高。

2. Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. 一些恐龙比房子大。一些比我们的书包小。

3. -- How heavy is it? 它体重多少？

-- It’s five tons. 它5吨。

4. -- What size are your shoes? 你穿多大号的鞋？

-- My shoes are size 35. 我穿35号的鞋。

5. -- How tall is it? 它有多高？

-- Maybe 4 metres. 可能4米。

6. It is taller than both of us together. 它比我们俩加起来还高。

7. There are more dinosaurs over there. 那边有更多恐龙。

8. -- How tall are you? 你有多高？

-- I’m 1.65 metres. 我身高1.65米。

9. Let s have a look. 让我们看一看。

10. -- What are your shoes? 你穿多大号鞋？

-- Size 7. 7号。

11. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。

12. -- How heavy are you? 你体重多少？

-- I’m 48 kilograms. 我体重48千克。

三、句型结构

1. A + be动词 + 形容词比较级(taller, stronger…) + than B.

e.g: This pen is longer than that one. 这支钢笔比那只长。

2. -- How tall are you?

-- I’m + 数字 + 长度单位.

e.g: -- How tall are you? 你多高？

-- I’m 1.61 metres. 我身高1.61米。

3. I’m + 数字 + 长度单位（+tall）.

e.g. : I’m 1.65 metres tall. 我身高1.65米。

4. -- What size are your shoes?

-- Size + 数字.

e.g. : -- What size are your shoes? 你穿多大号的鞋？

-- Size 5. 5号。

5. 衣物+ is/ are size + 数字.

e.g. : My jeans are size 27. 我穿27码的牛仔裤。

6. -- How heavy + be动词+ 人/物?

-- 人/物 + be动词 + 数字 + 重量单位.

e.g. : -- How heavy is your brother? 你哥哥体重多少？

-- My brother is 60 kilograms. 我哥哥体重60千克。

人教PEP六年级下册 Unit2知识汇总

一、词汇

cleaned (clean的过去式)打扫

stayed (stay的过去式)停留；待

washed (wash的过去式)洗

watched (watch的过去式)看

had (have的过去式)患病；得病

had a cold 感冒

slept (sleep的过去式)睡觉

read (read的过去式)读

saw (see的过去式)看见

last 最近的；上一个的

yesterday 昨天

before 在……之前

drank (drink的过去式)喝

show 演出 magazine 杂志

better (well的比较级)更好的

faster (fast的比较级)更快的

hotel 旅馆 fixed (fix的过去式)修理

broken 破损的

lamp 台灯

loud 喧闹的；大声的

enjoy 享受……乐趣；喜爱

stay 暂住；逗留

二、句子

1. -- What did you do last weekend? 你上周末做什么了？

-- I cleaned my room and washed my clothes on Saturday.

我星期六打扫房间，还洗了衣服。

2. -- Did you play football with Zhang Peng? 你和张鹏踢足球了吗？

-- Yes, I did. 是的，我和张鹏踢足球了。

3. I watched some children’s shows on TV.

我在电视上看了一些儿童节目。

4. -- Did you do anything else? 你还做了其他什么事儿吗？

-- Yes, I cleaned my room and washed my clothes.

是的，我打扫了房间，还洗了衣服。

5. You are a good boy! 你是一个好孩子！

6. -- How was your weekend? 你周末过得怎么样？

-- It was fine, thanks. 很好，谢谢。

7. -- What did you do? 你（周末）做什么了？

-- I stayed at home and watched TV.

我待在家里了，还看电视了。

8. Let’s go to the bookstore. 让我们去书店吧。

9. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。

10. -- Was it interesting? 它有趣吗？

-- Yes. 是的

11. -- Did you like it? 你喜欢它吗？

-- Yes, I did. It was great. 是的，我喜欢它。它很不错。

三、句型结构

1. -- How was your weekend?

-- It was good, thank you.

Not very good.

e.g: -- How was your weekend? 你周末过得怎么样？

-- Not very good. 不是很好。

2. -- What did + 主语 + do（+过去时间）?

-- 主语 + 动词过去式（+其他）.

e.g: -- What did your mother do yesterday? 你妈妈昨天做什么了？

-- She went shopping with her friends. 她和她的朋友去购物了。

3. -- Did you + 动词原形(read, dance, swim…)(+其他)?

-- Yes, I/ we did.

No, I/ we didn’t.

e.g. : -- Did you see the new film? 你看那部新电影了吗？

-- No, I didn’t. 不，我没看。

4. I want to + 动词原形（+其他）.

e.g. : I want to travel around the world. 我想去环球旅行。

5. Was/ Were + 主语 + 形容词?

e.g. : Was Timmy tired yesterday? 昨天吉米累吗？

人教PEP六年级下册 Unit3知识汇总

一、词汇

went (go的过去式)去

camp 野营

went camping (尤指在假日)野营

fish 钓鱼；捕鱼

went fishing 去钓鱼

rode (ride的过去式)骑(马；自行车)

hurt (hurt的过去式)(使)受伤

ate (eat的过去式)吃

took (take的过去式)拍照

took pictures 照相

bought (buy的过去式)买

gift 礼物

fell (fall的过去式)摔倒

off 从(某处)落下

Labour Day 劳动节

mule 骡子

Turpan 吐鲁番

could (can的过去式)能

till 直到

beach 海滩；沙滩

basket 篮；筐

part 角色

licked (lick的过去式)舔

laughed (laugh的过去式)笑

二、句子

1. -- What happened? 怎么了？

-- I fell off my bike and hurt my foot.

我从自行车上摔下来了，弄伤了我的脚。

2. -- Are you all right? 你还好吧?

-- Yes, I’m OK. Thanks. 是的，我没事了。谢谢。

3. Oh dear! 哦，天啊！

4. -- Did you go to Turpan? 你去吐鲁番了吗？

-- Yes, I did. 是的，我去了。

5. -- Who did you go with? 你和谁一起去的？

-- My parents and my uncle. 我父母和我叔叔。

6. That’s too bad! 那太糟糕了！

7. Come and look at my photos from the Labour Day holiday.

来看我劳动节假期的照片吧。

8. -- Where did you go? 你去哪了？

-- Mt. Tianshan, Xinjiang. I rode a horse. 新疆的天山。我骑马了。

9. -- Where did you go over the winter holiday?

在寒假期间你去了哪里？

-- My family and I went to Sanya. 我和我的家人去了三亚。

10. -- How did you go there? 你们怎么去那儿的？

-- We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。

11. -- What did you do there? 你在那里做什么了?

-- I took lots of pictures, and I also went swimming.

我拍了许多照片，我还去游泳了。

三、句型结构

1. -- Are you all right?

-- I’m OK now.

Not very well.

e.g: -- Are you all right? 你还好吧？

-- Not very well. 不是很好。

2. -- Where did you go（+过去时间）?

--（I/ We went to+）地点.

e.g: -- Where did you go last weekend? 你上周末去哪里了？

-- I went to visit my grandma. 我去看望我奶奶了。

3. It looks like + 其他.

e.g. : It looks like a bird. 它看起来像一只鸟。

4. -- Did + 主语 + 动词原形(+其他).

-- Yes,主语 + did.

No,主语 + didn’t.

e.g. : -- Did she drink the milk this morning? 她今天早上喝牛奶了吗？

-- Yes, she did. 是的，她喝了。

5. Was/ Were + 主语 + 形容词?

e.g. : Was Timmy tired yesterday? 昨天吉米累吗？

人教PEP 六年级下册 Unit4知识汇总

一、词汇

dining hall 餐厅

grass 草坪

gym 体育馆

ago 以前

cycling 骑自行车运动（或活动）

go cycling 去骑自行车

ice-skate 滑冰

badminton 羽毛球运动

star 星

easy 容易的

look up (在词典中或通过电脑)查阅

Internet 互联网

different 不同的

active 积极的；活跃的

race 赛跑

nothing 没有什么

thought (think的过去式)想

felt (feel的过去式)感觉

cheetah 猎豹

trip 绊倒

woke (wake的过去式)醒

dream 梦

二、句子

1. Our school was small! 我们的学校（过去）很小！

2. We didn t have a library, and there weren t any computer rooms at all.更多内容请关注微信公众号

我们（过去）没有图书馆，而且根本没有电脑室。

3. There was no library in my old school. 我以前的学校里没有图书馆。

4. Tell us about your school, please. 请给我们讲讲您的学校吧。

5. -- Could you see stars at night? 您能在晚上看见星星吗？

-- Yes, I liked the stars. 是的，我喜欢星星。

6. One day I m going to visit the moon. 有一天我将要参观月球。

7. -- How do you know that? 你怎么知道的？

-- Easy, I looked it up on the Internet. 很容易，我在互联网上查的。

8. Before, I was quiet. Now, I m very active in class.

以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。

9. That s good exercise. 那是很好的锻炼。

10. How about now? 现在呢？

三、句型结构

1. There was/ were no + 某物（+其他）.

e.g: There was no computer in my house. 以前我家里没有电脑。

2. Tell us about + 其他.更多内容请关注微信公众号

e.g: Tell us about your experience. 给我们讲讲你的经历吧。

3. Before, 主语 + was/ were + 形容词. Now, 主语 + am/ is/ are + 形容词（+其他）.

e.g. : Before, I was fat. Now, I am very thin.

以前我很胖。现在我非常瘦。