“这叫脉动,是道路两侧最常见的绿化植物,其根可以入药。是薄荷。摘下一块,揉在手上,就能闻到浓郁的香气。”最近,杭州市清源的小白町馆里,穿着古药冬装的小药童们围绕中药材进行了探索。
这是学校的杭州市精品课程——《百草翠苑》正在开展每周学习。“百草”取自“神农尝百草”中对中草药的代称,“翠苑”既表示在学校中有一方种植百草和制作中草药制品的药苑,又与校名呼应,意为植根翠苑的中草药种植与制作园。《百草翠苑》是运用项目式学习实现的探究型、劳动型和综合性拓展课程。
“百草园”、“百草馆”和“百草廊”是“药童们”开展项目化学习的三个实践场馆。在这里,中草药传统文化学习与劳动教育有机融合,药童们在种植、养护、产品制作与展示等项目实践中自主获取知识,提高劳动技能。
“百草园”里,每个小药童都认领了属于自己的一株中草药,并为它们绘制了植物图鉴。孩子们移栽中草药植株,定期开展除草、浇水、除虫等养护活动,并观察中草药生长情况并记录。下课的时候,常能看到他们聚在百草园,比比彼此的“宝贝”长势如何。
“你的地黄叶都黄啦!快去查一下地黄浇水的频率是怎样的!”
“这个灵芝长得真好,真不容易。”
在种植、养护中草药的过程中,小药童们收获了不少的知识。
大家来到“百草馆”中,制作中草药的相关制品。在这里,孩子们开展“中草药炮制”、“捣药成粉”、“抓药成方”、“制作中草药制品”等一系列活动。
如果遇到传统节日,还有更丰富的活动,如端午节做香囊,重阳节做药膳,世界卫生日做防疫香皂和洗手液……一个阶段学习下来,头脑中装满了知识,动手能力也得到了极大的提升。
“百草廊”是开展“中草药文化之旅”活动的小空间。小小药童们自主查阅资料,了解中医发展史、中医名人、中草药小故事等,自主创作将历史转化为融知识性、趣味性于一体的画作。如一些中草药的命名有着有趣的来历,比如车前草、菟丝子、柴胡、鱼腥草等,药童们用自己的方式向大家介绍这些中草药的名字来历,吸引了不少同学驻足观看,大大增强了场馆学习的趣味性。
小药童们在活动中探寻文化、求知本草、传承技能和创作产品。每完成一个阶段的学习,就能相应获得“快乐小药童”“妙手小药童”“神技小药童”的称号,最后成为“济世小神医”。
孩子们在中草药学习场馆中经历丰富的跨学科项目化学习,激发了对中国传统文化的研究热情。
来源:杭州市翠苑二小
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