新生儿从一无所知到无所不知,是一个不断探索和学习的成长过程。在这个过程中,他们必须掌握几项技能,如自主创新、探索欲望、刻苦学习和非凡的表达能力,这些技能在儿童涂鸦绘画过程中得到了不同程度的锻炼和提高。
宝宝3岁前会画画吗?答案是肯定的。一般来说,婴儿在一岁半左右就有画画的欲望。当然,他不能在纸上画得很好,而且他还远远没有掌握这一技能。此时的宝宝更多的是在涂鸦:利用大人提供的纸和笔,通过各种无意识的动作,在纸上画出各种线条和色块。
在涂鸦的过程中,宝宝慢慢学习点、线、面等符号和概念,逐渐掌握这些符号与手部动作的关系。宝宝2岁后,过了最初的涂鸦期,开始用符号逐渐表达自己的想法。大小肌肉的发展和手眼协调也有了很大的进步。儿童涂鸦时期可分为以下三个阶段。
1.感觉认知阶段(1.5 -2岁)在此期间,宝宝会用所有的感官去感知周围的事物,并在实践中获得认知。画画的时候也是这样。他们将尝试所有可用的工具来开始他们的涂鸦。
2.思维熟悉阶段(2 -3岁)这是孩子经验积累的阶段,是对前一阶段的总结和提升。他们对涂鸦时期的各种工具和材料有了更好的了解,所以他们会更加注意熟悉一些基本的符号和绘画技巧,比如画圆和直线。
3.创造性想象阶段(3 -4岁)需要一定的绘画技巧。同时也需要之前积累的日常经验。宝宝开始尝试通过平时积累的各种经验,以绘画的形式来表达自己的想法。这是他发挥创造力和想象力的时刻。
涂鸦绘画中儿童创造力的另一个现象是物体的融合,它重组了两个不相关的世界。比如一个孩子画一艘船,他会画两个人的眼睛。他的解释是让船知道路。孩子把完全不相干的东西连接在一起,用现实的材料,却摆脱了现实的束缚,创造出成人意想不到的新形象、新概念、新形式。这种创造性思维是非常值得称道的。
因此,涂鸦对儿童创造力的发展有很大的影响。从涂鸦时期开始,孩子们的创作想象力就从他们的作品中流淌出来。
刚开始的时候孩子都很有技巧空,想到什么就画什么,几乎一点技巧都没有。当一些父母看到这样的情况时,他们经常教他们的孩子画太阳、鸟、房子、人等。;一些父母认为早期干预可能会扼杀婴儿的创造力。所以,“技能VS创造力”成了家长的难题。保护创造力还是传授技能?
孩子的绘画基本功是孩子在自由的日子里运用想象力翱翔的翅膀空。然而,如果你真的想知道孰轻孰重,边肖可以告诉你。儿童艺术最大的价值在于创造,而不是技巧。孩子们应该在12岁以后开始学习素描、素描、造型和明暗等传统艺术的基本技能。学得太早是没有意义的。
在孩子学习画画的过程中,父母更多的是引导、启发和陪伴,而不是引导。如果成年人一定要对儿童绘画有所作为,不如从以下几个方面入手。
材料:磁性白板、刷子、颜料。另外可以准备一些有趣的材料,比如瓶盖、海绵滚筒、吸管、棉签等。,让宝宝可以尝试各种绘画形式,保持好奇心和创造力。
环境:一个自由涂鸦的环境很重要,让孩子更容易参与到环境中,不受外界干扰。同事,父母也可以考虑和宝宝一起画画。这不仅是示范作用,还有爸爸妈妈的陪伴让宝宝安心,可以更长时间专心画画。
交流:宝宝画完画,整个画的过程并没有结束。别忘了和宝宝交换他的作品。这种互动看似不起眼,往往被忽视,但其实很重要。宝宝画完一幅画,仔细听他画了什么,然后以鼓励和肯定为主,尽可能具体地评价这幅画,让宝宝在过程中找到自信。另外,爸爸妈妈千万不要扔掉宝宝的作品,要好好保存,让宝宝知道大人对自己画的认可,无形中给宝宝鼓励。
当孩子无法用语言表达内心感受时,涂鸦是表达孩子情感的最好方式。生气的时候不小心画出来,开心的表达内心想法的时候用自己喜欢的颜色画出来。在现代教育中,“给孩子一堵涂鸦墙”是一种教育理念,是孩子自由想象和不断学习成长的开始。为了给孩子提供一个良好的涂鸦环境,友友磁学科技有限公司生产了磁性软白板,可以做成磁性涂鸦墙和画板,供孩子画涂鸦。
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