近万元正版网课盗版仅卖5块钱！盗版网课如何治？

新华社济南3月31日电(记者邵鲁文杨文)“我花了近万元买了这个小班内部英语直播课，而盗版线上课只要5元。”最近，随着网络教育的快速发展，网络课程已经成为成千上万家庭的“新宠”。与此同时，盗版网络课程的问题也越来越严重。

知识产权不可侵犯，“偷”也算“偷”。盗版网络课程的“络绎不绝”从何而来？打击治理有哪些难点？如何提高治理效果？新华社记者展开调查。

价格低廉、种类繁多、易于传播和盗版的在线课程正在“泛滥”

根据多家版权服务机构发布的行业报告，与2018年相比，2019年的盗版侵权事件同比大幅增加，各种网络课程均属于“重灾区”。记者发现，目前的盗版网络课程具有价格低廉、资源丰富、易于传播的特点。

便宜是盗版在线课程最大的卖点。中国海洋大学大三学生小张最近发现，他花了大约4000元报名参加日语在线课程，盗版视频只卖15元。也有消费者声称“在猿类咨询上花了799元买了两门课，发现网上盗版只要10元”。

出售的盗版在线课程“资源丰富”。记者发现，盗版网络课程不仅包括国家法律职业资格考试培训、公务员考试培训、研究生考试培训、各种语言水平考试、计算机水平考试培训等热门考试培训，还包括视频编辑软件教学、小学数学精读教学等方面。

“在淘宝、闲鱼、拼多多、微信店、百度贴吧等第三方平台，都有商家擅自出售我们在线课程的案例。除了共享帐户链接，表单还包括共享网络磁盘资源。”记者从在线教育机构的ape辅导方面了解到，二手互联网交易平台和社交平台群已经成为盗版在线课程的常见交易平台。

有同学表示，直接在微博等社交平台搜索关键词，会找到卖课的账号，交易会引流到微信或支付宝进行支付。安徽某大学的一位同学告诉记者，他和同学通过闲鱼平台购买盗版网络课程。交易完成后，卖家会发送带有盗版在线课程的百度云链接进行下载，使用和分享“非常方便”。

记者在闲鱼平台上搜索了“教学”、“课程”等关键词，发现官网有一个账号以150元在2.4元出售某教育机构的在线课程，被浏览了一千多次。在微博上搜索“法考视频”，发现“Orlando_J”、“Fanta win Love”等账号有盗版在线课程资源出售。

根除盗版在线课程仍有困难

专家认为，近年来，中国知识产权执法不断完善，但盗版在线课程仍频繁播放，原因很多。

——部分盗版网络课程生产销售的“产业链”已经形成，“线上交流+线下代理”模式加大了治理难度。业内人士向记者透露，一些不法分子专门成立了一个团队，通过屏幕录制软件复制正版互联网，课后在网上出售。有专人负责复制视频，上传资源，在线推广。一些盗版课程的“大型”卖家也会成立微信群，开发代理，进一步推广盗版资源。

记者在一个500人的微信群中发现，名为“公考管家”的微信销售盗版在线课程。付了20块钱买了几套公考培训课程后，他告诉记者，希望记者在考完试后参与代理商销售盗版的网络课程推广，并承诺记者会“赚钱”。

-盗版在线课程交易大多隐藏在各种在线平台，但相关平台的责任非常有限。记者了解到，虽然一些交易关键词在相关平台上被禁止，但只需稍微改变关键词的字体就可以规避，一些账户甚至会添加“高分、及时更新、过度转移”等字样来吸引买家。

中国知识产权协会会员臧磊表示，目前，网上交易平台或网络服务提供商对其交易平台上第三方交易的知识产权审查义务有限，只有在知道应该知道侵权时才承担不作为的责任。虽然这样有利于平衡相关领域的法律保护，但不利于引导互联网平台履行审慎义务。

——目前网络教育行业知识产权保护意愿低，成本高。臧磊认为，在网络教育行业发展的初期，由于激烈的竞争，相关企业往往会在盗版产品的“广告效应”和版权保护之间“纠结”。某知名“法律考试”培训机构的合伙人告诉记者，虽然这一领域长期遭受盗版网络课程的困扰，但很多企业因打击盗版而遭受巨大损失，严重影响了其知名度。所以大家对盗版网络课程“不敢生气”。

一些在线教育机构服务质量差，也让盗版成为“一个机会”。有消费者告诉记者，他们从某知名外语培训机构购买盗版在线课程，发现“比官网软件好”。

专家:盗版网班伤害企业，伤害客户，伤害社会治理或者成为持久战

“盗版课程是消费者、版权公司和社会创新环境的‘毒瘤’。”很多网络课程版权企业如ape家教等告诉记者，企业在文化产品创新上投入巨资，盗版网络课程直接侵犯企业合法权益，严重侵蚀社会创新动力，甚至对消费者造成损害。

“课程内容不全，视频清晰度很差，然后联系卖家不理我。”山东女子大学大四学生孙潇说。安徽大学法学院知识产权部副主任陈盒提醒她，有很多学生向她反映，低价购买的盗版网络课程有很多疏漏，内容无法及时更新，严重影响了她的学习。还有商家故意把过期的盗版网络课程卖给学生，甚至还有直接网络诈骗的案例。

继续加大打击盗版网络课程的力度已成为共识。山东省律师协会知识产权专业委员会副主任彭宇认为，未经法律授权复制网络课程，只要是用于商业目的，就应被认定为侵权。侵权数额巨大，构成犯罪的，权利人可以依法向当地公安机关报案。山东省版权教学研究基地主任崔建议，数量上不构成刑事犯罪的，可以向当地知识产权执法部门举报。

陈盒表示，对于为盗版网络课程资源提供存储、搜索和链接服务的互联网平台，应通过法律责任施加压力，引导其积极配合著作权人采取删除信息、断链等措施。

据ape咨询，目前的网络平台大多要求著作权人提交著作权登记证书，作为证明权利归属的唯一途径。但基于网络教育机构的产品特点，这种规定会大大增加企业成本，没有法律依据。建议相关网络平台可以采用更全面、更现实的所有权认证方式，如官网版权描述等，更好的配合版权人合法权益的维护。