syllable 自然拼读之音节划分Syllables（含资源）

写在前面:

以自然拼读为主题的文章一直受到大家的关注。我想从想法、知识、材料等等方面给你最好的。很多热情认真的读者会和我们交流，让我们在英语教育的道路上不断进步。非常感谢大家的关注。昨天写了一些关于如何划分音节的常见类型。出乎我的意料，很多家长都想对音节划分有更细致的了解，我真的很喜欢给你看。所以我对这部分内容进行了改进，文字的蓝色部分是新的(★)；音节资源没有变化。

相信接触过自然拼读的家长都知道，学完单个字母的发音后，老师会教CVC(辅音-元音-辅音)拼读，往往音很短，只有一个音节。在词汇方面，是孩子学习自然拼读最好的词性。可以自己回忆一下背单词的过程。虽然我们没有学会自然拼读，但是在背单词的时候，我们还是会把单词分成音节来背。比如日落的时候，我们会把它们分成太阳|集合，分两部分写。可能成年人不会刻意划分音节，但会在意识中划分，这样就比较容易了。也许大脑在学习的时候会自动搜索简单易行的方法。利用自然拼读进行拼写和阅读的“技巧”是相似的，是不断分裂组合的。

前两周的文章和自然拼读的金钥匙:音素意识(包括资源)都讲了音素意识是学习自然拼读的基础。音素意识的培养可以从音节开始，也可以说自然拼读中的分词是从音节的切分开始，然后把一个音节中的音素分开。在音素意识训练期，这些都是孩子尽可能口头完成的，即先掌握音素的听和说，再过渡到自然拼读阶段的读和读。比如浴缸分为两个音节bath | tub，然后bath又分为b |a |th，三个音素，tub又分为t | u | b。

视觉流程应该是这样的:bathub bath | tub b | a | th | t | u | b

什么是音节？

音节是发音的基本单位，任何单词的发音都要分解成音节，大声朗读。英语中元音(a e i o u)特别响亮，这些响亮的元音是音节的核心。一个元音音素(不是元音)可以组成一个音节，一个元音音素结合一个或几个辅音音素也可以组成一个音节。一个单词至少包含一个音节bus，fast，catch，两个音节happy，ribbon和早餐，三个或更多音节banana，information，university。

英语解释:分解一个单词时听到的元音。所以你听到的单个元音源的数量等于单词中音节的数量。

学习和掌握音节有利于阅读和拼写技能的提高，因为找到音节有助于单词的正确拼写和拼写。从音位训练的角度来说，就是“磨砺”孩子的英语耳朵，具体而有效。对于孩子来说，发现单词是由音节组成的是非常有趣的。如果你放慢语速，像机器人一样一个字一个字地念单词，他模仿的可能性很大。孩子们可以长期享受这种游戏，尤其是在模仿的年龄。这样孩子的吐字会越来越清晰，增加说英语的信心。下一步就是清晰的口齿清晰，表达流畅。

音节有七种类型，即:

1.闭音节，以一个或几个辅音结尾(R除外)，中间只有一个元音音素的音节。这个元音通常是短音，比如地图，书桌，鸭。

2.开音节，以元音结尾的音节，分为绝对开音节和相对开音节。

绝对开头音节:以发音元音结尾的音节。我们，嗨，溜溜球。

相对开音节:元音字母+辅音字母+无声e字母(>:=1)。拿，做，管。

双音词中的第一个音节，这个元音通常听起来很长，如老虎、婴儿、纸。

3.元音+辅音+无声e( magic-e音节)，这个音节的元音听起来就是字母本身，结尾e是无声的，比如bone，page，bake，make。

4.元音组音节，由两个元音组成一个完整的音，如team、boat、seed和coat。

5.元音+r( r控音节)，在一个元音字母加上R后，产生的声音称为R控音，如bar、first、fort、furth等。

6.双元音音节/双元音音节，通常由两个元音组成，如箔、煮、男孩、玩具和云。男孩/玩具以y结尾，但发音是元音/i/。

7.辅音-le音节，以辅音字母+le结尾，如泡、柄、圈、卑微、丛林、践踏。

七音节海报可以在文末下载

如何划分音节划分音节

这部分是写给父母的。有了对音节的理论理解，孩子对引导音节会更有信心。对于5-6岁的孩子来说，根据语感来划分音节比较合适。如果一个单词只有一个音节，就不需要划分。

1.如果一个单词中间有两个辅音，可以从这两个辅音中分出音节，但需要注意的是，ch、sh、th、ph、PH这两个辅音只一起发出一个音，在分音节时不能分开。

例如泡泡幸福快乐

篮子底部底部底部

可触摸-触摸| a | ble

2.如果一个词是由复合词组成的，首先考虑的是把这两个词分成单独的音节，然后再把词内的音节划分出来。

例如牛仔牛|男孩彩虹雨|蝴蝶结

心碎的心|兄弟|肯

如果一个单词有前缀或后缀，首先要考虑的是把前缀后缀和词根分开，然后把词根分成音节。

例如，查看-重新|查看不开心-取消|hap |py

restart - re |start虚幻- un |re |al

不可能- im |pos |si |ble

★后缀er、est、ed、ing可以组成单独的音节。首先，词根和后缀应该分开。如果你遇到添加后缀的情况，比如逛商店，应该在后缀的音节上画双字母。

例如雨-雨|错过-错过

农民农场

购物-购物|慢跑-慢跑|跑步

3.当一个双音节单词以辅音+le结尾时，那么第二个音节就是辅音+le。

例如，摆动-假发|单个样本-样本

table - ta | ble辔- bri | dle。

注意，当第一个音节以辅音结尾时，可以试着把音节中的元音读成短音，比如wig-gle，Sam-ple；当第一个音节以元音结尾时，你可以试着把音节中的元音读成长音，比如ta-ble和bri-dle。

★4.对于以ckle结尾的单词，le分为一个音节，ckle前一个音节的元音通常很短。

例如pickle - pick | le皮带扣- buck | le

雀斑-freck | le crack-crack | le

★5.当一个单词包含ck或X时，通常会被分成前一个音节。看看克勒面前的第五个点，就是CK被分成了前面。

例如fox y-fox | y box-box | y

max-max | I |妈妈

考试- ex | am氧化- ox | i | dize

幸运的是，幸运

6.在辅音组合中，如bl，tr，spl，sch，tw，br等。，这些辅音在音节上不能分在一起，因为在实际发音中是“合并”成“一个音”的。

例如早餐时间|快速交通

多云- clou | dy乱涂scribble

★7.如果两个元音之间只有一个辅音，第一个元音听起来很长，辅音被分配给第二个音节。

例如，baby - ba | by pirate - pi | rate

even - e | ven tiger - ti | ger

第一个元音听起来很短，辅音字母敲击第一个音节。

例如capital-cap | I | tal family-fam | I | ly

学习-stud | y Mel-Mel | on

★ 8.当R控制声音时，ar，or，er，ir，ur等。分开音节，它们不能分开，因为它们作为一个整体发音。

例如burger - bur |ger market - mar |ket

托儿所

以上总结的是一些常用的英语单词划分方法。英语单词的长度各不相同。平时要扩大词汇量，练习分音节。无论单词如何变化，唯一不变的就是用元音来判断音节。

以上音节类型和音节的海报可以在文末下载。

如果你的孩子能接受，你可以告诉他音节划分的规则。你也可以点击这个视频，跟着音乐走，移动身体，拍手，找出音节在哪里。当我第一次寻找这个视频时，我太兴奋了，我想激活我的细胞。

▲音节

音节训练游戏音节活动

1.用音节拍拍手。这个游戏是在自然拼不跨的准备期推出的。这个游戏可以准备单词卡，也可以什么都不要。想到什么单词就说拍手，让手和身体记住音节。

用音节拍拍手，让孩子按音节数拍拍手，边读边拍，每个音节拍拍手一次。这个游戏锻炼他们识别音节的能力。

除了击掌完成游戏，还可以将击掌改为跺脚或者改变击掌的位置，在身体前击掌，双手举过头顶。动作越丰富，孩子的热情持续的时间就越长。

拍手或跺脚的速度也可以改变。当孩子不能快速找到音节时，他们可以放慢速度。

“美”——“beau”“Ti”“Ful Ti”“Ful”(三个音节，三拍)

“apple”——“a”“pple”(两个音节，两个节拍)

“沙拉”——“sa”“lad”(两个音节，两个节拍)

2.我是一个机器人。我模仿一个机器人说话，每个字都能说得很清楚。当我说英语句子或单词时，我可以随着节奏摆动手臂。

3.超级音节超级音节，下图的音节划分模式会更适合孩子。第一步，拍拍手说话。第二步，找到分音节的位置，做好标记。第三步，数有多少个音节。第四步，检查它们。这个模板包含50个音节进行练习，可以翻转，剪下单词粘贴到指定区域，按照步骤进行练习。

4.音节站(无模板)，准备一个拍板，然后准备一些单词卡片或者物件，摇一下拍板，数一下有多少个音节，大声说出答案。“十二月，多少音节？”三.

5.切奶酪下载模板，切成单独的奶酪，按音节切，乱序重组。

6.音节计数音节数，根据图片单词中的音节数，识别图片下包含多少个音节。

第二节是一个60个单词的音节模板，音节的个数是通过片段来识别的。

7.音节分类