郑晓静郑晓静：情怀国家，抱负河山

她在非线性圆薄板方程的精确解和近似解析解方法的收敛性方面做了最后的工作，被钱伟长评为“国内外不可多得的优秀作品”，“在国内外处于领先地位，是近50年来该课题研究最完整的成果”。

她开拓了电磁固体力学的研究领域，对复杂电磁场环境下铁磁性等功能结构材料的力学行为进行了理论和计算研究。

她首创了风成沙的环境力学，系统地研究了风成沙电现象，成功地实现了沙丘场形成和演化过程的定量模拟，“极大地推进了风成沙物理原有理论体系向更合理、更准确的方向发展”，“增强了我国风成沙运动研究的国际影响力”。

她是郑晓静。

郑晓静

力学，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，中国科学技术协会副主席，国家自然科学基金数学与物理系顾问委员，荣获2011年“全国三八红旗旗手”、“甘肃省优秀女性”荣誉称号。

1986年拍摄于九华山，左起:郑晓静、叶开元、周友和

郑晓静，浙江乐清人，1958年生于湖北武汉。1984年毕业于华中理工大学(现华中科技大学)力学系。留校任教不久，1985年赴兰州大学师从叶开元深造。从此，她在西北科研扎根30多年。

去兰州，只为实现“暧昧愿望”

起初，吸引她选择兰州大学读博的最直接原因是一个科学问题的求解，即圆薄板大挠度问题的精确求解。

鉴于航空空行业减轻飞机重量的关键和迫切需要，冯·卡门于1910年提出了圆薄板大挠度方程来描述圆薄板中间平面应力随挠度增大而不可忽略的情况。

冯·卡门方程的提出，吸引了力学和应用数学家的追求。中国著名学者钱学森、钱伟长、叶开元都对问题的解决做出了重要贡献，但他们的工作主要是近似解析解。

冯·卡门圆板问题完美解的探索深深地吸引了郑晓静。在解决问题的过程中，她付出了比常人更多的努力和艰辛。最后，她不仅给出了中心集中力作用下圆薄板大挠度问题的精确解，而且给出了以钱伟长先生为代表的一批学者提出的近似解的收敛性证明，以及相关的遗留问题。

1988年，郑晓静在《力学杂志》上发表了一篇关于冯·卡门圆板问题精确解的论文

1988年，郑晓静获得中国科协首届“青年科技奖”(现称“中国青年科技奖”)。在获奖评论中，“她的研究方向长期以来一直是非线性固体力学的重点，成果在国内外处于领先地位，是近50年来对该课题研究最完整的一次。”

好奇心驱动，不断开拓新方向

博士毕业后，郑晓静放弃了在上海的工作和回武汉的机会，应兰州大学的邀请留下来教书。据她回忆，她答应留下来的原因很简单，就是觉得自己是党员，要服从组织安排。

很快她选择了一个新的研究方向:电磁固体力学。在这个方向上，当时只有康奈尔大学美国工程院的两个院士团队做了一些工作，但是理论预测结果和实验差距很大，国内还没有人涉足，可以说这个领域的研究处于停滞阶段。

通过努力，郑晓静和周友和在电磁固体力学领域取得了一系列实质性进展，如磁力的表征、力-磁-电-热多场非线性耦合问题的建模和求解方法、材料的本构关系等，得到了学术界的认可。超导悬浮动力学的研究论文发表在《美国电气与电子工程师协会应用超导学报》上，并获得了由美国电气与电子工程师协会超导委员会颁发的2007年范杜泽奖最佳论文奖。这是中国学者第一次获得该奖项，也是第一次将该奖项授予非电工电子领域的学者。

2007年范·杜泽奖证书

这一成就并没有阻止郑晓静的探索。

责任感:通过科学研究解决国家需求中的实际问题

1993年5月5日，新疆、甘肃、宁夏和内蒙古部分地区遭遇罕见的黑色暴雨，造成巨大的人员伤亡和财产损失，沙尘暴开始进入公众视野。

1998年前后，我国沙尘暴进入了一个相对高发时期。沙漠化和沙尘暴直接威胁着中国北方的经济社会发展和人民的生命安全。作为一名学者，她深深明白，不仅解决问题后的好奇和惊喜可以成为科研的动力，更重要的是解决关键问题的责任感。

1993年5月5日黑风暴袭击金昌的场景

1997年，在国家自然科学基金“杰出青年科学基金”的资助下，郑晓静迈出了“转折”的第一步，科研重点逐渐从电磁固体力学转向了风沙环境力学，这是她完全不熟悉的。

近十年来，郑晓静带领团队从现场测量、风洞实验、理论建模和计算模拟等方面系统地研究了风沙运动及其影响。充分揭示了风沙带电的机理和规律以及风沙电场与大气电场的方向和强度的显著差异，定量预测了风沙电场对输沙强度和电磁波衰减的影响，提出了三个基于风沙运动微观过程分析的新统计量，建立了一个能够再现数百平方公里沙漠形成演化过程并预测其发展的跨尺度理论模型。沙源厚度、粒径、风速和风向对沙丘形态和运动速度的影响与野外观测定量一致。在此基础上，可以优化固沙工程措施，如草方格的尺寸设计和铺设布置方案，定量预测抑制沙漠扩展的效果。会同甘肃省防沙治沙研究所，在民勤进行了相关工程标准的制定和论证。看到研究成果被国家采纳并付诸实践，郑晓静感到心满意足。

优化塑料沙障

民勤县西沙窝沙障试验示范区种植的梭梭成活率达87%

2013年，郑晓静应邀在第24届发展中国家科学院院士大会上做了题为“风成沙丘场演变的跨尺度定量模拟及其扩展速度预测”的会议报告，引起了与会学者的极大兴趣。中科院发展中世界总部公共服务部在其网站上做了一篇专题报告——来自中国的科学家郑晓静发现了一个绿色沙丘田形成的数学模型，可以为荒漠化村庄的保护做出更好的战略决策...这种模式可以帮助人们以较小的成本实现它

郑晓静应邀在第24届发展中国家科学院院士大会上做报告

生活化与德育优先

从兰州大学到西安电子科技大学，郑晓静一直以人才培养为己任，一直致力于引导学生成长为人才。她认为，教育的根本目的是激发学生的自我发展潜力和动力，引导学生在实现全面发展的过程中促进社会进步。

2017年7月，郑晓静在西安电子科技大学毕业典礼上发表演讲

在西安电子科技大学，我们与全校师生建立了两个共识:人才培养是学校的根本任务，本科教学是学校的经常性中心工作；通过以提高质量为核心的综合改革，努力构建以鼓励和引导学生自我发展为基础的本科教育体系和以创新创业为基础的研究生培养体系两大体系，促进“以生为本、德育为先、学习为先、基础雄厚”向教育本质、“以师为本、学术为先、育人为先、德才兼备”向办学标准回归。

2017年7月，在西安电子科技大学的毕业典礼上，郑晓静发表了题为《家国情怀，山川雄心》的演讲。对于即将毕业的学生来说，他们有这样的期待:从西电出发，走向四面八方，在不同的地方看到不同的风景，遇到不同的人，做不同的事，实现你不同的“小目标”，融入中华民族伟大复兴的“大目标”。

2018年4月8日，郑晓静出席在武汉大学举办的第八届“世界大学女校长论坛”并发表主旨演讲，指出在构建更加开放的办学体制改革进程中，高校教书育人的传统不变，但模式更加多样；大学为自身发展服务的传统不变，但质量提升带动的评价体系更加完善。

最后，她强调，坚持大学的上述传统，意味着中国大学要坚持以德育人，在中国办大学，全方位全过程教育全体员工。该报告引起了强烈反响，得到了与会者的充分肯定和赞扬。

这是郑晓静第二次参加“世界大学女校长论坛”，也是中国唯一一位两次应邀发表主旨演讲的演讲者。