不要和孩子共用餐具。
第一课:音乐节奏——数字歌曲
“1什么，一只鸡吃醋，吃醋，吃醋。”
“什么，两只兔子跳，跳，跳。”
" 3什么，3只孔雀飞，飞，飞."
" 4什么，4只小狗王，王，王."
“5什么，5只螃蟹爬，爬，爬。”
课程二:日常生活课程——《弹球夹》
1、通过夹紧弹子，让孩子掌握夹紧的方法。
2.在夹弹珠的过程中，提高孩子精细的手部动作，控制力和专注力。
3.增强孩子对日常生活的实际兴趣。
夹子(镊子)、弹珠底盘、弹珠(20枚)和一个小碟
操作步骤
1.介绍作品和文章。
“今天，我们要做‘夹弹珠’的工作。这是一个夹子(镊子)、一个大理石底盘、大理石和一个小碟。我想用夹子把弹珠夹在弹珠底盘上。”
2.要学习“夹弹珠”的步骤和方法，家长可以先示范。
将大理石夹在大理石底盘上:
1)双手三指拿起夹子，将夹子放在右手的钳口处。
2)右手三指握住夹子，拿起一个弹珠，轻轻放在弹珠底盘上。
3)家长这样夹3-4颗弹珠后，让孩子试一试。
将大理石从大理石底盘上夹回:
1)双手三指拿起夹子，将夹子放在右手的钳口处。
2)右手三指持夹，拿起一个弹珠，轻轻放回原盘。
3)家长这样夹3-4颗弹珠后，让孩子试一试。
3.孩子做完手术后，指导孩子整理物品。
1.当把弹珠从盘子夹到弹珠底盘上时，要有一个“顺序”，比如从上到下，从左到右。拿回来也一样。
2.如果没有大理石底盘，可以用家里现有的材料做一个，比如鞋盒。
来试试吧！
第三课:小型科学实验——彩色喷泉
今天，鹿姐姐给孩子们带来了一个小小的科学实验“彩色喷泉”。让我们看看！
套件包含4个试管、水、颜料、小苏打、洗涤剂、柠檬酸和搅拌棒
1.取出装有四个试管的试剂盒，分别向四个试管中倒入适量的水；
2.将不同颜色的颜料分别加入4个试管中；
3.将小苏打分别加入4个试管中；
4.分别向4个试管中加入洗涤剂；
5.用搅拌棒搅拌4个试管中的液体。
6.倒入柠檬酸，彩色喷泉就完成了。
小苏打和柠檬酸反应会产生大量的二氧化碳气体，然后从洗涤剂溶液中吹出大量的气泡，从而创造出五彩缤纷的喷泉。
特别推荐:
周一分享——“我在对抗病毒”
首先，分享内容
用图片分享疫情期间“我是如何正确保护自己的”。
二、分享的目的
1.特殊时期，让孩子通过分享掌握正确的保护自己的方法。
2.锻炼孩子的语言组织能力和表达能力。
提示:
周一是跨世纪幼儿园的园游日，周一请穿上绿色的园游服给小朋友们分享~
亲爱的宝贝，看到这张图，你怀念幼儿园吗？
每一次分享都是为了帮助孩子成长。一起居家教育，让我们撑起明天的太阳！
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