构建面向未来的教育课程
在日新月异的互联网的冲击下，越来越多的孩子，在社会的引导和评价的影响下，更倾向于选择更实惠、更稳定、更光鲜的职业，“长大后想当科学家”的声音逐渐淡出了孩子的梦想计划。经济合作与发展组织2015年公布的国际学生能力测试结果显示，中国“未来有望进入理科相关行业的学生比例”仅为16.8%，低于经合组织国家24.5%的平均水平。科技对推动社会进步的重要性不言而喻，未来是我们的孩子创造的。因此，展示科学的魅力，让孩子热爱科学，让科学有更多的粉丝，迫在眉睫。
科普实践课开启科技之门
为了打造面向未来的教育，华侨城中学深圳湾部建立了完善的创新教育培训体系。Maker 空房间和STEAM课程是非常重要和有效的载体。为此，华侨城中学整合现有特色课程，建立STEAM“Maker Center”体系，构建面向未来的创新教育课程。
STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学为一体的多学科综合教育。得益于高中优质的师资资源和硬件资源，神湾初级中学“赢在起点”，将素质教育与未来课程整合，构建了一套属于海外华人的课程体系。
不要做“闭关锁国”的教育，建立一个理想的课堂
在华侨城深湾初中，学生还可以体验不同的课程，如有趣的Ardunino、奇妙的化学、水力花、编程龙、深海机器人、趣味桌、电子古诗词压纹、智能驾驶体验等。
▲老师对科普的讲解很快点燃了学生对科学探索的热情。学生们聚精会神地听，没有错过任何精彩的细节，在科技知识的海洋中畅游。
▲“动手练习开始！”有了老师的吩咐，学生们迫不及待地拿起准备好的材料，按照老师的指示一步一步地做，遇到问题时主动举手征求老师的意见。
▲带着自己做的科技感看着作品，同学们的脸上洋溢着成功的喜悦。在整个动手实践过程中，学生充分体验到了学习、创造、动手和思考科技的乐趣。
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