一年级铅笔字作品图片一年级孩子如何写好铅笔字？老师家长这样做！

如何指导大三学生写好铅笔字

铅笔是小学生最方便的书写工具，所以大三学生主要练习铅笔书写。学生练习铅笔写字时，教师要教给学生写字的基本知识和方法，注意落实写字的基本要求，为以后的钢笔、毛笔书写打下基础。因此，教师在教学生写作时，应从以下几个方面入手:

指导学生选择书写用的钢笔

不要忽略这个小细节，这是写好的前提。告诉学生，铅笔要用HB木铅笔。这种笔软硬适中，浓淡适中，写出来的字粗细有变化，更美观。但一般的可移动细芯笔容易断，线条小而不改，不适合刚开始写字的学生使用。对于2H和3H来说，铅芯太硬，容易切纸，写出来的字太弱，会损害学生和老师的视力。而3B和2B的铅笔质量太软，颜色太厚，容易断芯，容易导致书不干净。这些铅笔都是废的。

先练性格再练姿势

“头挺直，身体挺直，双臂张开，脚安全”是一种坐姿。“拇指和食指挤在一起，指向离笔尖一寸左右的地方，中指托起底部，笔杆靠着老虎的嘴”是握笔的要求。要告诉学生，如果拿不好铅笔，坐直了，不但写字不好，长时间下去还会造成近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。可以采用几种方法纠正学生的书写姿势:①在削尖的铅笔的握柄上放一个专用的铅笔套或捏一个橡皮筋作为提醒，让孩子掌握“一寸”的距离。②老师在课堂上不断提醒督促。③学生互查互纠。

指导学生练好笔画

每个汉字都是由最基本的笔画组成的，如横、竖、左、右点。要写好字，必须练好。笔画的要求是要有笔。每一笔都要注意“起、走、收”，有一笔为收。有家长质疑:为什么用笔写字这么明显？不要的话，大概会写成小棍。

指导学生写出好的笔画顺序

笔画顺序是一个字的书写顺序，是人们长期的书写实践总结出来的。按照笔画顺序书写方便，书写容易，可以加快书写速度。老师要举例说明笔画顺序规则，让学生在写字时认真使用，让学生注意到写一个字往往是几个笔画的综合运用。学生写字时，要求掌握汉字的笔画顺序规则，先写哪个笔画，后写哪个笔画，按照横笔画、左笔画、后笔画，从上到下，从左到右，从外到内，先写内封，先写两边中间笔画顺序规则，使字写得正确、快速。

注意汉字的架子结构

货架结构是怎样的？是汉字每一笔的布局。货架结构有一定的规律可循。我们有一个‘法宝’——田字格定位法。田字格中部的水平中线和垂直中线用来定位汉字的笔画。田字格可谓汉字之家，字太大，家感觉太拥挤；人物太小，家看起来空。如果你想把你的家装饰好，你应该把汉字写在田字格的中间，用同样的空上下左右的间隙，把字写整齐。

把握写作的四个环节

看，看老师的字迹，看老师字迹的顺序，字是由田字格支配的。

模仿，国标本苏教育版教材最大的一个突出优点就是，课文中出现的每一个生词都要求学生先画再按书写顺序模仿，从一年级到六年级一直抄到底。编辑的意图很明显，就是希望通过这个训练，让我们的学生把优美的文字写进身体，而不是倒序写文字。因此，教材中的“模仿”过程是写作教学的重要环节。我们要求学生在模仿的同时轻声朗读笔画名称。

这一步是学生在前两步学习过程中的自然提升。写字不仅需要正确的笔画顺序和正确的笔画，还需要结的美观。

对比一下，把近期写的字和标准字对比一下，看看还有哪些地方不相似。然后，第二次写，特别是第一次没写类似的东西的地方好好学习。要觉得文笔差不多，再巩固几次。