四年级读书小报一等奖 动态 | 用心阅读 以情描画——萍师附小四年级“整本书阅读”手抄报比赛

为了进一步调动学生的阅读积极性，培养学生良好的阅读习惯，努力营造热爱、勤奋、有阅读能力的学习氛围，石平附小四年级语文备考组于周三下午发起了以“阅读整本书”为主题的手书报刊竞赛。

孩子们围绕着课堂上阅读的一本书精心设计了丰富的作品。作者简介、总结、故事背景、精彩赏析、人物印象、初读经历、读后感、好书推荐、阅读名言积累...可谓百花齐放，灿烂辉煌！

手抄报好看不好看取决于版面。仔细看，每份手写报纸的版面结构清晰，富有弹性。哪一个不是精心设计描绘的，从标题到列线，插图？

版面设计新颖、美观、有创意。无论是庄重还是活泼，优雅还是华美，看着都赏心悦目。

作品中穿插的图案与主题紧密契合，色彩的合理运用和巧妙搭配不仅让作品看起来光彩照人，也让主题更加生动。

看，标题也与本次比赛的主题非常吻合。有的开门见山，有的意境深远，有的新颖独特，有的充满童心...标题各具特色，把作品的主题展现的淋漓尽致，真不愧是“亮起来”的笔！

标题设计也是孩子精心考虑的内容，从字体到大小到颜色，都体现了孩子的用心！

制作手抄报可以培养学生的写作能力，提高他们的信息收集、整理、绘画、组织和写作能力...对孩子来说，这不仅仅是一种能力的锻炼和展示，更是阅读活动的拓展和延伸，也是阅读快乐的淋漓表现。他们用心画出自己的阅读经历，用自己的感受写出来，与大家分享收获。

全年级学生积极参与，制作了近400份手写报纸作品。经过精心挑选，57份制作精美的手写报纸脱颖而出，其中10份获得一等奖，20份获得二等奖，27份获得三等奖。这些作品主题鲜明突出，设计合理美观，内容丰富多彩，文笔工整优美，充分体现了编辑的认真态度和卓越能力。

每一份手写报纸的制作都充满了孩子的劳动和智慧。老师想说:“不管你赢不赢，你都是努力过的最好的！”

比赛中，赢家只有几个，但赢家可以有很多——只要你在这场比赛中有所收获，你就是这场比赛的赢家！