大屠杀纪念馆 南京大屠杀第5个公祭日之际 来看犹太人是如何纪念的

　　历史不容忘记，尤其是那些屈辱！

　　12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。

　　这是中国人最惨痛的记忆。81年前，侵华日军在南京进行了长达40天的惨无人性的大屠杀，30万同胞惨遭屠戮。

　　忘记历史，就意味着背叛。每年的12月13日，南京全城都会拉响警笛，警策世人，以史为鉴，珍惜和平，永远不让悲剧重演。

　　每到这一天，总会回想起在以色列工作时的经历。重发此文，献给这两个苦难而顽强的民族。没有对罪恶的真正忏悔，就无法取得别人真正的谅解。

　　有些事情，永远无法忘记；有些恶行，永远不能宽恕！

　　细节，有时更能说明问题。

　　记得当时刚到以色列不久，有一天，我搭乘出租车外出采访。车快行到一红绿灯交换路口，突然发现，所有车辆都停了下来。司机打开车门，站到车旁肃立。

　　听到空中传来的鸣笛，我明白过来，这一天是犹太人大屠杀纪念日。这是以色列全国最肃穆的时刻。大街上，所有的车辆都停了下来，没有喇叭声，没有说话声，人们都走出汽车肃立。

　　道路旁，有一家超市，我看到，几位年轻妇女买完东西刚走到大街上。笛声响起，她们不约而同地停止了脚步，手里还拎着东西，默立在路边。

　　可以说，几秒钟内，整个世界突然间安静下来——刚才还车辆往来频繁的耶路撒冷大街，时间仿佛凝固了，每个人都成了雕塑。

　　直到两分钟后鸣笛声停止，一切方恢复正常。

　　这也许仅仅是一种形式。但在这形式后面，显示出犹太人大屠杀纪念活动的深入骨髓。

　　回到车上后，出租车司机告诉我：“我也是一个普通的平民，但每个人都必须记住历史上的这个不幸，停车，肃立，表达对死难者的哀悼，这已经是最浅薄的了。”

　　“我无法想象在那种时刻，还有人会继续行车走路，或者还会保持笑脸！”当被问到这样是否会影响日常生活时，许多犹太人都曾做出这样类似回答。

　　在这一天，我看到许多家庭都点燃了蜡烛。人们纷纷前往墓地、纪念馆，哀悼死难的同胞，同时也向当年拯救犹太人的国际义人致敬，其中包括向埋葬在老城旁边的辛特勒致意。

　　在这一天，以色列全国是没有娱乐活动的。

　　电视节目上，主要是各种记录片，既有当时集中营中的惨景，也有幸存者的现身说法。在学校中，老师也会给孩子讲当年的各种事件。在一些家庭，父母也会给子女讲民族苦难的历程……

　　这一天，在耶路撒冷大屠杀纪念馆，总统、总理、议长、大拉比，都必然以庄重的面容，向死难者献上花环，总统、总理还要发表演讲，回顾历史惨痛一页，告戒犹太人勿忘这段最黑暗的历史。

　　历史，就这样在一代代人心灵的阵痛中传承。

　　大屠杀纪念日这一天，最重要的，在我看来，还不是以色列总统或者总理的发言，而是6名大屠杀幸存者点燃六支大烛台。每一支不过二三十厘米高的烛台，代表的，却是罹难的100万犹太人。

　　烛火熊熊燃烧，是无数犹太人的冤魂在述说，更显现了犹太人自强的坚定信念——犹太人永不会被灭绝。

　　也可以说，犹太人现在这么团结，这么有危机感，就不能回避大屠杀纪念这个人间浩劫。

　　以色列国旗下半旗为大屠杀遇难者志哀

　　我听到了太多唏嘘不已的故事。

　　2004年的大屠杀纪念仪式上，我在现场采访，点燃烛台的6位老人中，有一位叫雷尔纳，当时74岁的他，出生于匈牙利。

　　他回忆说，当时，他们一群犹太孩子已被纳粹扒光衣服等候处死，孩子们面对似乎已无法改变的命运，哭成一片。

　　生死关头，纳粹军营里突然到了一批土豆，孩子们马上被要求去分捡完土豆，然后再送来处死。这一转折，成为这批犹太儿童最后存活下去的希望。突然赶到的盟军，将他们从纳粹手中解放了出来。

　　1949年，雷尔纳辗转来到以色列，然后在这里生活工作；到2004年，他有了两个女儿，十个孙子女，三个重孙子女……

　　这样娓娓道来的故事，让我这个外国人不胜感慨，更让爱国的思想教育深入到每个犹太人心灵。一般认为，正是当年纳粹对犹太人惨绝人寰的大屠杀，才使世界普遍同情犹太人，犹太人最终得以在中东复国。

　　这正如雷尔纳老人所说的：“对今天的青年来说，知道我们过去的经历非常重要，当时我们之所以如此遭遇，因为没有一个属于自己的国家。”

　　象征600万被屠杀犹太人的雕塑

　　600万犹太人，这是一个何其庞大的数字。

　　但他们，就这样消逝在了纳粹的铁蹄下。纳粹希望将这个民族彻底从这个地球上抹去，这个民族却努力铭记这些冤魂。

　　记得2004年大屠杀纪念日，主题就是“直到最后一个犹太人，直到最后一个名字”。以色列大屠杀纪念馆官员对我解释说，纳粹希望杀尽所有的犹太人，我们则要寻找到任何一个遭屠杀的犹太人，同胞的名字，绝不会被忘记。

　　对犹太人来说，在新纳粹势力抬头的今天，搜集尽可能多的证据，提供难以辩驳的事实，既是对死难者的安慰，也是对极右翼势力的最有力还击。

　　2004年以色列总理还是沙龙，在纪念大会上，沙龙这样说：

我们有责任去记住和缅怀每一个人，他们的名字，他们的照片，他们的故事；我们必须通过各种手段追溯到他们每一个人，让他们的形象深入到我们、我们的孩子以及子子孙孙心中，这是我们唯一能为他们做的事。

　　在历史长河中，搜寻数以百万计悄然消逝的小人物的名字，谈何容易！但在以色列学者的努力下，以色列已统计出了约200万的犹太人姓名。他们的名字在互联网公布，但更庞大更艰苦的工作仍在继续。

　　在这些活动中，耶路撒冷西郊的犹太人大屠杀纪念馆，发挥着举足重要的作用。作为世界上最大的犹太人大屠杀纪念馆，该馆既进行着历史课题的研究，更承担着对公众的历史教育任务。

　　教育，更多是润物细无声。

　　在大屠杀纪念馆里采访时，我也多次看到一些犹太小学生在里面大声喧哗。工作人员告诉我，这是难以避免的事，毕竟这是孩子的天性，但随着孩子们年龄的增加，随着他们对历史的更多了解，“他们肯定会改变一切，他们将牢记历史，他们将会为他们过去的轻率行为忏悔。”

　　在该纪念馆，经常可以碰到大屠杀的幸存者，他们都是志愿者，来为参观者和学生们作历史讲解。

　　许多幸存者表示，历史就在他们脑海中，他们有义务传承下去。一个不忘记自己悲惨历史的民族，才能不重复悲惨的过去。听来，真的让人心头为之一震。

　　我们有些纪念活动，似乎有时更集中在有限的几个纪念日。只有在平常中还能牢记历史，那么，纪念才真正成为不能忘却的纪念。

　　与我们国内有些纪念馆喜欢用血腥场景表达惨烈主题不同，犹太人大屠杀纪念馆不是简单的资料或实物展览，它的许多场所极具艺术匠心，让人在震撼中感受历史的沉痛。这是值得我们学习的地方。

　　大屠杀纪念馆内儿童馆的浮雕

　　比如儿童纪念厅，建在一个山洞中，在通向该厅的狭窄的甬道尽头，是一个非常简单的白色大理石雕刻的遇难儿童的头像。儿童强忍着不哭泣却又在哭泣的神情，让人无不为150万犹太儿童的悲惨遭遇感到震颤。

　　儿童纪念厅内，是大大小小的棱镜，三支烛形灯通过各个角度的反射，组成了一片惨淡的星空。点点星光，仿佛是孩子们充满希望和绝望的眼睛。

　　厅内的广播中，播音员读着遭屠杀的犹太儿童的名字，出生地，遇害年龄。深沉的嗓音，简短的概括，纳粹的罪恶，有时真让人类自己都难以想象和接受！

　　悲痛而不血腥，沉重却让人深省。

　　对于大屠杀这段不堪回首的历史，犹太人有着异常敏感的神经。

　　每当有侵害犹太人事件发生，上自总统总理，下至普通百姓，都会一致发出愤怒的声讨。

　　这种团结性和一致性，正可能是这个流散两千余年的古老民族重新焕发青春的重要因素。

　　这种例子不胜枚举。比如，2001年，德国一交响曲团赴以访问演出，当乐团宣布，最后的演奏节目是著名音乐家瓦格纳的作品时，大厅内立即有人高呼“法西斯分子滚回去！”大部分观众立刻愤怒退场表示抗议。

　　因为在犹太人眼里，与纳粹关系密切的瓦格纳，是屠杀犹太人的帮凶，他的作品是犹太人必须唾弃的对象。艺术超越国界，但带有仇恨歧视色彩的艺术，不能算是真正的艺术。

　　再比如，有一年，香港地区接连发生一服装公司和一卡拉OK歌厅使用纳粹照片做装饰的事件，遭到以色列举国上下的一致谴责。在舆论压力下，香港有关公司拆除了纳粹图象。

　　当然，最让人感叹的，还是犹太人对纳粹战犯永不宽恕的追杀。纳粹德国战败后，很多沾染犹太人鲜血的纳粹党人，逃到了阿根廷、巴西等南美国家，但以色列派出摩萨德特工，将一些人缉拿归案并处以极刑。

　　对犹太人来说，追杀纳粹战犯是正义行为，放弃对他们的追究，不管是出于何种原因，都是对民族的背叛，是一种难以饶恕的罪恶。任何一个以色列领导人，绝不敢在这个民族大义上有丝毫糊涂。

　　犹太人似乎也不接受战犯的忏悔。这可能与民族个性有关。儒家思想熏陶的中国人显得更豁达一点，比如，表示忏悔的日本战犯，总会受到中国人既往不咎的欢迎。这让犹太人是无法理解的。

　　对于那些恩人，以色列保持了极大的尊敬。在耶路撒冷大屠杀纪念馆内，有一片精心护理的“国际义人园”，园中镌刻着曾在纳粹铁蹄下拯救犹太人的国际义士的名字。犹太人以这种最高荣誉向他们表达感激。

　　在郁郁葱葱的园林中，你或许还可以找到被称为“中国辛德勒”的何凤山的名字。

　　二战时任中国驻维也纳总领事的何凤山，曾向数千名犹太人颁发了“生命签证”。一位幸存者引用哲人的话称颂他：“有些人虽然早已不在人间，但他们的光辉仍然照亮世界；这些人是月黑之夜的星光，为人类照亮了前程。”

　　2004年2月，以色列“兹瓦特迪克”基金会特意向何凤山追颁人道主义奖。很多以色列官员、学生参加了颁奖仪式，主办方详细介绍来领奖的何凤山家人，向孩子们讲述过去的历史和何凤山的义举。

　　犹太儿童代表向何凤山的女儿致感谢辞

　　我全程参加了颁奖仪式。在现场，一位老师因势利导问旁边的学生：“你们怎么看待何凤山先生？”

　　“他太了不起了”、“我们非常尊敬”。孩子们七嘴八舌地回答。

　　“如果你们当时处于何先生的状态，你们会怎么做？”老师继续问。

　　一位孩子回答：“我们将向他学习，做一个正直、勇敢的人。”其他人点头。

　　细节中表现出的精神、品质，可能更让人感动。

　　颁奖仪式结束后，没有任何命令或暗示，所有学生不约而同地从座位上站起，他们长时间鼓掌，目送出席仪式的何凤山家人和中国外交官走出会场……