科技之翼 助我飞翔——记北京师范大学良乡附属中学高二学生王薪晔

来源标题：科技之翼 助我飞翔

——记北京师范大学良乡附属中学高二学生王薪晔

“我在垃圾桶底部设置了漏网，能将水渍和油污过滤到下面进行干湿分离，漏网下还做了个抽屉，能实现垃圾回收再利用。”今年暑假，来自房山区北师大良乡附中的高二学生王薪晔，在拱辰街道绿地花都苑社区青年汇组织的社会实践活动中，向大家展示她设计的干湿分离垃圾桶。通过参与社区垃圾分类志愿服务，她发现实行过程中遇到的问题，“厨余垃圾量大难清理，夏天异味刺鼻还容易滋生蚊虫，冬天可能会冻结无法倾倒，”于是她想通过科技小发明解决问题，改善厨余垃圾桶的使用环境。

这不是王薪晔第一次发明，年纪不大的她因为发明创造还获得了第三届房山区“最美创新实践学生”，前不久还拿到了第十二届中国青少年科技创新奖。王薪晔说，科技知识带给她无数的奇思妙想，让她萌生了改变现实生活的想法，“思维是地球上最美丽的花朵，而探索精神是其中最灿烂的一枝。”她对科技创新的热爱是从小就开始的，上小学时，她常向老师请教纸飞机能飞得高飞得远的原理，喜欢观察显微镜下神奇的生物，好奇生活中各种自然现象的成因。一次参与金鹏科技论坛的机会，让她感受到了科技的神奇魅力，发明创造在她幼小的心灵中逐渐生根发芽。

初中时，王薪晔参加了房山区未来科学家培养计划和雏鹰科技大讲堂，学到了更多创新性思维方法，头脑中小发明、小创造的设想也越来越多。王薪晔的老家在张坊，每到丰收的季节，采摘磨盘柿的果农们就会忙碌起来，在获得收益的同时也因传统采摘过程导致腰酸背疼：举着长长的杆子、抬头瞄准树上的柿子，选定目标、迅速摘下，取下柿子接着举起杆子，周而复始，直至全部摘下。通过生物知识的学习，王薪晔了解到，采摘和剪枝是柿树一年中最关键的养护环节，当她看到果农们这样劳累且在采摘过程中拉拽树枝对果实和果树造成伤害后，她说，“我要发明一款兼具采摘和剪枝的多功能采摘器，用科技手段提高采摘器的实用性。”她开始研究起传统采摘器，并自己上手尝试采摘，总结采摘器的不足，与科技小组的伙伴们反复研讨，确定设计方案。他们在原有采摘器基础上增加了布筒作为“轨道”，用于运输树顶的柿子，免去了杆子放倒举起的不便，节省了体力也提高了效率。同时，他们通过折枝法，使采摘器运用科学高效的方法进行剪枝，选用较为轻便的小电机作为圆形锯的发动机，这样一来，大大提高了采摘和剪枝的精准度。不仅如此，王薪晔还把原有的不锈钢杆改为碳杆，杆子顶部安装摄像头，采摘者佩戴VR眼镜，无需抬头就可清晰看到树顶......这项来自日常生活中的发明创造不仅得到了果农们的一致认可，还在中国教育科学研究院第三届综合实践活动展示活动中摘得桂冠。

安全高效的道路交通是经济社会发展的重要保证，也是满足人们出行需求、保障人民生命财产安全的基本前提。在一次与爸爸的交谈中，王薪晔听到爸爸抱怨开车行至路口时被前面大卡车挡住视线，看不到红绿灯、存在交通安全隐患后，她就设想，在路口增设LED灯带作为红绿灯的补充，将能保证司机和行人通过路口时安全高效。说干就干，她找来相关资料认真阅读，了解全国交通状况和路口结构特点，并通过对交通法规的学习和典型事故案例的调查，分析现有路口信号灯系统的常用形式和存在的不足，并与老师探讨方案的可行性。在把设想变为模型展示过程中，王薪晔遇到了编程方面的问题，就请老师帮忙完成编程，后用发光二极管制成红绿灯，并将灯带与之相连，用壁纸刀裁下一块合适的开发板，按比例绘制路口标线图。为了绘图准确，她跑到良乡苏庄地铁北口路口进行实地图纸绘制，为了证明模型的实用性，她还拿着制作完成的模型与良乡交通支队交警进行讨论交流，并得到了认可。这一创意作品还入选了第四届北京市青少年创意市集，获得优秀作品奖。

进入高中后，王薪晔开启了寄宿学习生活。在闲聊中，她听到同学们议论舍友的打鼾声影响大家休息后，她又有了新点子：发明减缓打鼾的神器。起初，她想通过蓝牙耳机给打鼾同学播放可以叫醒打鼾者的音乐，但考虑长期佩戴耳机对听力有影响，便将音乐声换成了震动器，放在打鼾者睡觉的枕头里。“我根据人体工程学设计了一款舒适的枕头，把收集器放置其中，与震动器连接。然后将打鼾者的声音录入到收集器中，只要听到这个特定的声音，震动器就发出震动，叫醒打鼾者。”王薪晔说，她的研究成果在本班宿舍内进行了尝试，打鼾的同学反映刚一打鼾会被震醒，调整体位后便再次入睡，再次打鼾再次被震醒，这样逐渐形成了条件反射后便不再打鼾，达到了很好的防打鼾效果。“小小的成功增强了我用科技改变生活的信心，也激发了我对科学知识的更大渴求。震动器等各种功能强大的电子元件让我开阔视野，也为我实现创新设想提供了重要的技术支撑。”

“科技创新已经融入了我的生活，”王薪晔告诉记者，通过创新发明能够帮助到他人、为他人解决实际问题，这其中收获的喜悦是用语言根本无法表达的。就读高中的她还告诉记者，她的科技梦不会终止，她希望就读一所科技类大学，继续用科学知识武装头脑、丰满羽翼，通过自己的不懈努力，不断提升科技素养，未来能为祖国的科技事业发展贡献自己的一份力量。

“十四五”时期，房山区委教育工委、团区委将进一步深化团教合作，以培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力为重点，厚植发明创造热土，搭建创新人才培育平台。力争到2025年实现全区青少年科技创新活动蓬勃开展，科技创新教育资源更加丰富，科技创新教育教师队伍更加强大，科技创新教育课程体系更加完善，科技创新竞赛和创新成果展示平台更加多元，青少年科技创新素养和实践能力更加卓越，青少年科技创新成果的保护和转化机制更加健全，尊重青少年成长规律和科研活动自身规律，全面推进青少年科技创新教育的新局面。未来五年，房山区委教育工委、团区委将

统筹各方资源，建立实践基地，通过科学构建全学段科技创新教育课程体系，持续加强科技创新教育师资配备与培养，深入实施青少年积极创新拔尖人才培养计划，积极搭建青少年科技创新成果展示平台等途径，建立“百年树人“房山区青少年科技创新教育专项基金，统筹提升青少年科技教育资源服务水平，形成政府主导、学校动员、社会、家庭共同参与，全社会关注的科教融合新局面。