我爱广州美好居幼儿园小一班“我爱广州”主题课程

广州别名羊城，是华南地区政治、经济、文化、科技和交通中心。广州四季常青，风光旖旎，素有花城的美誉。几千年的羊城广州，滋养各种文化，本次文溪雅荷课程建设“我爱广州”课程一共有四个子主题，分别是：食在广州羊城小导游戏说粤剧广州梦

以下是我们小一班“我爱广州”主题课程的整体网络图，一共有四个子主题，我会从四个子主题展开来介绍我们的课程。

在食在广州的主题课程开展与探索中，在那么多的预设活动中，我们发现孩子们对各种广州的美食是非常感兴趣的，从一开始的用粤语打招呼“早晨”，以及孩子们利用周末的时间和爸爸妈妈们一起去喝我们广州特有的“早茶”，都是对我们广州的本土文化的一个浅浅的初期了解。平时，在孩子的生活活动或者自主活动中，时刻把我们广州的各种美食水果等等介绍给孩子，他们也十分的感兴趣。随后才产生了我们的生成活动。

在“食在广州”这个子主题中，我们生成了两个活动，分别是《制作岭南佳果》以及《美味的荔枝》。这两节活动都是从认识岭南佳果生成出来的。在一次谈话活动给孩子们介绍我们广州的各种岭南佳果的时候，孩子们对“荔枝”这个水果十分感兴趣，有小朋友会问：“如果荔枝能做出来就好啦！”利用他们的这个兴趣点，我就设计了《制作岭南佳果》这个活动，在孩子们制作的过程中带他们认识我们岭南的佳果，鼓励他们分享自己制作的岭南佳果。

《美味的荔枝》生成活动在开展活动时正值荔枝的时节，孩子们对荔枝这个水果特别感兴趣，都开始七嘴八舌的说我吃过荔枝，我最喜欢吃荔枝了！源于这个缘由设计了这节健康活动，虽然荔枝好吃，可是也不能多吃哦！

在食在广州的子主题中，我们有非常多的延伸活动，如亲子周末喝早茶，品尝广州的特色点心，还有亲子制作广州的点心呢！

第二个子主题是“羊城小导游”，在这个主题的活动中，小朋友们也当起了广州的“小小导游”，利用闲暇时间或者周末时间参观游览我们广州的各种风景名胜古迹，使我们的眼界也大大提升了。我们在原有的预设活动中也生成了两节活动。分别是数学活动：《各种各样的船》以及语言活动《双层巴士》。

在预设活动中，正值端午节，孩子们在周末时也去观看了广州的特色龙舟赛，这也是一个很好的延伸活动。以及在班上的自主游戏时，孩子们经过介绍了解了广州的各种建筑，广州塔、桥梁等等，所以他们也根据了自己的想象搭建了“琶洲大桥”。《各种各样的船》是在《各种交通工具》生成出来的，孩子们从家里带回了他们的各种交通工具的模型，在介绍和给他们体验玩的时候，有小朋友说；“为什么没有船呀？”我就根据这个小朋友的问题，设计了我们广州特有的珠江夜游的船的特点，设计了这节活动。孩子们欣赏了各种各样有特色的船的同时对他们的数学点数能力也提升了。

在双层巴士生成活动中，他的缘由源于一次孩子中的谈话，“我坐过双层巴士”才生成了这次活动的。在开展活动当中，小朋友们对双层巴士有非常多的创想所以后面就创作了各种各样独一无二的双层巴士。

第三个子主题活动是《戏说粤剧》在这个主题活动中虽然老师和小朋友们都不是十分了解广州的粤剧文化。但是在整个小主题的探索过程中，也是十分有趣的。

我们在这个小主题中一共生成了两个活动，一个是音乐活动：《有只雀仔跌落水》另一个是社会活动：《有用的羊城通》在欣赏粤剧的小片段时，小朋友们虽然听不懂粤剧，可是对粤剧中好听的音乐十分感兴趣，加上之前学习过粤剧童谣《大西瓜》的经验上，依照他们的兴趣点出发，我设计了这个音乐活动，在活动中，孩子们对音乐游戏非常感兴趣，加上这首曲子比较简单，在比较愉快轻松的氛围中我们既能玩也能学习到这首童谣。在一次情景表演中“我的羊城通掉了”孩子们对羊城通比较感兴趣，所以设计了这节活动，制作好了属于自己的羊城通后，我们还模拟了乘客坐车呢！这个活动也是对孩子对于坐车要滴羊城通有了一定的了解。

第四个小主题是“广州梦”在这个小主题的探索中，我们也生成了两个活动。关于“广州梦”，小朋友们对广州的未来还是很有想象力的，有的说“我希望以后广州的汽车可以飞起来”有的说“希望广州有送餐机器人”等等，在预设活动中带孩子们一起了解我们广州的城市发展，说出自己的理想，画出自己心目中的广州。

在《广州地铁》的预设活动中，孩子们说出了自己坐地铁的经历，有一个小朋友说：“我还坐过露天的地铁呢！在地铁里可以看到广州的风景还有很多树和很多花呢！”根据他的兴趣点出发，我设计了科学活动《木棉花》通过观察木棉花的图片以及给孩子们介绍木棉花的生长形态及特点，孩子们对我们广州的市花有了一定的了解，还一起画出了很多美丽的木棉花呢！