面壁思过让孩子面壁思过真的有效吗？

站刑、坐刑作为刑罚而不是教育工具，失去了教育意义。

作者:蒂娜·佩恩·布赖森资料来源:妈妈，我

让孩子回房安静，或者让TA在一面墙上反思。这种育儿方法，在国外被称为Time-Out，翻译成中文就是站在墙边思考的惩罚，受到很多育儿微信官方账号的高度赞扬。然而，一些渴望尝试的父母觉得效果不太好——但这是一个美国育儿秘诀！你的技术有哪一部分没有掌握好？凡事不要怀疑自己。可能这个方法不适合孩子。

经常被很多家长甚至老师用来让孩子独自面对墙壁。他们希望通过这种方式，孩子能够反思自己的行为，学会遵守纪律。但现在，我越来越开始怀疑，让孩子“靠墙思考”是否是一种有效的教育策略，比如站罚、坐罚。

我知道很多家长在训练孩子遵守纪律时，都把这种方法作为首选。我不想完全否定这个方法。我想表达的是，当父母想训练孩子遵守纪律的时候，可能并不是“边想边学”的最佳方式，因为我们的最终目的是教孩子观察或完成某件事，而不是惩罚TA。

我不支持这种方法，原因如下:

1.心理学对大脑的认知

我们知道大脑是基于重复的经历在事物之间建立联系的，我不希望孩子把错误和“孤立”联系起来，在他们看来“孤立”更可能代表“抛弃”。

与其让他们为错误而站着不动，不如让他们练习正确的行为。如果他们在和别人交流时表现出不尊重，我会要求他们再说一遍，用礼貌的方式表达出来。如果他们欺负弟弟妹妹，我会让他们睡前做三件友善的事。这样，他们可以重复积极的行为，在大脑中形成正确的习惯。

2、“面壁”会让孩子错失良机

让孩子“穿墙思考”的目的是什么？应该是让他们冷静下来，思考他们的行为。但是根据我个人的经验，站着或坐着的处罚往往会导致孩子更加愤怒。

他们真的在“对墙”的过程中反思自己的行为吗？我实话告诉你:他们站在罚站上想的是父母有多坏。当他们“反思”自己有多不幸，有两个不公平的父母时，他们错过了发现洞察力、建立同理心和解决问题的机会。

让孩子去罚站，剥夺了他们自己决定如何解决问题的机会。我们应该给他们更多的机会去实践和学习解决问题，做出好的选择。你需要做的只是简单的问他们:“你觉得能做什么来解决这个问题？”他们被赋予了这种权利和机会，所以一旦他们冷静下来，他们就会学会做正确的事情。

3.在很多情况下，“在墙上思考”和做错事没有关系

如果孩子还小，你可以直接指导他们做更合理的事情。如果孩子已经到了可以交流的年龄，你可以和他谈谈，告诉他你的期望是什么，为什么他要做出不同的选择，他能做什么。如果他仍然反复做错事，你可以知道你的孩子当时没有能力做出好的选择。如果是这样的话，你应该用最直接最符合逻辑的方式来回应他的错误行为。比如一个小孩在挥舞扫帚敲电视，你要告诉他:“你好像不知道怎么正确使用扫帚。那我就先把扫帚收起来，你再学会正确使用。”

很多情况下与孩子的错误行为和失控行为没有直接关系。所以就结果而言，“靠墙一边思考”通常不能有效改变孩子的行为。

4.罚站和坐罚经常被用作一种惩罚，而不是一种教育工具

很多情况下，即使父母的动机是好的，站着坐着的处罚还是会用的不合适。使用“侧墙”的初衷应该是让孩子静下心来，理清自己迷茫的思绪，重新振作起来。但很多时候，父母用“对着墙”作为惩罚。如果“对墙”的目的不是让孩子回到平静的状态，而是惩罚他们做错了事，那么教育意义就完全丧失了。