“没错,我的数学真的是体育老师教的!提升效果还很明显。”上海师范大学第三附属实验学校七班女生吴祺亮说。

“你数学是体育老师教的吧?”原本是一句调侃,但在这所学校,却成了学生们口中“稳稳的幸福”,家长们也点赞:孩子的数学成绩明显提高了,校外培训班都不用去了。

90后体育老师闻晓峰在“430数学公益课堂”辅导学生。

这位让学生数学成绩明显提升的体育教师,就是上海师范大学第三附属实验学校七年级班的班主任、90后青年教师闻晓峰。业务能力出众的他,还是该校七年级年级组长、学校未成年人保护办公室老师。

闻晓峰在学校开出了一个受学生欢迎的“430数学公益课堂”,这个公益课堂正是因为吴祺亮而开出的。一次数学考试,吴祺亮的成绩不理想。正在她垂头丧气时,班主任闻老师宣布将成立一个“神秘组织”,吴祺亮也“榜上有名”。

第一次活动就在放学后。下午4:30一到,只见闻晓峰捧着数学课本走进教室,在黑板上出了一道数学因式分解题,还贴心地附上三个数学公式。因为不自信,吴祺亮写了又划、划了又写。闻晓峰仔细观察了她的解题步骤,告诉她:“你要相信自己的解题思路!”

闻晓峰肯定的眼神给了吴祺亮很大的鼓励,她静下心来一步一步计算,欣喜地得出了正确结果。“靠自己的力量解题成功,很有成就感!”

跟着体育老师学习数学的奇妙经历,吸引了不少同学慕名而来,“430数学公益课堂”最多时达到了12人,还有来自其他班级的学生。这一特殊的课堂设在每天放学后,学生自愿报名参加。

闻晓峰毕业于上海师范大学体育系,从小数学成绩就不错。担任班主任工作后,他经过认真观察和了解,发现一部分同学对数学公式和题目不理解,也缺乏解题的自信。

“数学不可能都由体育老师来教。”闻晓峰坦言,“对于数学比较薄弱学生来说,数学课堂上的进度较快,我能做的就是陪着他们慢慢‘消化’,同时提高学习的主动性和自信心。”

经过近两周的“430数学公益课堂”,吴祺亮和同学们慢慢体会到了钻研数学题的乐趣。在后面的一次数学考试中,大家都有显著进步,吴祺亮的成绩一下子提升了近30分。

闻晓峰表示:“体育精神也有助于培养好的学习习惯,攻克学业难题。”他还总结了体育精神与学习能力的互通点,例如跑步运动能锻炼吃苦耐劳的意志力、乒乓等小球运动考验高度集中的注意力等。

闻晓峰还是一位关爱学生“360度无死角”的优秀班主任,他几乎没有在学校食堂吃过午饭。每当午休或者课间,总会第一时间出现在教室里。在他的微笑注视下学生们认认真真地“光盘行动”;课间休息也是“闻老师聊天时间”,他总是会和同学们说说话,关心大家的学习和生活。

不少老师、家长都来向闻老师讨教经验,闻晓峰总是笑笑不说话,反而学生们抢着帮他回答:“闻老师从不‘吼’我们,他是发自内心地爱我们。所以,我们都服他!”

网友:酸了,别人家的体育老师......

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