1.随身携带学习卡
没有台阶的堆积,没有距离,没有小溪的堆积,没有江海。把一些学习内容做成学习卡随身携带,闲时复习,效果显著。
2.“记笔记”
所谓“手边记笔记”,就是在课堂上随意记笔记。记住自己的灵感、重点、错误和别人的错误。“随身记笔记”,把自己说清楚。
3.标记符号
对于下面的内容,要标注不同的符号,比如老师讲课的重点和容易出错的地方,别人的错误,老师讲课时指出的“眼睛”,错误的题目,不熟悉的题目,别人提示后会回答的题目等。标注符号是让书变薄的重要手段,也是我们复习的重要材料。
4.复习时“回忆”
“回忆”是高级复习。复习的时候先回忆一下,让自己尽快进入学习状态,培养思考的习惯,复习的时候好好认识。
5.分类浏览错题集
有些同学怕麻烦,不想整理错题集,这是一种坏习惯。学习如何发展,就是不断发现漏洞,并加以弥补。整理浏览错题集是一种检查和填补空白的手段。
6.帮助别人学习
其实帮助别人学习是一个复习的过程。所谓“教与学并重”,可以随时发现自己的不足,随时改正,在帮助别人的过程中学习别人的长处。帮助别人学习是“深度学习”。
7.目标
人活着就要有一个目标,目标是人成长的持久动力,是人进步的不竭源泉。作为学生,你要有人生目标,当前目标,学期目标,日常目标。
8.整理你的书包
整理书包就是整理学习思路,是一个无意识的学习计划。
9.让复习像考试一样紧张
实验表明,适度的压力可以提高效率。我们在复习的时候,要采用“限时复习法”,也就是说每个复习内容都要限定在一个合适的时间内,尽量在规定的时间内完成。
10、“全球概念”
所谓“整体观念”,就是在学习过程中,一定要掌握本章、本阶段、本学期的学习内容。很多学生在学习的时候是“迷茫”的。主要是因为他们“不知道庐山的真面目,只住在这座山上”。我们想“一旦爬到山顶,人们就会看到,其他的山都显得矮了。”。所以预习和复试的时候要注意“全局观念”。
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