孝道 什么是孝道？

什么是孝道？

今天和大家分享中国文化的精髓——孝道。其实一个“孝”字就能解开中国文化的所有谜团，也能解决我们生活中的基本问题，包括家庭、工作、财富、幸福。孝是中国文化的核心文化。南怀瑾先生说:“孝在中国文化中经常被提及。与世界其他文化相比，孝是中国特有的优势，它的光辉和价值是毋庸置疑的。”“以前，中国家庭只掌握一个概念——孝顺，这个道理不用多说。”但是我们忽略了很久。

那么什么是孝道呢？很多人只停留在对父母好不好的问题上，这似乎和自己无关。他们愿意听一些对自己有直接影响的问题，比如怎么升职，怎么发财。所以，我很佩服你今天听了孝与智的教训。每个人都很难，很有福气。中国文化以孝为天下之治，一切美德中孝为先。能重视孝道课程的人，说明好根深蒂固，没有孝道就打不开好门。

在中国历史上，孝道被定义为历代皇帝传承下来的心法。我们今天所说的，相当于中国文化的心法。我们不能用很多名字来解释这门课的真正含义。比如我们可以称之为幸福财富之道，也可以称之为幸福家庭之道，包含管理规则、龙芯规则、治国之道等等。所以对宇宙来说是合理的，有规律的，根本的。我们称之为孝顺。孝是道，讲孝是讲道。孝渗透着道的智慧，孝是真的，是根本的智慧。

文以载道。用不同的文化谈论道，改造我们，这叫文化。整个萧静都在说这件事。孝和智讲的是不变的“道”，而不是千变万化的“术”。为什么从孝顺？孝，是人间关系中对天地的诠释。所以，“孝”不仅仅是指子女与父母的关系，它还告诉你天地之道，找到天地之位，使家庭管理、企业管理、社会治理顺畅。理解孝道，理解整个人际关系，也就是人情关系，理解天地之间的规律。所以要以道论孝，以孝玩道。

唐代韩愈在《师说》中说:“师者，所以传道、授业、解惑。”一个合格的老师必须具备三个条件:“传道”教你做人做事；“教书”，传授学问和技能，让学者适应社会生活；“困惑”帮助你解决生活中的困惑。教孝，教智，就是传道。现在说说孝道。越说越开心。你高兴什么？这是中国文化的根，孝作为中国文化的精髓，是智慧。但是我们忽略了很久，甚至失去了。孝道教育不提倡，人就没有根。材料丰富有什么用！

孝抓住了人伦之根。“孝”是一个会意的词，是尊老爱幼的礼仪，即“天”与“地”，其中“天”代表老人，“地”代表儿孙，告诉我们“老人是天，孩子是地”的人伦取向。但在现代家庭中，年轻夫妇通常很难背四个老人，爷爷奶奶养着宝贵的孙子孙女，可以抬上天。年轻夫妻垫底，要孝敬四老，还要孝敬“小祖宗”，苦不苦？其实我不怪别人，只是我们颠倒了立场和“孝”字。

教育的本质是孝文化。为什么中国文化把孝作为治国之本？我们来看看祖先的智慧。教育的“教”，左“孝”，右“文”，说明教育的根本是孝文化，而不是肤浅的知识。《弟子规矩》云:“先孝，后信，兼爱众，亲仁，余力，再学文学。”古代圣贤说得很清楚，“有余力，必学文。”“学文学”排在“做”后面，这是根本顺序。

然而，我们把知识作为唯一的学习内容，失去了它的根本。因此，孩子的精神世界极差，家长无法掌控，学校教育不到位，网瘾、早恋等问题层出不穷，教育问题变成社会问题。在过去，老师可以有尊严地教他们的孩子。现在为了哄孩子好好学习，老师不得不向学生低头。甚至有报道说老师向学生下跪。为什么现在的教育总是出问题？他们都不知道孝道的真谛，或者说背离了宇宙的规律。我们现在的中小学和大学都教孝道吗？都成了知识的传授，没有教做人的道理，所以社会问题很多。

没有孝顺，就没有人类的传承。俗话说，孝在一切美德中是第一位的，为什么孝会成为一切美德中的第一位呢？因为没有孝心，就没有根，就没有人类的传承。孩子要孝顺，赡养父母白头到老；父母善良，把孩子带大，这是天经地义的。为什么？当人们种植果树时，树木在接受来自天地的雨水和阳光时就会开花结果，这意味着感激。即使像人参果树一样珍贵，三万年开花，三万年结果。天地之间没有一个道理是滋养而不回报的。

知感恩是孝的核心。人类一切福报的源泉是感恩，感恩是宇宙的法则。为什么古语说“三十而立”？这种“站”是建立在人伦、人性、人性之上的，绝对不是建立在财富之上的。人到了30岁，就成了父母，知道人子之道，也知道父母之道。为什么有人来？怎么来？你要去哪里？作为什么线？对这些根本性的东西，我们要有一些认知。