教育部近日发布了《全国高等学校本科教育教学质量报告(2018)》。《报告》指出，党的十九大以来，我国高等教育进入内涵发展的新阶段，本科教育全面振兴，高校人才培养模式改革创新不断推进，学生对学习体验的满意度不断提高。高校本科教育教学也存在一些问题，包括人才培养中心的地位没有完全落实，大学教授教本科生的比例只有77.11%；教学模式不够创新，高校专业课小班平均开班率仅为29.11%；学习过程管理总体上不严格，高校学术挑战程度总体上还处于中下水平。
为了全面总结2018年本科教育教学质量状况，教育部教育督察局委托教育部高等教育教学评估中心制定并完成《全国本科教育教学质量报告(2018年)》。该报告以国家高等教育质量监测数据平台和全国1000多所高校本科教学质量年度报告为基础，以本科教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析和大规模问卷调查等方法，呈现高校提高本科教育教学质量的新举措、新经验和新成果，为本科教育教学改革提供决策参考。
1.《教育部给本科教学打分 打分结果如何什么情况》援引自互联网，旨在传递更多网络信息知识，仅代表作者本人观点，与本网站无关，侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《教育部给本科教学打分 打分结果如何什么情况》仅供读者参考，本网站未对该内容进行证实，对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址，https://www.lu-xu.com/guoji/877355.html
