初二孩子厌学如何教育 孩子初二成绩差赶得上来吗？学习懒散的孩子该如何调教？

这几天老师在微信咨询中遇到的最常见的一个问题是:“孩子不爱学怎么办？”

这也是很多家长最想问和最理解的问题。今天在回答“怎么办”之前，我们先来看看这个问题的假设前提:“孩子不爱学习”。其实这个前提是错误的。

我是杨先生，从事青少年心理行为教育工作十年。我有丰富的现场教学和指导教育经验，帮助近3000名家长成功解决了关于孩子的各种教育难题。

孩子不上学，厌学。具体的关键原因如下:

如果孩子想热爱学习，需要满足两个原则:“一个有用，一个有趣”。

看书解谜很有趣，这样的“学”的孩子很喜欢；

语文背诵让孩子有成就感，很“有用”，孩子喜欢自己的学习方法。

然后，有家长问老师，以前孩子好，好学。但是你为什么在小学或者初中突然变得“不爱学习”？

那是因为在小学或者初中，孩子感觉不到上面说的“两有”原则，不够有趣，不够有用。

作业量太大或者题目太难做，导致孩子缺乏任何成就感。孩子在学习的过程中往往看不到学习的好处，于是产生了放弃的心理，导致最后的“厌学”。

在这里，老师给你推荐两个非常有用的方法:

1.找出“智善政策”，在智善政策的育儿方案中，找出关于孩子学累了怎么办的教育指导方案。智慧和好政策，近千名专业心理教师和资深青少年教育专家，编制了近万套育儿指导方案。

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这么多，总有适合你家人和孩子的。也可以和老师在线一对一寻求帮助和指导。

截图来源于智优良策部分方案展示截图来自智能策略的计划显示部分

1.当你陪同学校时，你应该帮助你的孩子创造一个学习的氛围

很多父母都很苦恼，平时和孩子相处的很好，但是一旦来和孩子一起学习，几乎是致命的。在陪你上学的过程中，不要总是盯着孩子。有些家长盯着孩子的作业，马上指出错误，一分心就敲桌子。

其实这是一种错误的教育方式。在陪伴学生的过程中，要积极为孩子营造学习氛围，不要让孩子感到巨大的心理压力。

2.当一个孩子面临困难时，他应该同意他对困难的恐惧

心理学上有一个词叫“同频共鸣”，意思是孩子的内心感受只有同时受到治疗才能和我们产生共鸣，然后你的孩子才会听他们的教育。

因此，当孩子面临困难时，我们首先应该说实话，认同孩子对困难的恐惧。

只有你和孩子先同频，孩子的内心感受被你认可，才能和你产生共鸣，以后他才会听你对他说什么，孩子才会愿意和你一起想办法解决问题。

3.当学习不顺利时，帮助孩子找到突破的方法

你要知道，孩子并不爱学习，但是当面对没有用或者不够有趣的学习任务时，他们很难看到和意识到学习的长期效果，所以他们会想逃避。那么就要帮助孩子看到遥远的方向，引导他们走向正确的方向。

在教育孩子的过程中，其实更多的是父母对孩子的教育和引导，而不是轻易的抱怨。

一是要明确陪读任务，和孩子一起列出作业，营造一起学习的氛围；

第二，孩子在害怕困难的时候，要认同自己的情绪。只有和孩子产生共鸣，才能达到同频共鸣。

第三，面对孩子的学习焦虑，要和孩子一起想办法克服。只有克服挫折，孩子才能真正自信。

在孩子的教育中，切记要给予细心耐心的教育指导，不要一直盯着孩子的学习成绩，这样会给孩子造成很大的心理压力。不要采用简单粗暴的教育方式，否则孩子会变得更加叛逆。