二年级下册数学图形的运动 新部编二年级下册数学第10单元总复习教案，克和千克、图形的运动

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[教学内容]

课本第117页第7、9、10题；第119页的问题17。

[教学目标]

1.复习“克、公斤”时，要注意培养学生形成正确的质量观。

2.复习《图形与变换》可以帮助学生正确理解图形的平移和旋转以及轴对称图形的理解。

【教学重点和难点】

重点和难点:注重培养学生形成较好的质量单元概念。复习《图形与变换》时，学生可以了解图形的平移和旋转现象。

[教学过程]

第一，巩固旧知识，向介绍新知识

老师:上节课，我们复习了万以内数的计算。现在我们来做一些计算题。请拿出你们的口试卡。

100+300= 130-30= 720+100= 150+340=

120-50= 230+70= 2000+500= 1000-700=

1100-400= 860-80= 140-40= 800+1200=

学生独立完成。全班交换修改意见。

第二，师生互动，探索新知识

1.复习克、千克和图形的变换。

学生根据自己掌握情况回答，集体交流。

第三，巩固迁移

1.完成练习22，问题7。

看图，说说物体的重量。

2.完成练习22，问题9。

找出轴对称图形并说明原因。

3.完成练习22，问题10。

把翻译好的三角形画在课本上。

4.判断。

学生自主完成，全班交流汇报。

第四，课堂总结

我们从今天的背诵中学到了什么？你能利用我们学到的知识来解决你身边的问题吗？

老师总结:这节课我们复习了克和千克现象，轴对称图形，平移和旋转。课后完成练习22，问题17，调查500克蔬菜的价格，填表。

动词 （verb的缩写）同步训练

在教学的这一点上，请选择与新领导课程相关的练习。

[黑板设计]

回顾克和公斤的运动和图形

1000克= 1千克

轴对称图形平移旋转