昨天的拼音怎么写 如何让孩子快速有效学会拼音

1汉语拼音字母

汉语中，每个音节开头的辅音可以组成声母。

汉语拼音表共有21个——声母表:

佛祖

d[get]t[special]n[nerd]l[le]g[brother]k[family]h[喝酒]

j【基地】q【恶霸】x【希望】

z[大写]c[；女]s[思考]r[天] zh[知道]ch[嘲笑]sh[诗歌]

你[医生]w[女巫]

共有37个音标表——元音表:

唉，唉，唉，唉，唉，唉，唉，唉，唉，唉

欧[哇]昂[翁]欧[欧]

呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃，呃

我[衣服]是英文的

乌[乌] un[文] ua[蛙] uo[ Wo] ue[月] ui[威]

ü[迂腐]

Iao[腰] ian[烟]ang[中心]ONG[用途]

Uai【外】uan【弯】uan【走】

汉语拼音字母-完整音节识别

智赤十日子词四

一无余

叶月

尹云应元

附件:汉语拼音字母:

有6个单项决赛:a o e i u v

复合元音9哀恶恶恶恶恶恶

前鼻韵母是5个字母

后鼻决赛有4场

整体阅读:志赤十日子词伊斯吴俞晔曰

袁茵韵影(全音不同于非全音)

23个首字母:

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh

r z c s

2学习拼音的六大快速法则

孩子进入小学学习汉语，首先接触到的是汉语拼音。学好汉语拼音对孩子以后学习汉语影响很大。汉语拼音是学习汉语的基础，那么能否学好汉语拼音呢？下面威斯鲍贝介绍一些学习汉语拼音的方法，供大家参考。

1、查看方法

语文教材中有很多场景画面，比如江苏教育版实验教材小学语文第一册《拼音单元》第一课，画面就出现了一个农村的角落。整个画面涉及到三个单曲总决赛:“a”“o”“e”。这种情况下，大妈的“A”是“A”的音，公鸡的“哦”是“O”的音，池塘里游泳的鹅是“E”的音，鹅的翅膀是“E”的音。学生可以通过课文提供的情境图直观地掌握“A”、“O”和“E”。因此，学生应充分利用课文的插图，掌握“图表音”和“图表形”的特点，从而掌握所学的拼音字母。

2.实物帮助法

用实物记忆一些字母的声音和形状。比如学习声母“f”和“t”的时候，“f”和“t”就像是一根短柄的手肘拐杖。拐杖靠在地上可以代表“F”，拐杖垂直举起可以代表“T”。所以记住手肘拐杖，只要记住首字母“F”和“T”的形状就行了。比如区分“B”“P”“D”“T”的发音是否送气时，可以用一张薄薄的纸作为学习工具。把这张薄薄的纸放在嘴唇上，有意识地念“b”、“p”、“d”和“t”。纸颤动以指示空气供应；否则，它不会。

3.学习动物唱法

有些拼音字母听起来像一些动物的声音。比如学复元音ei，图中是一个小男孩喂小羊吃草，小羊“咩咩”过来吃草。“ei”的发音是小羊“咩咩”的声音。还有公鸡打鸣，也就是“o”的发音。学生在做有趣表演的同时，记住了“ei”、“o”等韵母的发音，学得很快，取得了很好的效果。

4.手指练习

手指练习很好学，在手指活动中记住字母的形状。比如左手拇指和食指变成o，稍微松开一点就是C，加上右手食指和拇指就是G，交叉两个食指就是X，加上右手食指就是C就是E，以此类推。可以在同一个座位上互相配合，一个手打，一个发音。通过这样做，学生不仅可以移动眼睛、嘴巴、大脑和手，还可以发展他们的口头交流能力。

5.博弈方法

可以把有趣的游戏和拼音学习结合起来，比如”。钓鱼”游戏:拼音卡不用回形针；另外，做一些鱼竿，用小磁铁石当鱼钩绑线下端，把卡当鱼撒在桌子上，让几个学生上来，老师或者家长报一个音节，学生抓那个音节看谁先抓。还有“找朋友”、“猜谜语”等游戏，深受小朋友喜爱。

6.儿歌阅读方法

把读儿歌和学拼音结合起来，比如:“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm，一个拐杖fff。左下半圆ddd，鱼跃起ttt，门口nnn，棍子ll1。小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，椅子hhh，母鸡jjj。七个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，用小刺ccc。小蚕吐丝，织毛衣，吃chch ch ch。石狮子嘘，一轮红日，一根树枝，一只乌鸦。“两扇‘m’，一扇‘n’”“拐杖‘f’，伞柄‘t’。一根棍子...所以老师在教拼音的时候会编很多儿歌。希望大家认真看完这些儿歌，背下来，掌握拼音。

还有拍手记忆、答题等方法。在老师的指导下，学生只要掌握正确的学习方法，学好汉语拼音并不难。

三字母分类的快速拼音方法

从字母的分类入手，weisibaobei还推荐了以下学习方法:

1.单元音

单元音，这是非常重要的，发音应该很好，宽口a a a a，圆口o o o o，扁口e e e e，一个带一点i i i的单词，像茶杯u u u u，鱼吐槽和泡泡。

第二，首字母

1.注意读声母，停止发音。

它看起来像一个6字符的b b b，右上半圆p p p p，两个门洞m m m a拐杖f f f，左下半圆d d d鱼跳舞t t t，一个门洞n n n，一个小棍l l l一个9字符的钩子g g g g g，一个机枪k k k k，像椅子h h h h，一个钩子j j j j j下I，像9字符的q q q q q， 像叉x x x，像2-字符z z z，半圆c c c半8-字符s s s s，z加椅子zh zh c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh sh大树叉r r r

2.猜字母拼图

两个粉丝是什么首字母？(m)

像拐杖一样。首字母是什么？(f)

门道的声母是什么

小棍是什么首字母(L)

小蹄印是什么声母(D)

3、奇奇怪怪，B、D肚皮对肚皮；很好玩。很好玩。p和Q面对面

4.首字母“右下半圆B，B，B，右上半圆P，P，P，两个门洞M，M，M，一根拐杖T，T，T。”

5.右下半圆B，B，B；左下半圆d d d右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd相对而坐。

团队击鼓击锤，鱼跳t . t . t .,一个门口，一根小木棍

7.z，C，S真的很调皮[em06]。当他们遇到一把小椅子时，他们会向上倾斜，变成“zh、ch、sh”

8.左上半圆q q q右上半圆p p pt和f:伞柄朝上，伞柄朝下

9.q和P可以编辑如下:鸽子g g g，6个字倒g g g g。

10.n-m:一n二m. Q-g:直腿Q，弯过g。

11、八个气球qqq、一挺机关枪kkk、一根抓猪的小棍子lll

12.儿歌(jqx):大公鸡，真奇怪。它不看气球，不吃西瓜，只玩蝴蝶。

13.树叉晒衣服y y y乌鸦筑巢w w w

14.一把椅子hhh，一把小刀西瓜xxx，还有一个大佛fff。

第三，复合元音

复元音是一种复杂的音调，在发音过程中嘴唇的形状和舌头的位置会发生变化。他们的共同点是:先发前一个字母的音，然后快速滑下一个字母，一气呵成，不要分开。

1.比如I、ei、O、ou的发音，前重后轻；ie和üe的读音是前轻后重。他们发音的规律是:oeiuü排队，谁在前面谁就重，谁在后面谁就轻。

2."小红和小明手里拿着A和N，来到天安门广场，成了好朋友."

3、冬天娃娃围巾，脖子像U一样露在前面，围巾在我后面，脖子围巾uiui ui

4.洋娃娃在水里学游泳，头在前，脖子藏在水里，每个人都去游泳。

5.教复元音“ei”的时候，“兔子会飞，爱喝咖啡。e后，我喝了一杯。”

6.复合元音，挺有意思的。两个单元音在一起。看前面声音，摆动口型。注意口型的变化。快速向后滑动，不忘合成一个声音。

7.教复合元音“ui”及其四声时，老师可以边做动作边引导学生练习:“解放军，更有威望的uī uī uī“孩子围成一个圈，uíuíuí”；“做错了就承认很伟大，uǐuǐuǐ”；“叫你u u u u”，

第四，鼻韵母

1.这个湖就像一个摇篮

英英来兴宝

邢星宝贝，眨眨眼睛

摇一摇就睡着了

2.故事:一只小白兔在烈日下奔跑。当他看到树荫时，他在树荫下乘凉。这时，一只蚊子(un)看到了小白兔，飞向了小白兔。小白兔把蚊子晃进了白云里(ü)。

3.小猪太脏了(āng zāng)。

小猴子挥舞着棍子，

大象用鼻子挠痒痒，

熊猫来荡秋千。

4.在教“ing”的时候，最后的背鼻子:

“天上有星，树上有鹰，墙上有钉，地上有冰。”

动词 （verb的缩写）音调

1.一个是平的高的，一个是像上山坡，三个是下坡上坡，四个是直线下坡。

2.一级，二声，三转，四滴

3.汽车平行时，有上坡、上坡、下坡、上坡、下坡。

4.小乌鸦，姓武(Wu)，

小胖子姓吴(wú)，

12345 (w化身)，

这座山有雾。

不及物动词标准调整规则

1.先标记一个o e，然后标记i u ü。I，u并排标在后面，I标一个点，不轻声标就标空。

2.“一个妈妈戴在A妈妈身上，A妈妈不是找O，E，我和U一起来的。谁戴后面的帽子。”

3.“如果你有A，就不要放手。如果没有A，就找O，E，I，U，并排标注。不用说，一个决赛。”

七、拼写规则

1.教学中省略两个规则，可以用故事加深学生记忆:小鱼儿敬三个朋友，j q x，每次见到都礼貌脱帽。看，小鱼站在他们旁边，成了举曲旭，j q x也不逊色。他们总是亲切地叫他ü。他们成了好朋友，他们一起拼了屈曲。

2.有一天，小我要去旅游，大Y很高兴做她的导游(秀毅)。走着走着，看见小ü在哭，大Y心疼。她带着小ü一起旅行，小ü擦了擦眼泪，高高兴兴的跟在后面(秀瑜)。又有一首顺口溜:小我旅行，大Y先行，小U擦干眼泪，跟随。

3.早上，小ü兴高采烈的去上学，走进校门，看到了值班的老师。他迅速脱下帽子，向老师打招呼。老师对孩子们说早上好。你是个有礼貌的孩子。小ü跳进了教室。

4.“小ü小ü就是客气。看到jqx就脱帽致敬”。

5."小U遇到J，Q，X，去掉两点，读U . "

6."小U遇到J，Q，X，摘下帽子做礼物."“J，Q，X真的很调皮，从来不和U在一起，和U打架，见面就脱帽。”

7.“小U很骄傲，眼睛往上看，大Y扶着，摘下骄傲帽。”

8."小U见大Y，去掉两点，读U . "

八个，两个拼写

前音轻短，后音重，两个音连触激烈。

九个和三个拼写

1.声音轻，元音响得快，三音连读很流畅。

2，“三个拼音，记住，中间中间不要丢。”

十、写作规则

拼音网格，四条线，拼音宝宝住的地方。

住上格子，不是顶线，住下格子，多一点点。

住中间格子，写在上边两边。

4综合培训

1.汉语拼音休息练习:

(1)点头，伸腰，我们来做拼音休息练习。动动手，动动脚，我们来背首字母B，P……；(2)扭脖子扭腰，我们来背一下元音表A，O...；站直……坐直。让我们背诵音节zhi，chi，shi，ri...

2、首字母拍拍歌曲

Bpmf真调皮，去dtnl玩游戏；Gkh和jqx他们还在走。Zcs一听，把椅子往自己背上一抓，R在后面喊:“zh，ch，sh，慢慢走，还有我的小R，我再叫Y和W，首字母都在这里。”

3，叮当

甩尾巴的时候说“a”，大一点的时候说“o”。

配“我”，茶杯“U”，燕子飞进“W”。

长凳“n”，椅子“h”；勾“f”，勾“t”，

三条腿的说“m”，单身的说“l”。

是六个“b”，六个“d”，是九个“q”，九个“p”，

全叉“x”，半叉“k”，

一纵一横？quot。年轻时的r " " z，

半个零，只说“c”，曲折地说“s”。

把h加到z，c，s上，就差不多了。

张晓波听收音机

p小勺水支架

两个小门挨着

大佛小佛

Dtnl马蹄铁

小鸽子，小鸽子

k，两只蝌蚪

一把小椅子横着坐着

j，这只小鸡真淘气

我有一面旗子

x的小弟弟真调皮

z有个孩子叫次子

c刺猬刺猬

蚕宝宝吐丝

翘舌音

红色的太阳在天空空

Yw，树叉就像一个大y

小啊袁媛联二院

哦，大公鸡呜叫

鹅鹅

小伊一

乌鸦乌鸦很懒

u，小鱼，小鱼，尾巴朝上

艾姐姐和哥哥在你旁边。唉

Ul围巾

敖松鼠粥

一个藕在ou的左边

国际单位制邮票贴在信上

月亮挂在天空

恩肖恩恩学拼音

绿色的草地是绿色的

联合国白云又高又亮，联合国门前有一个大雪人

袁的小园艺画是圆的

第十五课

她有短耳朵和小树

气球能支撑风

女孩扎了一条辫子一条一条，手里拿着一个鹅蛋o o o

鹅的倒影，坚持一点

一个茶杯u u u，u上两点≤ü。

门道n n n刀西瓜x x x

伞柄t，拐杖f 1，树枝r r r，

两个门洞m m m两个字像个z

机枪k椅h，左半圆c c c

棍子赶小猪。半个8字s s s。

9字q，反向9p，一分支y y y，

九字轮是g .乌鸦w w w筑巢

对纠正易混淆的读音有明显效果。

例如，3月3日，三笑练习登山。上下上下。我爬了三次山，跑了三里三里，汗流浃背，三件衬衫都湿了。三笑站在山上喊道:“它离天空只有三英尺远。”

拼写规则:

两个拼音的拼读规则:前音轻短，后音重，两个音连在一起，猛碰。

三个语音拼读规则:声音轻，元音响得快，三音连读很流畅。

拼写注意事项:声母走调，韵母走调。音节不能整体拼读。

写作规则:

四行三格记在心里，拼音字母活在里面。

色调，圆点写在格子里，手臂长时间生活在格子里，

尾巴长了，留在下格，剩下的在中格。

中间格子一定要满，上格子和下格子空有点。

只有牢记书写规则，拼音才能写出规范。

音节的书写:

(1)音节的几个字母要靠在一起，写得紧凑、对称；

(2)将一个音节的所有字母按顺序写好，然后标记出关键签名；

(3)不看一个字母写一个字母，看一个音节写一个音节。

易错字母的书写:b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

书写汉语拼音的节奏；

⒱Write先画更多的半圆，然后用竖线在右边画。

b突出两行，在右下角写一个半圆。

c写半圆形，在第二、三行旁边。

d中先写左半圆，右边竖两行。

在e中间写一条横线，再多写几个半圆。

f左竖弯，出第二行，短横写第二行。

先写左半圆，垂直向下弯三条线。

h长竖线，右边弯竖写。

我在中间写一条短竖线，一点两行。

j左竖弯，下三行，上格中间写点。

k长竖排两行，斜左斜右写在中间。

l长竖线，直写好看。

中间m短竖写，右边弯竖弯竖写。

中间是短竖写，右边是弯竖写。

o在第二行和第三行旁边，从左到右写圆圈。

p有三条竖线，中间格子写右半圆。

q中，先写左半圆，右边长且垂直，三行。

r短竖写在中间，右起一点弯。

S 8写一半，挨着行。

t垂直右弯，出第二行，短横写第二行。

用u写垂直弯，右边写短垂直弯。

ü u写在中间，两点后面是两行。

w斜向下向上写两次，紧挨着第二、三行。

x左斜右斜叉在中间，上下挨着二三线。

y，右斜中格慢，左斜下三行。

Z 2转硬，中间格要满。

整体阅读音节yi wu yu的故事；

小我，小U，小ü要去儿童公园玩，怎么可能没人带？大y和大w看到了，答应带走。所以大y握着小I的手变成音节yi，大w握着小u的手变成音节wu。没有人离开小ü，急得两眼泪滚了出来。大Y看到了，说:“来，我带你一起走，但是你要把眼泪擦掉。”小u赶紧擦干眼泪，让大y牵着手，成了音节yu。在去公园的路上，他们高兴地走着，唱着:你，你，不仅走着，还可以牵手。Y领我，穿花衣服，W领U，住新房，ü抹眼泪，跟着大Y看金鱼。