新津中学 四川省新津中学教师谭戎：坚守教育初心 坚持立德树人

轮廓

谭蓉，四川省新津中学教师，高级教师，成都市学术带头人，成都市教育系统优秀共产党员，成都市教育科研先进个人；新津县学术带头人、新津县优秀教师、新津县师德标兵、新津工匠。担任新津中学语文教研组组长。提倡有情怀的语文教育，始终坚持教育的初衷，坚持以德育人。

谭蓉多次担任学校承担的国家、省、市科研项目的负责人和首席研究员。其中，成都市教育局承担的普通高中课程改革专项项目“新课程背景下高中生自主学习有效性研究”获“新津县“十二五”教学成果”一等奖、“新津县2012-2013年科技进步”二等奖。曾在全国中文核心期刊《中学语文教学通讯》、《语文学习》、省级期刊《中学语文》等杂志发表多篇文章；多篇论文获市级一、二等奖。

2015年、2016年被聘为成都市中小学中高级职务评委会专家；省、市、县三级教师多次以讲座、公开课的形式接受培训。许多青年教师在他们的亲自指导下，成长为新津中学和新津县的骨干教师。多次被新津县研修中心聘为“导师组”成员，参与县内高三语文视导工作。

恪守使命和责任，为学生的未来奠定基础

谭荣热爱教育，牢固树立“四种意识”，践行“四有”要求，是一名好教师。从教28年以来，我一直兢兢业业，勤勤恳恳，始终如一。她真诚倾听学生的声音，回应学生的关注，以饱满的工作热情、扎实的工作作风和出色的工作表现赢得了师生的广泛赞誉。

什么是教育？德国哲学家雅思贝尔斯说:“教育是一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在学生成长过程中，谭荣特别注重学生的道德教育，注重学生的终身发展，各类学生都能得到健康发展。

关注贫困生的精神世界。对于差生，谭荣石长期以来都很关注。他向学生捐赠了复习资料和参考书，并积极联系新津水煤气公司支持他们高中期间的学费和生活费用，以免让孩子因贫困而辍学。同时要多关注他们的精神世界，鼓励他们走出自卑，建立自信，让这些孩子学会做人，懂得感恩，回报社会。

注意优生的人格塑造。对于优生学，谭容以身作则，以自己的敬业精神、努力工作的态度和高度的自律精神带头以身作则，以自己的人格魅力感染和塑造学生。在她的指导和教育下，很多同学不仅成绩优异，考上了北大、清华、复旦、浙大、上海交通等名校，而且性格健全，品德高尚，为以后的发展打下了良好的基础。

关注学困生的转化和进步。对于学习有困难的同学，谭蓉以最大的爱心、真诚和耐心对待他们，回应他们的需求，为他们搭建各种展示自己的平台，增强他们的自我认同和自信。也教会了他们在进行这些活动的过程中处理好各种矛盾冲突，处理好学习和爱好的关系。这些学生在高中时期学会了克制和隐忍，学会了自律和自信，成为他们一生中最宝贵的财富。

坚持教育的初衷，提升教育境界

教师的职责是教书育人。谭荣始终以培养天下人才为己任，不忘自己的首创精神努力提升自己的教育境界。

她多次参与学校各科的研究。2017年担任中国教育学会教育科研专题《普通高中开展“学生评价与教学”实践研究》主要研究(已完成)；2018年任四川省教育科学院通识教育研究资助项目“以综合实践活动为载体的城市普通高中职业生涯规划教育实践研究”(在研)负责人；2010-2013年任成都市教育局普通高中课程改革专题“新课程背景下高中生自主学习有效性研究”研究带头人(已完成)。2016年，项目获“新津县“十二五”教学成果”一等奖；2014年12月获“2012-2013年新津县科技进步二等奖”。

谭荣作为负责人承担的省市级项目是新津中学第一批省市级正式项目，谭荣对新津中学的研究工作做出了开拓性的贡献。研究成果也被其他学校采用，取得了明显的社会效益。

谭荣还勤于专题研究，勤于思考，撰写多种论文，其中公开发表4篇:2篇发表在全国性中文核心期刊上，2篇发表在全国性和省级报纸上；三个获得市级一等奖，很多获得市级二、三等奖。

通过论文的写作，谭荣的教学质量得到了极大的丰富，他对教育有了更深刻、更理性的思考，这对提高他的专业素质和专业能力起到了重要的作用。

发挥自己的作用，帮助同龄人发展

作为一名资深教师，谭荣不仅致力于专业发展，还以自己的智慧和热情帮助同龄人发展。

业务能力优秀。2015年、2016年被聘为成都市中小学中高级职务评委会专家；2012年在四川省普通高中课程改革教师培训会上做专题报告；自2012年以来，举办了5次市级培训讲座和多次县、校专题培训讲座；教师多次以公开课的形式接受培训。这些培训对全县乃至全市教师的专业发展起到了积极的作用。

谭荣尽力帮助年轻教师成长。王振鹏、王蓝一、罗薇薇、李秀等十位老师在他们的带领下，成长为新津中学和新津县的骨干教师，为新津县的教师队伍建设做出了应有的贡献。

他担任教研组长12年，注重语文组的团队建设和学科建设，创造性地开展教研活动，为新津中学建设一支业务过硬、成绩优异的语文教师队伍做出了巨大贡献。(张彦霞)