幼儿园圣诞节主持稿 幼儿园圣诞节主题活动大全（环境创设+活动方案+教案一篇文章就够了）

中班

主题目标:

1、能从周围环境的变化中感知到明显的冬季季节性特征，并有兴趣和欲望去探索大自然的变化。

2.试着用多种方式表达你对冬天的理解，学会保护皮肤，懂得御寒保暖。

3.了解圣诞节的由来，感受节日的欢乐。

环境安排

一个

主题墙环境

装修《欢迎圣诞老人》主题墙面装修，包括以下几个板块:美丽的冬季风景、冬季活动、节日祝福。

2

交互式墙壁环境

拿长统袜当道具，在每只长统袜上贴纸板，在纸板上写下班上每个孩子的名字。用大头针在丝袜上面打个洞，贴上圣诞海报或者标语。然后把图钉钉在互动墙上，留出足够的空空间给孩子挂丝袜。孩子每天到校后可以在相应的钉子上挂有自己名字的丝袜。

三

相关区域融合

美术区:摆放各种纸张、颜料、彩笔、剪刀，以及圣诞老人和圣诞树的图片，供孩子绘画或泥塑。

圣诞袜子艺术活动教案

活动目标

1.尽量通过整理来装扮圣诞袜，用不同的材料来表现。

2.体验圣诞节的欢乐气氛。

要准备的活动

体验准备:收集关于圣诞节的图片。

材料准备:一只圣诞袜图案、棉花、红豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花(各种颜色)、盒子、双面胶带、记号笔、银币、糖果、实例。

活动焦点

由不同的材料制成

活动流程

一个

对话导入主题

1.节日气氛和环境的营造(由老师和孩子创造)

(1)在幼儿园中心设置一棵圣诞树(以后每年都可以购买使用)，圣诞树周围有塑料围栏。

(2)装饰圣诞树:雪花(可用塑料泡沫代替)、闪光条、星星、彩球、圣诞信条、铃铛、圣诞袜、蝴蝶结等。

(3)圣诞树下有一些礼盒，地上装饰着雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。

(4)教室:门口可以挂绿色圣诞花环和气球，还有雪花和“圣诞快乐！”教室里可以挂雪花、彩球、闪光条、圣诞袜(可以贴字母或学过的单词)。手工制作的圣诞帽。

(5)全园小朋友学唱英文歌:《铃儿响叮当》；我们祝你圣诞快乐，新年快乐！(圣诞节早操时整个花园一起唱歌跳舞)

(6)中产阶级以上的孩子可以学习一些关于圣诞节的单词:圣诞树、圣诞星、圣诞老人、赖德、雪橇、铃儿响叮当、袜子、糖果棒等。

2.请一个男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上背着一大包礼物，给每个班的孩子送礼物，唱圣诞歌。你也可以让圣诞老人早上去幼儿园门口接孩子，给他们一个惊喜。孩子们和圣诞老人互祝:圣诞快乐！

3.圣诞游戏:

(1)找到圣诞星

请让每个孩子都成为一颗星星，学会说英语圣诞星。老师把星星收起来，另一个老师把孩子带出教室，然后老师把星星藏在教室不同的地方，然后带孩子进去找星星。找到最多星星的孩子可以从老师那里得到礼物。

(2)你的雪橇在哪里？

孩子们围成一圈坐着，让一个孩子戴上圣诞帽，蒙着眼睛站在圆圈中间扮演圣诞老人，把雪橇放在他身边，让一个孩子拿着雪橇绕着圆圈走，说:“圣诞老人，圣诞老人，你的雪橇呢？有人把它拿走了。猜猜是谁？猜猜是谁？(全班都要学会说话)然后把“雪橇”放在一个孩子后面。被蒙住眼睛的孩子有三次猜测的机会。孩子们戴着“雪橇”蒙着眼睛扮演圣诞老人，游戏继续。

(3)圣诞卡

每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或绘制)。老师把所有的卡片放好，放在桌子上。孩子们轮流扔骰子。6点扔的孩子可以自由选卡，直到每个孩子都能拿到别人的卡。

圣诞符号圣诞符号有自己独特的含义。让我们去了解他们。

①圣诞老人——圣诞老人是一个白胡子的爷爷，穿着红色的长袍，戴着红色的帽子。

(2) Reinder驯鹿——每年圣诞节，圣诞老人都坐着驯鹿拉的雪橇从北方赶来，从烟囱进入各家，把圣诞礼物装进袜子里，挂在孩子们的床头或火炉前。

(3)雪橇雪橇——每一个圣诞老人都是坐着驯鹿拉的雪橇从北方来，从烟囱进入每一户人家，把圣诞礼物放在袜子里，挂在孩子们的床头或者火炉前。

(4)圣诞树圣诞树——常青树象征冬天的结束。

(5)星星星星——每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星，象征着三个智者跟随星星寻找耶稣。

(6)钟声——教堂的钟声宣布耶稣的诞生。

(7)蜡烛蜡烛——烛光代表耶稣给世界带来光明。

(8)袜子圣诞袜子——在平安夜睡觉前，孩子们应该在壁炉前或枕头旁放一只袜子，等圣诞老人睡着后把礼物放进袜子里。

(9)圣诞卡——圣诞节和新年的贺卡，印有耶稣诞生的故事和“庆祝圣诞节”、“新年快乐”等祝愿的图片。

礼物——第一份圣诞礼物是三位智者送给新生的耶稣的。

(11)糖果手杖圣诞手杖——J字形代表耶稣，手杖上的白色象征耶稣的纯洁本性，红色象征耶稣为人们受难后流下的鲜血，手杖的坚硬象征可靠。

(12)饼干圣诞饼干——起源于罗马人向国会议员分发饼干，所以基督徒也接受牧师每年圣诞节分发的饼干。