排除疾病,大部分孩子三岁前都会说话。
我在我们的妈妈帮里发现了一个现象:但是所有早期学会说话的孩子都有一个开朗、耐心的妈妈,她总是和孩子说话。而且一般来说,他们的宝宝表达能力更强,词汇量更丰富。
三岁之前,是儿童语言发展的黄金时期。语言不仅是思维的工具,也是接受知识的工具。那么,我们应该怎么做才能让孩子早点开口,才能让孩子的潜能得到充分发挥呢?我有几个经验总结:
第一,越早告诉孩子越好。建议妈妈在孩子半个月大的时候教孩子说话。我两个孩子的语言表达和同龄的孩子比起来早。羽儿再过半个月,只要她醒了,我就和她说话,给她唱歌。比如在给她抚摸的时候,我会温柔的告诉她我妈现在在做什么;在给她换尿布的时候,我会告诉她在做什么,可以说,随时随地。有妈妈说这么小的孩子能懂点什么,但一定不能低估孩子的潜力,这也是在为他以后的演讲做准备。
第二,用孩子的语言交流时,最好发音正确。这样孩子会说话,不会含糊。我在幼儿园工作的时候,遇到一个孩子,四岁半。孩子会说话,但是说话含糊不清,别人听不懂她说什么。这孩子也很暴躁。这不是孩子的病,是孩子长期的语言环境。
第三,从孩子熟悉的那种开始教。当这个长着羽毛的孩子大约一岁的时候,她完全理解她用来吃饭的碗勺,她穿的鞋子和袜子,包括她身体的所有部分。所以,如果你看到什么实物,你就教孩子,慢慢的,他的词汇量就丰富了。
第四,不要教孩子方言和残缺词。最好保持语言环境纯净,直到孩子两岁半。教孩子说不完整的话和方言比较容易,但对孩子的发展不好。比如你看到一只狗,说“汪汪”,可能孩子容易学,但也会给孩子带来麻烦。方言,孩子说的话,别人听不懂,也会给孩子造成负担。所以父母教孩子说完整的话,普通话更好。
第五,用绘本增强孩子的认知。当那个长着羽毛的孩子能听懂时,我开始给她讲故事。孩子不熟悉这个世界,绘本故事给孩子展示了一个世界。孩子越早了解和理解这个世界越好。通过讲故事,孩子们不仅喜欢听和记住,而且丰富了他们的词汇。
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