小班上学期班务计划 幼儿园大中小班新学期班务计划，幼师收藏！

幼儿园春季学期班级计划

大班作业计划

这学期是最后一个学期，也是幼儿园这些孩子最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开幼儿园了，让他们开心难忘，在小学的日子里自由飞翔空。

如何让他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何让他们顺利过渡并尽快适应，如何让他们自信地走进小学教室等话题将是这学期工作的重点。这个班会根据班级情况和本学期的工作重点制定一个学期的工作计划。

一、班级情况分析

上学期大班学习后，分析了孩子期末考试的情况。总的来说，孩子在自理能力和学习习惯上有了很大的进步，尤其是身体素质、语言表达、社会交往和逻辑思维能力。

与3-4岁的孩子相比，他们的身体状况明显不同。他们精力充沛，精力充沛，对体育活动感兴趣。他们热爱游戏，游戏活动水平更高。他们渴望学习和问更多的问题。

初步形成个性，表现出明显的个体差异。大部分都是独生子女，有充分的爱抚和照顾，物质生活条件较好，兄弟之间缺乏沟通和感情。导致一些孩子缺乏社交意识，不合群，照顾自己，有排外的习惯，缺乏同情心和责任感。

二、工作重点

1.因为这个班男女生比例不均衡，孩子之间能力差异很大，班级常规需要进一步培养。针对以上不足，这学期我们将儿童入学准备作为这学期的重点之一，加强儿童预读和预写的训练，将学前准备与主题探究活动和各学科教学有机结合，为儿童进入小学打下良好的基础。

2.我们以《学前教育大纲》为指导，深刻理解二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班儿童的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择适合儿童现有水平并具有一定挑战性的教育内容和教育形式，精心组织，尽量生成专题活动。

3.善于发现孩子感兴趣的事物和问题，帮助拓宽视野，借鉴节目教学开展生成性教育活动，引导孩子用各种感官感知事物，收集信息，鼓励孩子操作和尝试，让孩子通过活动得到满足和愉快的体验，在活动中逐步形成师生合作探究。

4.注重区域活动的开展，进一步考虑并尝试将区域活动与专题活动相结合，挖掘各活动领域活动的教学潜力，注重活动素材多领域体验的方向性。

在游戏中有目的、有计划地摆放、转换、调整各种游戏素材，注意素材与孩子发展水平的一致性和层次性，科学地评价和引导孩子，让孩子学会在学习过程中积极发现并注重培养孩子良好的学习习惯和兴趣。

三.教育目标

语言

1.倾听并理解

(1).能理解多条指令，并能按顺序行动。

(2)对生活中的语言、语气、节奏敏感，能够分辨其中的含义(情绪、态度等)。)用不同的语言、音调和节奏表达

(3)能够用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.快速沟通

(1)愿意和不熟悉的人交谈。

(2).能讲清楚故事，语言清晰完整。

(3).会用各种方式提问。

3.喜欢阅读

(1)能够专心看书，知道图文对应关系，发展对语言的敏感度，适当培养阅读兴趣和简单的文字识别规则。

(2)喜欢做书，发展连贯叙述，完整表达的能力。

数学领域

1.引导孩子分成等份(等份、等份)或不等份，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组对象(6-10)，发现总数与零件号的关系，零件号与零件号的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减法，进一步了解加减法的含义，有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养他们认真、正确、工整的书写习惯。

5.日常生活游戏中，知道立方体、长方体、球体等几何形态。

6.了解人民币。

7.用记号笔记录周围的事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8.在老师的帮助下，他们可以总结相关的数学经验，学会从不同的角度和方面观察和思考问题，通过观察、比较、类比和迁移来解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助孩子了解不同环境中的动植物以及它们与环境的关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

2.让孩子获得关于季节、人、动植物与环境之间关系的感性体验，让孩子用不同的方式表达四季的特点。

3.引导孩子学习使用常见的科技产品(塔、交通、通讯工具等)。)，并利用简单的工具和各种材料进行活动，可以发现物品和材料的各种特性和功能，表现出一定的创造性。

4.让孩子长期喜欢和参与科学活动，积极探索周围的大自然，并以绘画或符号的形式记录发现、提问、寻求答案；能够爱护自然环境。

社会领域

1、自信心训练

(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中从头到尾完成一切。

(2)愿意接受困难的任务，尝试新的活动

(3)遇到困难和挫折不要气馁，敢于不断尝试。

2.人际交流

(1).主动带小伙伴一起玩，体验大大小小的快乐。

(2)愿意和很多同龄人一起玩游戏，有一定的坚持性。

(3)对外国朋友友好，礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).区域性运动会的规则将根据需要制定，并做相应的提醒标记。

(2)有环保意识，发现不当行为敢于劝阻。

四.具体措施

1、加强日常训练，培养孩子的良好习惯和休息习惯。

2.适当增加知识学习比例，做好年轻人的衔接。

3.为孩子创造丰富多彩的区域性活动，拓展孩子各方面能力的发展。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.向家长介绍班级工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施青少年对接计划奠定基础。

2.要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为进入小学打下良好的基础。

5.坚持每月及时更换“家长花园”，为家长提供对孩子生活和教育的指导，定期了解孩子在家的行为习惯，鼓励家长参与课堂教学。

中产阶级第二学期的班级计划

一、班级状况分析

春天，我们迎来了中班第二学期。这学期我们班有* *个孩子，包括4个新生。现在我们班有* *男生和* *女生。

经过上学期中学半年的幼儿园生活，大部分孩子都能很快适应幼儿园生活，只有少数孩子前几天情绪不稳定，伴有哭闹不睡觉。由于只是在家度过暑假，很多孩子在家的依赖感开始增加，活动也比较松散，经常有活动或吃饭时说话的坏习惯。

但是在人生和学习的前半段，孩子在各方面都有了明显的进步。吴亦丹的孩子在活动中接受能力强，认真听讲；* * *孩子愿意主动与老师和同龄人交流；* * *也很大胆，能在活动中大胆表达自己；* * *儿童语言表达能力进一步提高；* * *孩子自理能力提高，不发脾气。

这个班的孩子平时注意自己的卫生，安静吃饭，饭后主动漱口擦嘴；午睡时穿衣服，整理被子；积极参加各种活动等。

* * *孩子条约能力差；* * *孩子今年有点骄傲，各方面都不是特别积极；* * *孩子动手操作能力差，依赖性太强。

我们会根据孩子不同的特点和需求进行教育和引导，让他们更好的成长。

这学期我们还会进行环境教育，将环境教育渗透到日常生活中。首先，环保教育与教育教学相结合，使原始资料与环保教育有机结合。

比如在常识教育中学习空气、水、电、声、花、树、纸的知识，结合降噪、减少污染、节水节电、爱护绿化的教育。在日常的环保教育中，我们要求孩子们不要在教室里制造噪音，洗手后及时关上笼头，不要乱扔垃圾，不要在草坪上行走，不要为了绿化而换衣服。让孩子处处注意环保，做一个有爱心的人。

二、教育的总体目标

根据《条例》精神、新《纲要》指导思想和幼儿园工作规划，结合本班儿童实际情况，遵循儿童身心发展规律，在身体、智力、道德、审美、劳动等方面全面发展，全面提高综合素质，养成良好的文明礼貌习惯、生活卫生习惯和学习习惯。让孩子健康快乐的成长。

三.具体目标

(1)健康

(1)身体健康，情绪稳定，集体生活幸福。

(2)喜欢幼儿园的集体生活，愿意在老师的指导下参加各种活动。

(3)养成良好的卫生习惯，具备基本的自理能力。

(4)进一步了解人体的主要部位，其功能和保护方法。

(5)喜欢参加体育活动，养成运动习惯，愿意在大自然中锻炼。

(6)使用大小运动器材，开展绳梯锻炼活动，学会有序整理运动器材，在走、跑、跳、钻、爬、摔、平衡、体操等动作中轻松协调。

(2)语言

(1)关心周围生活中的共同标记，理解其含义。

(2)能认真听别人说话，不打岔，不随便干扰别人，有良好的倾听习惯

(3)能够主动、礼貌地与老师和同行交谈，享受读书的乐趣，欣赏和表达文学作品的内容和场景。

(4)正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富与美好，用语言、动作、表情表达对作品的理解。能独立背诗，完整复述故事，在老师指导下表演故事。

(5)会看很多图片和现场表演。在观察的基础上，学会掌握画面和表演的过激之处，讲一整套画面的现场表演内容。我可以用完整连贯的语言回忆有趣的生活故事或围绕主题说话，我可以在各种故事中学会使用新词。

(6)知道自己可以用比较完整的句子，声音洪亮，语速适中，多使用名词、动词、代词、量词、形容词，理解和使用常用副词、连词、重叠词、反义词。

(3)社会

(1)可以和同伴打友谊赛。当你想完成同伴的玩具时，你必须得到同伴的同意

(2)初步培养对长辈和身边劳动人民的爱

(3)培养爱国爱乡的初始情怀

(4)关心和理解社会生活和各种社会规则，初步形成良好的生活习惯，能够遵守日常生活常规。

(5)学会大胆表达自己的意愿或意见，愿意承担力所能及的自助工作。

(6)培养诚实助人的良好品质。

(4)科学

(1)观察周围动植物的生长和变化。

(2)单个物体可以按顺序观察，不同的东西可以通过比较来比较。

(3)知道春夏的名称和特色。

(4)了解周围生活中的科技产品及其与人的关系，使用简单的工具正确、安全地做小实验、小制作。

(5)训练幼儿以各种方式表达他们的发现，并与成年同伴交流过程和结果

(6)理解前后，正确使用上下前后方向。在日常生活中，你可以理解并使用昨天、今天和明天来表达时间

(5)数学

(1)让孩子愉快地参与计算活动，培养孩子对周围环境中数字和形状的兴趣。

(2)知道7-10的基数和个数，继续学习个数，目测组数。

(3)当你知道了时钟，你会看到准时和半小时。

(4)训练孩子在小组活动中听从老师的要求，自主选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己操作活动的过程和结果

(5)识别提醒及其明显的外观特征。

(6)艺术

(1)喜欢参加音乐活动，有听音乐、看表演的好习惯，和同龄人一起体验参加音乐活动的乐趣。

(2)能唱好嗓子，速度和力度不同，能唱2/4拍和3/4拍的歌，吐字清晰，与音乐的前奏或音程首尾整齐。喜欢唱歌，又喜欢在集体面前唱歌，注意自己唱的和集体一致。受到老师的启发，我们根据歌曲的内容编写动作表演，并学习为熟悉整洁的歌曲继续或改编一些歌词。

(3)根据音乐的节奏和变化，学习简单的结合上下肢的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随着音乐速度和力度的变化改变动作，在联想的基础上，利用自己掌握的动作和知识经验，学会适应舞蹈的一些象征性动作。

(4)学会掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学会根据音乐的性质、曲式结构、乐器音色选择相应的节奏和乐器进行音乐伴奏，以集中指挥，养成拿、弹、接乐器的良好习惯。

(5)喜欢参加艺术活动，有欣赏和表达美的欲望

(6)学会运用图形组合的方法表达物体的基本部位和主要特征，能够围绕主体排列画面，确定和处理主体与绘画的位置以及上下左右的关系，具有一定的独创性。

(7)了解各种颜色，有目的的选择颜色，在小区域内画出颜色

(8)能够正确使用各种手工工具和材料，喜欢使用折叠、剪切粘贴、揉捏、粘接等泥塑技法进行简单造型。

(9)了解并感受作品主要意象的美，学会诉说自己对作品的感受，积极关注周围生活中的审美事物。

(10)乐于参与艺术环境活动，感受创造美的喜悦。

第四，采取措施:

体育活动

学会做徒手操和圈操，发展动作的协调性。

(1)利用废旧材料制作运动器材，让孩子自由选择，对运动产生浓厚的兴趣。注意个体差异，选择一些适合体弱儿童的活动，保证每天2小时的户外活动。

(2)学习简单的自理方法可以注意安全。

教育活动

坚持用普通话与孩子交流，引导孩子多练口语，说普通话，积极参加听说活动，丰富孩子的词汇，纠正孩子的发音。

(1)充分利用直观焦点，创设情景，提高孩子的学习兴趣

(2)运用各种感官，充分协调孩子的积极性和主动性，采用集体活动与个体小组活动相结合的方法，既适合所有人，又注重个体差异的教育。

劳动

(1)继续培养值班学生，从单纯的打包玩具到帮助老师或同伴做事

(2)通过穿衣、穿拖鞋、铺床等活动培养自理能力，培养自己喜欢做的事情

(3)饭前饭后将餐具放在指定的地方，提高孩子的自理能力

(4)引导孩子参与自然角落和种植园的管理，教育孩子爱护集体，从小培养爱劳动爱清洁的好习惯。

父母的工作

(1)每月定期更换家长园的内容，鼓励家长参与，关心孩子的成长

(2)经常与家长保持联系，动员家长关心孩子在园情况，在家长配合下提高研究质量

(3)定期召开家长会，欢迎家长参加幼儿园一日活动，向家长开放一至两天半活动，定期家访

环境设置

(1)组织孩子参与班级环境的创设

(2)根据孩子的发展、兴趣和要求，开辟各种领域，为孩子提供丰富的素材，培养孩子的动手能力

(3)建立良好的师生关系和同伴关系，保持班级的整洁和创新

日常生活

(1)养成正确的坐姿，保护孩子的视力

(2)培养孩子良好的饮食习惯和卫生习惯，避免挑食和偏食，安静睡觉。

游戏活动

(1)为孩子创造良好的生活环境，保证孩子活动的时间

(2)给孩子提供一些材料和半成品，充分利用废旧材料制作玩具，建立各种活动区域，让孩子有充分的自由活动机会，提高交际能力。

环境保护教育

(1)通过实践活动，让孩子知道如何充分利用水资源，在日常生活中养成节约用水的好习惯。

(2)结合植树节、地球日等节日，参观种植园、“花树”等活动，引导孩子爱护花草树木。

(3)动员孩子和家长收集废旧物资，开展亲子玩具制作展环保活动。

(4)加强与社会的合作，使环保工作走向社会。

动词 （verb的缩写）每月活动安排

行进

1.做好开学工作，稳定孩子情绪。

2.开展“我是中国人”主题活动，结合元宵节开展节日教育。

3.巩固和加强孩子平时的行为习惯，比如正确的洗手方法，饮食习惯，加强文明教育，做一个有礼貌的好孩子。

4.开展“我们醒了”主题活动，结合三八、植树节开展节日教育和环保教育。

5.加强培训和安全教育。

6.欢迎家长参加家长会，做好沟通。

四月

1.开展主题活动“有用的交通工具”。

2.加强对孩子的培养和训练。

3.半天活动对家长开放。

4.组织儿童广播练习比赛。

五月

1.开展“与动物交朋友”主题活动，准备五一庆祝节目，开展节日教育。2.加强培训工作。

3.开展亲子活动。

4.辅导和组织孩子举办命题绘画比赛。

六月

1.开展“你开心，我开心”主题活动，聚集儿童节进行节日教育，帮助孩子进行儿童歌舞表演庆祝节日。

2.加强安全教育。

小班第二学期教案

班级儿童基本情况分析

经过前半学期的学习，全班孩子的能力和体质都有所提高，愿意离开父母的怀抱，来我们老师这里一起玩耍学习。全班孩子都能适应集体生活。喜欢和老师、孩子一起学习技能，大部分孩子都有很好的自理能力。他们学会自己吃饭，自己脱衣服。当他们早上进入花园时，他们会问老师“早上好”、“早上好”和“再见”。

通常大多数孩子都能用普通话大胆清晰地表达自己的愿望和要求。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。

但毕竟还是小班孩子。一个学期后，由于同龄人之间的年龄差异和能力差异，一些孩子的小肌肉不是很灵活，大肌肉发展不平衡。而且有些孩子习惯了在家里自由散漫，自控能力差，卫生习惯不好，争抢东西的现象经常发生。孩子上课被打断也很严重。

这学期的一些初步计划:

一.一般方面:

这学期是小班的第二学期，大部分孩子通过上学期的集体生活，提高了自己的常规教育和行为能力。然后这学期的重点是:

1.训练孩子做自己的事，提高主动性。

2.学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本礼仪。

3.学会尊重别人，学会与人相处融洽，学会对人谦让。

4.配合父母，根据孩子的需要建立科学的生活作息规律，培养良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄、自理能力等生活习惯。

二、学习:

通过上学期的教学实践和观察，总体目标设定如下:

1.学会观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2.逐步丰富自己的词汇，用一些词汇来表达。

3.学会跟随音乐的节奏，勇于参加艺术活动。

第三，健康方面

1.在组织为期一天的活动时，确保儿童每天有两个小时的户外活动。

2.教孩子做早操，跟上音乐。

3.注意平时的观察，让孩子发展和提高走路、跑步、跳跃和平衡能力。期末，他们将接受测试，以检测儿童身体运动的发展。

第四，游戏

1、开展适合本班孩子的游戏活动，鼓励孩子大胆参与自己喜欢的游戏。

2.每天开展各种形式的游戏，鼓励孩子主动自发地到角落里玩，遵守游戏规则。

3.通过游戏，教会孩子与人交流，布置玩具，动动手动脑，从而提高语言能力和社会发展。

4.坚持区域活动和创意游戏的正常开展，保证孩子有足够的时间玩游戏。

动词 （verb的缩写）社交:

根据小班儿童的一些特点，我们将开展以下活动:

1、学会遵守日常行为规范，乐于与人交流，与同龄人活动，不争抢玩具。

2.有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3.培养孩子学会与人分享。

4.学习初步的自我评价和对他人的客观评价。

5.尽可能多的和大中班的孩子交往，培养他们和不同年龄的孩子相处

不及物动词父母的工作

a)了解家中新生儿的情况，传达我们的工作

给生病的孩子打电话问候

d)对于公园内有特殊表现的个别孩子，及时与家长沟通。

七、其他工作

此外，我会积极参加幼儿园的各种集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习孩子组织的各种培训和学习，全面提高自己的素质。

总之，回顾上学期的工作，我深深体会到作为一名幼师最基本的素质是“爱”，同时工作中也可能存在一些不足。这学期我会吸取上学期的经验，把工作做的更好。在幼儿园领导的带领下，我相信我们的家会越来越好。

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