从《异乡的雨伞》这篇文章中你会体验到一个人在异乡是多么的寂寞惆怅。下面是小编为大家收集整理的《异乡的雨伞》的阅读题及其参考答案以供同学们学习。
《异乡的雨伞》阅读原文:
到加拿大的第二个春天,我准备去一个叫兰多里的小镇应聘。
兰多里距离我所居住的城市有八百多公里,但却没有直接开往那里的火车,我必须去一个叫德唯斯的小镇转车。
一大早我就出发了,下了火车后,我站在德唯斯小镇的站台上。一位瘦削矮小的老太太正挥动着右手,目光一直追随着刚发出去的那趟列车。当火车完全消失于她的视线中时,她才将挥动的手放下,转过身,准备走出站台。
“请问,去兰多里的车是几点出发呢?”
老太太回过头,看见我拎着一个很大的行李箱,她微笑着回答:“是晚上九点!”随即,她又看了看手腕上的表,“哦,现在才中午,时间很早。”
我对她说了声“谢谢”,拉着行李,穿过站台的地下走廊。我想去快餐店吃午饭,然后,随便到德唯斯小镇逛逛。
晚上八点半,我准时赶到了车站。买票的时候才发现,去兰多里的车是两天发一次,而今天恰好没有!我感到沮丧!而老天似乎也不给我一丝快乐的理由——突然下起了大雨!
我被困在车站的候车厅里,呆呆地望着旋转门外来来往往的行人。车站的嘈杂衬托出我身处异乡的孤独,尤其在这样一个下着大雨、我一个人都不认识的陌生小镇,我显得无精打采、落寞惆怅。
这时,大厅的旋转门被推开了,那个瘦削矮小的老太太走了进来。她右手打着一把红色的雨伞,雨水顺着伞边滑落在她的脚下,这使她脚下的胶鞋和裤管几乎都被雨水淋湿了,而湿透的裤管又全部沾在了她细长的腿上,她左手拿着一把折叠好的雨伞,似乎在焦急地寻找着什么。
看见我,她的嘴角浮起一个不易被人觉察的微笑,她向我走来:“请问,今天中午是您向我打听去兰多里的发车时间吗?”
“哦,是的,是我。”我说。
“实在对不起,小姐,我记错了时间,去兰多里是两天发一趟车,今天刚好没有,我估计您会在这等,因为突发的大雨会使您一时无法离开车站。”她将那把没有撑开的雨伞递给了我, “是我的过失,导致您一天安排的失误,所以,我恳请您去我家住一个晚上——明天我送你上火车,好吗?”老太太拉过我的手,她坦诚的心没有任何提防:“我家就在车站附近!走路顶多十五分钟。”
我不知道是否该接受老太太的邀请,我想,这也许是我来自另一个国度的缘故,因为这个国度和加拿大有着截然不同的文化背景。
我只好委婉地说:“雨太大,我们还是等雨停了再说吧。”
她显然很赞同,一点没有觉察出我内心的那丝犹豫,然后坐了下来,和我聊起了天。
她告诉我,她今天送走了她的儿子,她的儿子一直很喜欢东方文化,所以准备去中国留学和工作,她谈起了她去世的丈夫和年轻时他们去过的国家。从她的谈话中,我能感受到她似乎也担心她的儿子遇到和我同样的问题,我更能猜测出,在老太太的意识里,即使是陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信。
雨渐渐地小了,我撑着老太太送来的雨伞,搀扶着她,去了她的家。
第二天,老太太将我送上了去兰多里的火车,和送别她儿子一样,她向我挥动着右手,直到火车完全望不到了,她才缓缓地将手放下。国外打工的日子是颠沛流离的,我的生存状态是永远在途中。每次走向站台,我总情不自禁地想起那位瘦削矮小的老人,她那份做人的诚信与责任,总会使我漂泊的心温暖起来。
《异乡的雨伞》阅读题目:
19.本文叙述了的事例,揭示出了的道理。
20.请理解下列句中画线部分的含义。
①国外打工的日子是颠沛流离的,我的生存状态是永远在途中。
② 她那份做人的诚信与责任,总会使我漂泊的心温暖起来。
21.选文倒数第六段写“我不知道是否该接受老太太的邀请”,其原因是什么?作者这样写的用意是什么?
22.选文对“老太太”着墨不多,但给人的印象很深刻。请说说她是一个怎样的人。
23.选文的题目是《异乡的雨伞》,这个题目至少有两层含义,请简要概括出来。
《异乡的雨伞》阅读答案:
19. “我”在异国他乡的雨中被陌生人帮助 即使是陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信
20. ①在外到处漂泊着生活。 ②被老太太的诚心所打动,被老太太的责任心所激奋。
21.不是一个国家,文化背景不同。作者这样写的用意是为引出“陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信”作铺垫。
22. 她是一个富有道德感和责任心、关爱别人且以诚待人的人。
23.一是指风雨中的遮蔽工具雨伞;二是指异乡生活中的热心保护神。
《在异乡》阅读原文:海明威
深秋,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天,风从山岗上吹来。
每天下午,我们都上医院去。医院很古老,也很幽美。对面有几幢新造的砖砌房屋。每天下午,我们在那里相聚,坐在将为我们治好病的手术椅里,大家彬彬有礼,互相关心地问是什么病。
医生走到我的手术椅旁说:“战前,你最喜欢什么?玩球吗?”
“不错,踢足球。”我说。
“好,”他说,“你会重新踢足球的,肯定比以前踢得更好。”
我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足球的,像个锦标选手。”
旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到检查他时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。
……
每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。在一段时间内,我们谁都不信这玩艺儿。
有一天,少校甚至说,这些东西全是胡闹。少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁。
“要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”
“回美国。”
“结婚了吗?”
“没有,但很想。”
“你太蠢了。”他看上去很恼火。“一个男人决不能结婚。”
“为什么,少校先生?”
“别叫我少校先生。”
“为什么男人不应该结婚?”
“不该,就是不该,”他怒气冲冲地说,“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”
他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦。
“可为什么一定会失掉呢?”
“肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来,把这该死的东西关掉!”
他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿,我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了。他重新回到这间房间时,我正坐在另一只手术椅中。他径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。
“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”
“噢…….”我惋惜地说,“非常遗憾。”
他站在那儿,咬着下嘴唇。“忘掉痛苦,”他说,“难哪!”他的目光越过我,望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛,”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去。
医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚,她只病了几天。谁也没料到她会死的。三天后,当他照常来就诊时,军服的袖子上多了一块黑纱。医院的墙上已经挂起镶着大镜框的照片,拍着各种病例在治疗前后的不同形状。不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着。
《在异乡》阅读题目:
11.第一段的环境描写有什么作用?
12.请简要分析小说中少校的形象。
13.小说采用第一人称叙述,有什么效果?
14.请简要分析小说题目“在异乡”的内涵?
15.这篇小说带给你哪些思考?请结合作品谈谈你的看法。
《在异乡》阅读答案:11.介绍了故事发生的时间、地点和环境;营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围;为整个故事的展开奠定了沉重的悲情基调。
12. 少校是一个理性又诙谐、关心他人,在遭受了身体、精神和爱情创伤之后仍能坚强生存下去、热爱生命的硬汉子形象。
13.①第一人称叙述将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前,使故事真实可信。②同时第一人称叙述拉近了故事人物与读者的距离,使读者在情节的推进中对人物充满同情并感受到人们面对生命残缺时的悲痛和无奈。
14.第一、战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说,是异乡他国。
第二、战争让人们永远地和过去的生活、和正常的社会生活隔绝了,孤寂地生活在另一个世界里,生活在精神的异乡。
15.①战争会给人民带来很多苦难——生命的失去、财富的毁灭、心灵的创伤,爱踢球的人伤了脚、剑术家的手受了伤,并且这种苦难会长时间地压在人们的生活和心上,永远也回不到原先的生活状态了。战争是多么罪恶啊!②即使在一个找不到一点生存的价值和意义的年代里,心爱的人已离你而去,向往的生活再也不会来到,一切都不如意,即使一切都已虚无、绝望,也应该好好地活着,也应该对生活充满渴望,挺直腰杆去坚持,最好还能保持做人的尊严和风范。活着多么美好!
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