2019英语全国二卷 2016高考英语全国II卷分析报告

一、总体分析2016年全国高考英语听力主播依然是Kris Laura，语速大约为平均语速150~155 wpm，稍有减缓；整套材料约有809个单词，与往年相比，相对稳定；设题方面，看似简单，但精致巧妙，依然以事实细节题和推理判断题为主；难度方面，基本持平，整体上有9个左右的灵活题。重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力。平稳中稍有变化。具有以下明显特点：1.语言组织灵活，情景化，口语化，语境更加真实。材料所涉及话题都是日常生活中的常见话题，主题突出、场景真实、语言简练，无生僻单词，符合学生的词汇范围。语言以简单句为主，短句居多，但信息量很丰富，且语调的作用在上下文得到了较明显的体现。长对话长度适中，无复杂语句，但材料组织在信息干扰方面加大了力度。独白短小精悍，条理清晰，没有长难句。2.出题方式灵活，选项干扰性强。出题点更加灵活，选项干扰性强，没有固定模式。推断题构思巧妙，考查比例与往年基本持平，题目设计质量高，正确选项是对原文的同义转述。听力试题的灵活性增加和选项的干扰性强符合新课标的要求，是高考英语听力的特点。目前全国高考听力试题的难度还是低于二级考试。二、话题信息Text 1邀请对方共进午餐Text 2Text 3Text 4告知对方自己乘公交车回来Text 5建议对方应聘某个职位Text 6会见史密斯教授Text 7Text 8采访艺术家：Chris CucksyText 9向朋友推荐短期的公寓Text 10游览伦敦时的注意事项where今年听力材料话题丰富多彩，更贴近日常生活。设题既注重学生辨别基本的事实细节的能力，又考查学生的理解推断能力。既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。三、具体分析Text 1M: Lucy, would you like to have lunch with me tomorrow?W: Oh, I’d really love to, but I have an appointment with my dentist at 11:30. Thanks for inviting me.1. What will Lucy do at 11:30 tomorrow?A. Go out for lunch. B. See her dentist. C. Visit a friend.此题为事实细节题。正确选项是由“have an appointment with my dentist at 11:30.”同义转述而来，故选B。这种用不同的方式表达同一个含义，是高考设题常用的一种方法，在平时训练时要予以高度重视。Text 2W: Peter, how is the weather now? Is it still raining?M: No, but there’s still lots of clouds. The weatherman said the sun wouldn’t come out until next week.?2. What is the weather like now?A. It’s sunny. B. It’s rainy. C. It’s cloudy.此题为事实细节题。正确选项“It’s cloudy.”是对原文“but there’s still lots of clouds.”的转换，故选C。Text 3M: I’m sorry I was late for class today, Dr. Simpson.?W: Well, I’ll let it go this time. But you saw it disturbed the rest of the class.?M: Yes, I realized that. I won’t let it happen again.3. Why does the man talk to Dr. Simpson?A. To make an apology. B. To ask for help. C. To discuss his studies.?此题为意图推断题。根据对话中男士的话“I’m sorry I was late for class today, Dr. Simpson.”及“I won’t let it happen aga

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