纪录片《学校的出路》的传播引起了许多国家教育工作者的关注。这部电影是在瑞士北部拉瑙镇的一所森林幼儿园拍摄的。
这部6分钟的纪录片记录了孩子们一年四季在户外森林中的活动,不管风、霜、雨和雪,唱歌、讲故事、吃饭、随意玩耍,以及观察森林的变化...
瑞士的幼儿教育注重培养孩子的独立生活能力和实践能力,但其最大的特点是“崇尚自然”。
只要天气允许,老师经常带孩子去附近的森林郊游,邀请不同年龄的孩子互相开导。
森林幼儿园并不仅限于欧美国家,亚洲的日本、韩国、越南也在借鉴。
日本地少人多,生活区密集。即使在寸土寸金的城市,政府也会腾出住宅区旁边的一块土地给孩子建森林幼儿园。
而且日本的幼儿园都是泥泞的,没有塑料草坪,没有橡塑垫。
日本的幼儿园以重视户外活动而闻名。老师带3岁以上的孩子散步,来回走两三站,在公园玩一个小时。通常,散步只有一个早上。
或者去花园,让孩子们用手指数树上盛开的花朵和果实的数量。
韩国森林覆盖率63%,由国家、地方政府和个人管理。
所以韩国的森林幼儿园大致分为“国有森林幼儿园”和地方自治组织经营的“民间森林幼儿园”。
这些自然休养林大多有完善的体验和教育设施,如原木搭建的“森林之家”、文化中心、野营地、野生植物园、观景台、游览道路、野餐区等。
与此同时,韩国山地森林办公室于2008年开始在全国各地的休养林和植物园开展儿童森林体验项目。
项目开展的森林教育是每周或每月与当地幼儿园合作,定期对孩子进行两到三天的森林教育。
十几名具有专业生态知识的森林指导员深入幼儿园指导。
釜山国立大学附属幼儿园是韩国第一所对儿童进行森林生态教育的幼儿园。
越南农场幼儿园
在越南,一所名为农业幼儿园的幼儿园引起了全世界的关注。
因为它的建筑设计非常独特,强调人与自然的密切关系。
从上面俯瞰这个“农场幼儿园”空,可以看到一大片绿地上有一个三环结,在这些起伏中生长着植被。
屋顶覆盖着草坪。经过处理后,孩子们可以在上面种植植物和蔬菜,在这里玩耍的同时享受收获。
幼儿园所有室内活动室空及相关设施均位于屋顶下。
据说这个幼儿园能容纳500个左右的孩子,都是普通家庭出身,父母都是附近鞋厂的工人。
跑题了
如果我国也能大力推行这种森林教育,那将是对孩子的一大福音!
根据研究者多年的跟踪调查,与未接受过森林教育的儿童相比,接受过这种教育的儿童在自信心、注意力、学习热情、语言能力、沟通能力、行为习惯、主动思维和身体素质等方面更加突出。
此外,森林教育对患有自闭症、焦虑等心理疾病的儿童有很好的治疗效果。
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