学校章程范本 2019年民办学校章程示范文本

一、中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例、山西省实施《中华人民共和国民办教育促进法》办法、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他有关法律法规，制定此章程示范文本。二、此文本旨在为民办培训学校制定章程提供范例。三、民办学校制定的章程，应当包括章程示范文本中所列全部条款，可以根据实际情况作适当补充。四、〔 〕内文字为制定要求。太原 学校章程第一章 总则第一条 本校的名称是 。办学场地： 。〔名称应当符合教育部门及民政部门《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《民办非企业单位名称管理暂行规定》的相关规定。〕第二条 本校的性质是 。举办者不要求取得合理回报。〔必须载明：主要利用非国有资产、自愿举办、从事非营利性社会服务活动的社会组织。〕第三条 本校办学宗旨是： 。 〔必须载明：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，以社会主义核心价值观为引领，确保正确发展方向。引导从业人员自觉践行社会主义核心价值观。单位设立的目的。〕第四条 学校办学规模是 人，办学层次是中等 ，办学形式是 。第五条 本校的行政审批部门是太原市教育局，法人登记与管理部门是太原市民政局。收费标准的备案与管理由物价部门负责，收费票据与管理由财政部门负责。第六条 本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的以法律、法规、规章的规定为准。第二章 举办者和开办资金第七条 本校的举办者是 ，举办者享有下列权利：了解本校运营状况和财务状况；推荐董事和监事；〔根据学校实际情况设置董事会或理事会，下同。〕有权查阅董事会会议记录和本校财务会计报告、审计报告。第八条 本校开办资金为 万元，出资者为 ，属个人投资。学校存续期间，开办资金不得被抽逃、挪用，只能用于学校业务范围内开展的活动。 〔开办资金应符合有关法律法规的规定；如为多个出资人，应分别载明每位出资人的出资金额〕第三章 组织管理制度第九条 本校设理事会，理事会的组成由举办者、校长、教职工代表等 人组成,是本单位的决策机构。第十条 理事每届任期 年，任期届满，连选可以连任。第十一条 理事会行使下列事项的决定权：修改学校章程;审核学校工作活动计划与工作报告;审核批准学校年度财务预算、决算方案;增加开办资金的方案、预算外经费投入、校舍的新建和修缮等项；学校的分立、合并或终止;聘任或者解聘本校校长及财务负责人;罢免、增补理事;内部机构的设置;审核制定内部管理制度;从业人员的工资报酬。第十二条 理事会每年至少召开1次会议。有下列情形之一，应当召开理事会会议： 理事长认为必要时; 1/3以上理事联名提议时。第十三条 理事会设理事长1名，副理事长1－2名。理事长由理事会以全体理事的过半数选举产生或罢免。第十四条 校长和副理事长作为理事协助理事长工作，理事长不能行使职权时，由理事长指定的副理事长代其行使职权。第十五条 召开理事会会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体理事。理事因故不能出席，可以书面委托其他理事代为出席理事会，委托书必须载明授权范围。第十六条 理事会会议应由1/2以上的理事出席方可举行。理事会会议实行1人1票制。理事会作出决议，必须经全体理事的过半数通过。下列重要事项的决议，须经全体理事的2/3以上通过方为有效：章程的修改;本校的分立、合并、变更或终止;校长聘任与解聘；第十七条 理事会会议应当制作会议记录。形成决议的，应当制作会议纪要，并由出席会议的理事审阅、签名。理事会决议违反法律、法规或章程规定，致使本校遭受损失的，参与决议的理事应当承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。理事会记录由理事长指定的人员存档保管。第十八条 理事长行使下列职权：召集和主持理事会会议；检查理事会决议的实施情况；法律、法规和本校章程规定的其他职权。第十九条 本校设立监事会〔或者设立监事〕，其成员为 人。监事的任期与理事任期相同，任期届满，连选可以连任。〔监事会成员不得少于3人，并推选1名召集人。人数较少的民办学校可不设监事会，但必须设1-2名监事〕第二十条 监事的组成在举办者、本校教职员工中产生或更换。必要时吸收可由教育行政部门推荐的人员。监事会中的教职员工代表由学校全体人员民主选举产生。本校的理事、校长及财务负责人，不得兼任监事。第二十一条 监事会或监事行使下列职权：检查本校财务;对本校理事、校长违反法律、法规或章程的行为进行监督;当本校理事、校长的行为损害学校的利益时，要求其予以纠正。监事可列席理事会会议。第二十二条 监事会会议实行1人1票制。监事会决议须经全体监事过半数表决通过，方为有效。第二十三条 本校专职人员中有3名以上中共党员时，应当按照有关规定建立党组织。党组织建立后，在社会组织党建指导机关的指导下开展党的建设工作。第二十四条 本校要自觉加强诚信自律建设。建立健全行业道德规范、职业道德准则和失信惩戒机制，推进民办非企业单位自律与诚信建设规范发展。第四章 法定代表人第二十五条 本校的法定代表人为 。〔由董事长、理事长或校长担任〕第二十六条 有下列情形之一的，其不得担任本校的法定代表人：无民事行为能力或者限制民事行为能力的;正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的;正在被公安机关或者国家安全机关通缉的;因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的;担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；非中国内地居民的;法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。第五章 学校校长第二十七条 本校校长为 ，从事教育工作5年以上。第二十八条 校长负责学校的教育教学和行政管理工作，并行使下列职权：主持学校的日常工作，组织实施理事会的决议;组织实施学校年度工作活动计划，进行年度工作报告;拟定学校内部机构设置的方案;拟定内部管理制度;提请聘任或解聘本校副职管理干部和财务负责人;聘任或解聘内设机构负责人;聘任或解聘学校教职员工;核定教职员工薪资待遇;依法保障教职员工劳动权益。第二十九条 有下列情形之一的，其不能担任本校的校长：无民事行为能力或者限制民事行为能力的;正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的;正在被公安机关或者国家公安机关通缉的;不具备校长职业资格的;法律、法规规定不得担任校长的其他情形。第六章 资产管理、使用原则及劳动用工制度第三十条 本校经费来源：开办资金；政府资助；在业务范围内开展服务活动的收入；利息；捐赠；其他合法收入。第三十一条 经费必须用于章程规定的业务范围和事业的发展，盈余不得分红。第三十二条 执行国家规定的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制定，保证会计资料合法、真实、准确、完整。接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。第三十三条 配备具有专业资格的会计人员，会计不得兼出纳。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办理交接手续。第三十四条 本校换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。第三十五条 本校按照《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》以及《国家组织机构代码管理》的有关规定，自觉接受业务审批机关，管理、登记机关组织的年度检查。第三十六条 本校劳动用工、社会保险制度按国家法律、法规及国务院劳动保障行政部门的有关规定执行。第七章 变更、终止及终止后资产处理第三十七条 本校的分立、合并及终止，在进行财务清算后，由学校理事会报审批机关批准；学校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会同意，报审批机关核准；学校的名称、层次、类别等事项的变更，由学校理事会报审批机关批准；学校理事长、理事变更、修改招生简章和广告、修改章程，应报审批机关备案。第三十八条 本校有下列情形之一的，应当终止：无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；被吊销办学许可证的；因资不抵债无法继续办学的；自行解散的。第三十九条 学校终止时，应当妥善安置在校学生。第四十条 学校终止时，应当依法进行财产清算。对学校的财产按下列顺序清偿：应退受教育者学费、杂费和其他费用；应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；偿还其他债务。清偿上述债务后的剩余财产，按照有关法律法规的规定处理。第四十一条 本校终止时，由审批机关收回办学许可证，并到登记机关注销登记。第四十二条 本校自登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。第八章 附 则第四十三条 本章程由学校理事会制定，报审批机关备案，向社会公示。第四十四条 本章程需要修订时，由举办者召开理事会，会议审议通过并报审批机关及登记机关重新备案后向社会公示。学校理事会成员签字： 举办者： 太原 学校 年 月 日 太原××培训学校资产管理制度太原××培训学校资产是指学校所有或使用的能以货币计量的经济资源、财产、债权和其他权利，包括流动资产、固定资产、无形资产等。1、流动资产是可在一年以内变现耗用的资产, 如现金及各种存款、应收或暂付款、库存。2、固定资产指一般设备单位值在500元以上,专用设备单位价值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有的物质形态的资产；包括房屋建筑物，专用设备，一般设备，图书，其他固定资产。单位价值量未达到规定价值，但耐用时间在一年以上的批量同类物资，也作为固定资产管理。资产指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产,包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、非专利技术权、声誉及其他财产权利。建立和健全财产总帐以及各分类帐，由会计统管。对购入、调入、报废的财产要及时登记入帐。设专职财产管理员，负责财产保管工作。对流动资产要登记入库，建立帐目，定期盘点，做到总帐和分类帐相符，帐物相符。财产要经常清理，编排记码，每年清仓查库，核实一次，核查后汇总情况，如实上报。凡是教学设备、办公设施等学校固定资产，应记入固定资产的明细帐，其它低值易耗物品，应记日常收发登记帐。固定资产的报废和转让要经校长批准后核销。固定资产的变价收入应记入账内。对固定资产也要进行定期不定期的清查盘点，做到账、卡、物相符。盘盈、盘亏应按规定的程序及时处理。财产管理员要保管好学校财产，不得丢失或损坏。如发现丢失或非正常损坏，要追究责任，并酌情赔偿。 师生员工都有责任爱护公共财产，制止破坏学校公共财产的行为，损坏公物的要赔偿。 领用或借用公物，要按制度要求，需经主管领导同意，并办理领用、借用登记手续。不经主管同意，未办理登记手续，一概不得随意动用。 学校一切财物只能用于办学。私人、私事不得动用学校财物，如有特殊情况，须经主管领导批准。对财产正常的自然损坏或调出，应按规定报废或注销。报废和注销也需由财产管理员写明物品名称、数量、损坏情况、原因、报损的意见，并经主管领导批准。认真贯彻治安、消防管理规定，配备安全防范设施，强化严格管理，预防失火和失盗。太原××培训学校财务会计制度为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。实行预算管理，每年初，财会人员根据学校年度工作计划，编制年度财务预算，根据年度预算，做好季度、月份的实际用款计划。严格按照国家有关政策规定依法组织收入，各项收费严格按照在价格主管部门备案的并公示的收费项目和标准进行，使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。一切财务开支，严格执行国家和本校制定的有关财务规章制度的开支范围和标准，并从严掌握。在保证教学工作正常开展的前提下，精打细算，减少不必要的开支，坚持勤俭办学。会计对开支的票据要认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。在每个会计年度结束时负责制作财务会计报告，经财务主管及校长同意后委托会计师事务所依法进行审计。一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及 其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。计划外及临时性开支，100元以内的由财务主管批准支付；100元以上至1000元以内的，由财务主管请示学校主管领导批准支付；1000元以上的，由学校理事会研究同意后，经校长批准方准支付。财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。负债是指学校所承担的能以货币计量，需要以资产或劳务偿还的债务。指应缴税金和按国家有关规定上缴的款项及银行贷款等。财务部门应根据不同性质的负债分别管理，及时清理，并按规定办理结算，保证各项负债在规定期限内归还。学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。财会人员要当好领导参谋，协助领导认真贯彻执行各项财务制度，并做好群众工作，经常开展勤俭办学和爱护公物的宣传教育。学校接受国家有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。按照国家要求，做好财务建档、存档工作。财会人员要认真学习国家规定的各项财务法规、制度、财会工作条例、财会人员条例等文件，加强遵纪守法的自觉性。财务人员有权按会计法及其他有关规定行使财务监督权。对违反国家法规的行为有权提出意见，并向上级主管部门反映。时刻提高警惕，做好财务工作的安全保卫和保密工作。太原××培训学校教学管理制度 依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下： 一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲并报教育行政部门备案。教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。 三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程，完成规定的课时数。 四、学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报教育行政部门备案。 五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出版印刷的教材及辅导材料。 六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。 七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。教师队伍力求相对稳定。 八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。 九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档案。十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。 十一、学校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患，杜绝安全责任事故。 十二、学校的招生简章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则，坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。 十三、学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学退费依照省市教育部门规定处理。 十四、学校建立学生入学注册制度，内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。新学期开学应重新注册。 十五、学校建立学生成绩档案，按期登记学生各科考核或考试成绩，并将结业成绩记入结业证书。 十六、学校欢迎学生、家长、有关部门和社会各方面对学校工作的意见和建议，并要及时予以答复、解决和采纳。太原××培训学校学籍管理制度依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，本校制定学籍管理制度如下：一、学校建立学生学籍档案，学生学籍及学籍档案管理由学校教务处负责。二、学生学籍档案应包括报名登记表、注册登记表、上课缺课登记表、成绩考核登记表、缺课情况及原因记载、退学情况记载、结业情况记载等内容。三、新学生报名时应填写报名登记表，报名登记表应包括报名专业、报名时间、学生的基本情况、联系方式及学校应告知学生的注意事项等内容。报名登记表由学生本人用蓝、黑色墨水笔认真填写并签名，学生为未成年人者，应由家长代填并签名确认或者学生填写后由家长签名确认。四、学校建立学生入学注册制度，新生开课一周内由教务处管理人员依据学生报名登记表按教学班进行入学注册。内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。分学期连续学习的，新学期开学应重新注册。五、学校建立学生上课缺课登记制度。按教学班建立学生名册，由班主任页负责登记学生的上课、病假、事假、旷课等情况。学员不明原因连续缺课2次以上的，班主任应同学生或学生家长进行联系，了解情况，并记入班主任工作日志，必要时应及时向学校负责人汇报。六、学生在学期内要求退学，应由学生本人，学生是未成年人的应由学生家长提交书面退学申请，由学校依照教育行政部门有关规定处理。班主任要将退学情况记入工作日志，教务处要将退学情况记入学籍档案并取消该学生注册。七、学校建立学生成绩考核登记制度，由班主任按时登记学生各科考核或考试成绩表，交教务处保存。八、学生学期结束时进行考核或考试作为结业成绩，结业成绩由教务处记入学生学籍档案。需要发给结业证书的还应将结业成绩由教务处记入结业证书。太原××培训学校教师培训制度依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，制定本校教师培训制度如下：一、学校聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。受聘教师应自觉遵守教师培训制度，接受学校教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高。 二、受聘教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。 三、受聘教师上岗后的思想政治培训由学校统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等。四、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，根据学科特点每两周安排一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时。五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由学校决定校方承担或校方与教师协商分担。六、学校鼓励受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的相关培训，受聘教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参加校外培训后教学能力显著提高的教师给予奖励。七、学校教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。八、学校教务处年度工作计划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。太原 学校安全工作制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。 5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教育局审批。2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。4、总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。五、集会、做操的安全管理1、学校集会、做操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。六、不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。3、遭遇不可预见灾害要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织学生参加救火、救灾等。七、加强学校周边环境的安全治理工作1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。2、行政值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。3、每天放学，小学一、二年级由教师护送过主要的路口，然后让学生结对返家。4、成立由青年教师组成的护校队，由保卫科长组织护校队在上、下午放学时间密切巡视校园周边环境，处理发生事件。5、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。八、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。4、加强管理，特别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。 20 年 月××学校安全工作预案 1、学校安全工作要贯彻“以人为本”、“预防为主”的方针，要警钟长鸣、长抓不懈，为确保在万一发生事故或其他紧急情况下应对及时、措施得当，确保师生人身安全，教学工作顺利进行，学校制定安全工作预案。2、学校设立安全工作领导组，由校长 任组长、教学副校长 、后勤副校长 任副组长， ，学校要确保日常工作安排时，安全领导组必须有人在岗值班。3、在发生事故或其他紧急情况时，安全领导组成员必须立即按照预案及时采取适当的应对措施。 4、在发生火险时，立即组织教师、学生向安全地点疏散转移，要尽可能维持转移秩序，避免发生拥挤踩踏；组织教职工使用自备消防器材灭火，及时切断电源；同时要安排专人向119报警，如情况严重，还要及时报告上级有关部门。5、在发生人身伤害事故时，应在第一时间尽可能采取抢救措施，并视伤害情况安排专人陪护去医院治疗或拨打120急救电话；如系故意伤害，必须立即拨打110报警电话。要及时通知家长或家属，如情况严重，还要及时报告上级有关部门。6、在发现学生或教师突发疾病时，应在第一时间尽可能采取抢救措施，并视疾病情况安排专人陪护去医院治疗或拨打120急救电话；要及时通知家长或家属，如情况严重，还要及时报告上级有关部门；特别是发生群体性发病时，必须立即向卫生防疫部门报告，并注意妥善收集保存相关物证。7、在组织学生乘车外出时如发生交通意外，根据实际情况的需要立即拨打122交通事故报警电话，有人身伤害情况的按本预案第5条处理。8、在发生地震、洪水、有毒气体泄漏等其他无法预见的意外情况时，安全工作领导组要立即组织师生采取自救措施，尽最大努力保障师生人身安全、减少损失。9、在发生紧急情况采取妥善措施后，要继续及时妥善依照有关规定做好后续工作，对发生伤病情况的学生，要特别注意以人为本及时做好学生及家长的抚慰工作，要认真查明是否属于责任事故，并做好相关情况记录，需要时及时向上级有关部门提供书面报告。10、事故或意外事件处理完毕后，学校应进行认真的书面总结，吸取教训，防止再发生类似事件。同事故或意外的相关资料应妥善保存，属于应存档的资料按规定归档保存。 年 月 日××学校宿舍管理制度一、住宿学员由学校统一安排，未经宿舍管理负责人批准不得擅自调换房间及床位，不得私留他人借宿。二、住宿学员应谦恭礼让、团结互助，严以律己、宽以待人，要有正义感和集体荣誉感，不在背后议论他人是非，不搞团伙帮派，建立和谐亲切的人际关系，形成文明乐观、积极向上的学习氛围。三、学员应遵守作息时间，按时起床、就寝，休息时间有事动作要轻，走路脚步要轻，说话声音要轻，尽量避免影响他人。四、宿舍布置应美观大方，物品要分类摆放整齐协调，注意保持室内外及个人卫生。五、垃圾应倒在规定的垃圾桶内，严禁把剩饭菜及垃圾倒在楼道及厕所内，更不允许向窗外乱扔杂物，砸伤他人者自行承担法律责任。六、严禁在宿舍内抽烟喝酒、吵闹打架，不得进行赌博、传看黄色书刊等违法违纪活动。七、宿舍内禁止乱接电线，未经学校批准不得私自使用电热水器、电炉子等电器，违者经查获一律收缴并给予纪律处分。八、节约用水，节约用电，爱护宿舍公共设施；过失损坏应照价赔偿，故意损坏水电等公共实施的除赔偿外并给予纪律处分。九、未经学校批准，不得私配宿舍钥匙；未经他人许可，不要乱动他人物品。十、住宿学员外出应书面请假，回校后向学校负责人销假，未请假而夜不归宿且无正当理由者予以除名处分。外地学员在本市无亲友者外出时应2人以上结伴书面请假，同去同回，以保证安全。××培训学校学员请假条兹有 班学员 因 需要临时离校外出，特请假 ，于 月 日 时前返校，离校外出期间的一切责任由本人自行承担。 2012年 月 日批准人 离校时间 返校时间 ××培训学校学员请假条兹有 班学员 因 需要临时离校外出，特请假 ，于 月 日 时前返校，离校外出期间的一切责任由本人自行承担。 2012年 月 日批准人 离校时间 返校时间 ××培训学校学员请假条兹有 班学员 因 需要临时离校外出，特请假 ，于 月 日 时前返校，离校外出期间的一切责任由本人自行承担。 2012年 月 日批准人 离校时间 返校时间××学校德育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，提高学生道德修养，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校领导将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、墙报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家校交流，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。四、具体工作加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。每学期进行班主任培训，健全和完善班主任岗位职责，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。发挥骨干班主任的示范作用。开好每月的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级管理经验交流，达到相互学习、相互促进的目的。3．充分发挥班干部的作用。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以校部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展文明礼仪主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体”活动。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。重视科技教育、艺术教育将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。继续抓实体育卫生工作。坚持每周一次的小型体育竞赛活动，通过活动促进学生的身心健康。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨检制度，坚持每天一次卫生扫除。安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 201 年 月

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