《庖丁解牛》习题一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是 A.所踦 硎 怵然B. 騞 砉然 向然C.大郤 大窾 謋然D.中音 肯綮 庖丁2.从词类活用的角度看,下列对加点词的解释不恰当的一项是 A.良庖岁更刀 岁:每年,名词活用作状语。B.假舟楫者,非能水也 水:游水,名词动用。C.以无厚入有间 厚:有厚度的刀刃,形容词用作名词。D.三岁贯女,莫我肯德 德:恩德,名词。3.对下列句子的句式判断错误的一项是 A.臣之所好者,道也。B.技经肯綮之未尝。C.十九年而刀刃若新发于硎。D.提刀而立,为之四顾。4.下列加点词意思与现代汉语相同的一项是 A.视为止,行为迟。B.虽然,每至于族。C.依乎天理,批大郤,导大窾。D.三年之后,未尝见全牛也。5.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是 A.eq blc{rc ) B.eq blc{rc )C.eq blc{rc ) D.eq blc{rc )6.下列各句中,没有通假字的一项是A.砉然向然B.技盖至此乎C.技经肯綮之未尝D.善刀而藏之6.默写课内名句方今之时,__________________,官知止而神欲行。以无厚入有间,________________。批大郤,导大窾,因其固然,________________,而况大軱乎!提刀而立,为之四顾,________________,善刀而藏之。阅读与鉴赏三、课内精读阅读课内语段,回答7~11题。庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎?良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”7.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.乃中《经首》之会 中:合乎。B.技盖至此乎 盖:何,怎样。C.技经肯綮之未尝 技:技术。D.如土委地 委:卸落。8.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 A.eq blc{rc )B.eq blc{rc )C.eq blc{rc )D.eq blc{rc )9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.本文选自《庄子·养生主》,《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作,是道家学派的重要作品。B.“庖丁解牛”是一个寓言故事,庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理,生动直观,使抽象的“道境”形象化。C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理:一为庖丁解牛之初与三年之后的对比,一为庖丁与普通厨工的对比,一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。D.文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响,再写文惠君的夸赞,引出庖丁对自己追求的“道”的解说,以此表明主旨。条理清楚,层次分明。10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。译文:______________________________________________虽然,每至于族,吾见其难为。译文:______________________________________________臣之所好者道也,进乎技矣。译文:______________________________________________以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。译文:______________________________________________11.解释下列字义①庖丁为文惠君解牛______________________②吾见其难为___________________________③视为止,行为迟____________________________④如今人方为刀俎,我为鱼肉___________________⑤吾属今为之虏矣________________________⑥何故怀瑾握瑜而自令见放为____________________________________①乃中《经首》之会_____________________________②断其喉,尽其肉,乃去______________________③问今是何世,乃不知有汉______________________④以其乃华山之阳名之也_______________________⑤家祭无忘告乃翁________________________________①臣之所好者道也________________________________②师者,所以传道受业解惑也__________________③废先王之道,焚百家之言_______________________④人道是,三国周郎赤壁_________________________⑤怀其璧,从径道亡____________________________⑥从骊山下,道芷阳间行_______________________①庖丁为文惠君解牛________________________②其为惑也,终不解矣_________________________③师者,所以传道受业解惑也____________________④于时冰皮始解_________________________⑤今有一言,可以解燕国之患___________________①族庖月更刀,折也_________________________②每至于族,吾见其难为_______________________③士大夫之族________________________________④族秦者秦也,非天下也_____________________
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