比的意义 有关比的意义

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23 教科书第61——62页，练习十七第1——4题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。 这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。 正确理解比的意义。 1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。 ；常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3÷2＝3/2……长是宽地3/2。 2÷3＝2/3……宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语： 板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说：长和宽的比是2 比3，宽和长的比是2比3 。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 ：2。 2比3 记作2 ：3。 100比2 记作 100 ：2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称： 3 ： 2 =3÷2 = 3/2 ｜ ｜ ｜ ｜ 前项 比号 后项 比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。 比的后项不能0。4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。 6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。

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