为了避免孩子攀比,很多学校会发校服让孩子穿,这样在外表上看不到家庭环境,甚至幼儿园也是如此。然而,一些幼儿园尽力了解孩子的家庭经济状况。家长认为在幼儿园这样做其实是一种比较。
名义上是填表格,实际上是搞清楚家庭的“基础”。
最近刘女士的女儿从幼儿园带回来很多奇怪的作业,说是为了让父母和孩子有更多的互动,增进感情,小刘却不这么认为。这些作业和孩子一点关系都没有,其实是看家长的经济状况。
就像孩子最近带回家的作业是一种形式,作业里没有双方的互动,只是在学习家里的车。在表格上,她被要求写下汽车的名字和车牌号码,这让她很困惑。为什么写这个表格是因为家里的车和孩子的教育无关?她觉得这是幼儿园的套路,想清楚自己的经济水平。
现在很多幼儿园确实用这种方法调查孩子的家庭情况,也有家长认为这是比较的行为,会对孩子产生不好的影响。做完之后,幼儿园有几个常规方法。
首先,询问孩子的日常生活
有些老师非常关心孩子的闲暇生活。他们看似关心他们,其实是在了解他们的家庭。比如问父母平时带他们去哪里逛街或者玩,可以告诉父母的消费水平和消费观念。
第二,填写家庭信息表
上述刘女士发现了这个方法的问题。一般会要求孩子在表格中填写具体地址或家长工作单位,家长在书写时也不会过于警惕,只认为是学校需要。没想到,老师居然用这个来了解父母的经济情况。他们可能可以从工作和地址上了解一些家庭环境,但大多数父母并不太注意。
第三,各种奇怪的作业
老师经常让孩子画一些有价值的东西,比如汽车和房子。虽然有些家长不这么认为,但是仔细想想,就知道有什么问题了。为什么不画别的,而是这些东西?就像了解他们家的经济状况。孩子一般不懂是什么意思。老师让他们画,他们碰巧知道,就在学校画,也不特意告诉父母。
现在幼儿园用来测试孩子家庭状况的套路越来越多,家长很难阻止。但是还没有到必须管理的地步。只是怕孩子养成攀比的心理。所以,父母要格外谨慎。如果他们遇到这样的情况,也可以和老师交流,把自己的想法表达清楚。
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