对于初学写作的人来说,心中没有田字格的概念,不知道该往哪里写。文字不是东倒西歪就是不屈不挠。比如,你不能控制单词的大小,单词在网格中是垂直的。竖着写很难,好像字歪了;还有上下结构的人物,不能适当居中。如何利用场字格帮助学生写好,养成良好的写作习惯?
在心中形成意识
当我在一年级第一次接触田字格时,老师可以用有趣的图像帮助学生了解田字格。田字格在教学上堪称“田老师”。他是一个能帮助孩子写漂亮单词的老师。田字格中部的虚线称为水平中线和垂直中线,因此网格分为四个块,即左上网格、右上网格、左下网格和右下网格。这是第一步,让学生心中有田字水平中心线和垂直中心线网格,同时可以减轻学生初学汉字时对困难的恐惧,有助于激发学生的写作兴趣。
要想把字写对,不歪,就要充分利用横线、竖线、中线。水平中线可以帮助孩子水平写字。对于画竖画有困难的孩子,老师可以要求他们先画竖中线,然后在离竖中线有一定距离的地方按照竖中线写竖画,直到能把竖画写直为止。同时,注意垂直中线可以帮助学生正确地写单词。比如“十、木”等字站在中间,竖画要写在垂直中心线上;中间“主与和”字的第一点也要写在垂直的中线;“化、解”等草书字的竖线应在两个竖线之间。在田字格写作时,你必须仔细观察横线、竖线和中线。
培养学生的观察能力
低年级学生观察扇面文字的能力较弱,在教学中应逐步有意识地培养学生观察和记忆图像的能力。在教学中,老师可以引导学生做小老师,让学生分析自己的性格。分析勇敢的同学可以获得五角星奖励。经过一段时间的训练,学生基本养成了写作前观察分析的好习惯。具体包括以下几点。
1.观察行程位置并准确定位。
首先,学生要仔细观察汉字的整体结构,然后观察田字格笔画的位置,尤其是田字格几个主要笔画的位置。怎么定位?可以教学生将汉字的笔画与横线、竖线和中线进行比较,看距离,这样就可以很容易地定位笔画。
2.第一个位置很重要。
第一笔的位置不准确对下一笔的位置影响很大,所以要仔细观察扇字和第一笔的位置。喜欢被竖着的心。第一点的位置应指向水平中心线;再比如,你在学习写字的时候,老师可以帮学生确定第一支笔的位置,帮他写第一支笔,然后让他自己学习写字。另外,在使用田字格时,要认为田字格只是一个辅助工具,不要让学生机械地记住田字格中每一笔的位置,比如“洗”。想让学生把这三点水都写好,不能死记硬背的对齐,写完后像小半圆一样对比。“这将使学生在没有田字格的情况下也能写得很好。
一边画一边思考,小心翼翼地把红色涂上
描红看似简单,只要跟的上描述,其实不然。涂红色很重要。画红是一个理解和体验的过程,需要双手和大脑。识别笔画位置和框架结构后,下一步就是让学生画红,了解范字的笔画排列,这对写好字很重要。一上来就很难直接写。不是蔡笔下的机械图画。要教会学生边画边思考,如何安排文字的帧间结构,笔画的长度和形状,以及它们在网格中的位置。有的同学红的很快,连红线都不跟,没有意义,浪费时间,所以认真红很重要。
平时,让学生轻松分析自己的错误。通过观察田字格笔画或部件的位置,学生们将发现如何在田字格正确书写。在仔细观察的基础上,认真描红,认真书写,才能达到写好字的目的。
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