艺术技能50字 初中生必备的写作技能

　　初中生作文写不好，成为失分最多的一个因素就是没有掌握好相关写作技能，一篇优美的作文从审题，构思，立意，正文，结尾都是有条不紊的。以下是小编为大家整理的关于初中生必备的写作技能，初中生一定要学会并掌握。

　　一、周密审题

　　审题是作文的起步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

　　那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：

　　1、揣摩命题意图，分辨表达体裁

　　每道优秀的命题都包含命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。

　　2、明确选材范围，把握题意重点

　　命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的各个限制条件，避免出现“跑题”、“偏题”的现象，文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。

　　明确的选材范围后，还要把握题意的重点。这可从三个方面入手：

　　捕捉、推敲题眼。题眼，即文题的关键词，如《我终于学会了___》的“终于”，表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。”

　　把握内在关系。如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”怎样为班集体争光，班集体怎样关心和帮助“我”。

　　吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义，如《我的脚印》，决不是描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。

　　二、妥善立意

　　审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。

　　立意的要求可概括为“四要”：

　　1、要正确。即立意必须有积极意义，即思想感情健康，观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。

　　2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的，因此必须有一个中心意思，若多个中心，文章必然紊乱，令读者摸不着头脑。

　　3、要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。

　　4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发，选择最有体会的角度立意，挖掘生活的底蕴，反映客观事物的本质。

　　三、编写提纲

　　在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。

　　提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。

　　四、沉着行文

　　1、注意语言表达

　　一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句，这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。

　　2、准确使用标点符号

　　标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义，会影响全篇文章的表达效果，因此，行文中应予以重视。

　　3、书写工整规范

　　考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。

　　4、掌握时间，限制字数

　　一般地说，整个作文过程中应注意三次时间，一次在开始作文前，看一看可利用的时间有多少，以决定行文的速度，一次是提纲编写完成时，看可用于正式笁文的时间有多少，第三次是在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是按计划进行，还是需要压缩调整。

　　五、检查、修改

　　文章写完后，一定要检查修改，主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制，不可能做大的调整、改动，所以修改的重点应是文面上的问题，漏字、错字、别字、病句等赞美，要及时纠正，使其减少到最低限度，修改的简单可行的方法这一就是默读，逐字逐句读下去，发现问题随时修改。