关于环境 关于环境的10本书（必备书单）

环境是生命，青山是美，蓝天是幸福。我们应该像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，把不破坏生态环境作为发展的底线。

在生态环境保护问题上，我们不能越界，否则我们应该受到惩罚。

——习近平

边肖带给你10本关于环境的书。

1.《生态文明建设十讲》为读者提供了“生态文明建设”各方面的权威解读

我国“环境国家”各级政府在环境立法、司法和行政执法等方面或多或少都存在问题，并且往往相互交织、相互关联。生态文明建设的理念也是一个整体的、综合的、有机的理念。

更大胆的选择可能是成立一个类似于“中央精神文明建设指导委员会”的“中央生态文明建设指导委员会”，以及一个地位相当于国家发展和改革委员会的“国家自然、环境和遗产委员会”。依法代表国家负责保护全国的自然、环境和人文历史遗产...

该书围绕党的十八大报告，系统阐述和解读了我国生态文明建设的理论基础、目标愿景、制度框架和政策体系，以及生态文明建设的重大理论和实践问题。

扩展阅读:

6.《人类生态学——可持续发展的基本概念》，人类生态学领域的第一本读物

人类生态学讨论人类社会系统如何与它们所依赖的生态系统相关联并受其影响。

现代社会制度在人类一厢情愿面前是很脆弱的。这不仅取决于生态系统还能支持多少需求，还取决于现代科技能控制生态系统在多大程度上满足这些需求。

-杰拉尔德·马丁

这本书详细介绍了生态系统组织和功能的机制，以及人类社会及其过程如何与生态可持续性相矛盾。

7.《城市化进程中的环境政策实践:日本的教训》是我国第一部全面总结和介绍日本城市化绿色转型、低碳发展、以人为本的政策实践和发展经验的专著

人口老龄化对人类居住、生产和生活的影响不仅是日本的问题，也是世界的问题，也是中国即将面临的问题。

孟建军博士的这本新书，为中国城市化建设如何少走弯路提供了许多有益的思考，值得一读。

——林毅夫

智者借别人的错误来纠正自己的错误。借鉴国际经验和教训可以解决中国的城市化难题。

-胡鞍钢

日本的环境教育和学习事务；

为小学提供辅助读物《生活与垃圾》:1977年，川崎市开始向三、四年级小学生发放辅助读物《生活与垃圾》。目前，已经进行了必要的修改，并将继续向该市的小学分发。

举办3R推广讲座:以3R意识的启蒙和学习推广为契机，为本市居民、垃圾减量指导员和垃圾回收从业人员举办讲座。

举办普通垃圾回收利用研讨会:为了促进家庭排放的普通垃圾的减量化和资源化，将举办研讨会和讲座，介绍可在家中完成的普通垃圾回收利用方法以及电动普通垃圾处理器处理后产生的产品的利用。

……

8.《煤与石油——廉价能源与环境的博弈》理解雾霾，从理解能源开始；理解能源始于理解能源获取与环境之间的博弈。

“无论如何，只要廉价电力是一种公共产品，只要煤炭是所有化石燃料中最丰富的资源，只要替代能源仍然很少，几乎可以肯定，至少在21世纪上半叶，煤炭将像20世纪一样，继续是最重要的能源。”

美国大约一半的电力由燃煤电厂提供，超过90%的煤炭消耗用于发电。三个非常大的行业依赖于煤炭的可持续利用:煤炭开采、发电和铁路运输。

美国政府的政策还有其他有趣的结果，尽管它们可能是无意的。美国努力发展比标准燃煤电厂清洁得多的燃煤电厂，但环境立法是为了保护老式电厂不继续运行。

中国现在是世界上最大的煤炭消费国。美国能源信息署预测，到2030年，中国经济将以年均6.5%的速度增长，煤炭是支撑这一增长的主要动力。

虽然中国的电力生产基础设施是新建的，但其采用的技术不是。如果发电厂技术没有改善，排放量会翻倍。在没有现代煤炭燃烧技术的情况下，如此大规模的煤炭消耗将导致严重的环境灾害。

不管未来会发生多大的变化，重要的是要记住，电厂一旦建成，就会因为经济因素而产生惯性，使其尽可能长时间运行。

对人类来说，能源消耗是一个古老的话题，但它与新时代的环境、经济和国土安全政策密切相关。

9.《绿色心灵——人与环境的故事》65个生动有趣的故事，对环保和动物保护知之甚少

狼是驯鹿的好朋友吗？

朽木的价值

神奇的风景

为什么小白兔变成了大坏蛋？

万里长城

参军的画眉

沙尘暴也不错

醉酒青蛙获救

……

据统计，我们每个人平均每天产生大约一公斤的垃圾。计算一下每人一年“产生”多少垃圾。中国和全世界呢？真是太神奇了！堆放垃圾占用农田，污染环境，破坏生态。垃圾在很多地方都成了灾难，如何处理成了世界性的问题。

然而，垃圾其实是放错了地方的宝藏。废纸、金属、塑料、玻璃和垃圾中的碎布都可以回收利用。

据计算，将回收罐变成铝块的能耗仅为采矿和炼铝的5%；至于果皮、蔬菜等厨余垃圾，深圳等地已经用于发电、制作有机肥。中国缺乏能源，所以充分利用垃圾非常重要。

10.“地球在心中——教育、环境、人类前景”对于那些致力于建设比现在更美好世界的人来说，这本书可以作为思考和实践的通用手册。

一般经济学家理解经济，生态学家理解环境，教育者理解教育。大卫·w·奥尔是少数知道这三个领域的人。他为我们物种的长期生存提供了革命性的意识形态原则。

爱德华·威尔逊

这本书的作者对目前地球上普遍存在的环境灾难感到痛心，并认为这是教育失败的确凿证据。作为一个思想家、环保主义者和环保实践者，他在本书中为不同时代、不同地区的不同读者写了这些文章，反思西方文明的历史和现状，提出重建教育的思想。

教育作为文明的支点，在拯救环境、文明和人类的使命中发挥着至关重要的作用。通过教育的深度改革和政治生活方式的改革来解决我们面临的生存危机是本质。

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