一、自由落体运动——谈教材

让一支粉笔头和一张纸从同一高度同时自由下落,观察它们下落的情况?

演示实验2。

拿半张纸和一张纸,把半张纸揉成一团,两个人同时从同一个高度落下,观察他们落下的情况?

演示实验3。

拿两张相同的纸,把其中一张揉成纸团,让它们同时从同一高度落下,观察它们下落的情况?

【设计意图:我从生活中常见的现象入手,以至于几个不同的小实验引发了学生的认知冲突,激发了学生的好奇心和探索欲望。]

演示实验4。牛顿管实验

放硬币、羽毛等。进入牛顿管,塞住管口,迅速将管口从水平位置转到垂直位置,即使管口朝上,这样学生就可以观察到三种情况下的实验现象:

3.重力加速度是一个矢量,它的方向总是垂直向下的,和重力的方向是一样的。

4.重力加速度的细微变化

,纬度增加值增加极>:赤道

同一纬度,海拔升高值降低,且低>:高

【设计意图:让学生通过表格独立分析数据,总结概念,最后由老师总结;突出了以学生为主体的教学理念,有利于培养学生的自主学习能力。]

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