小学英语知识点总结大全 小学1-6年级英语知识点大全（最全整理）!

全文字数:6650字

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小学英语语法、时态、句型、常用词的必备知识点都在这里。多看几遍，牢记在心！

1现在进行时

它表明正在发生什么或正在发生什么。常与现在、听、看等词连用。结构是主语+be动词+动词ing。

现在正在下雨。

外面在下雨。

现在是六点钟。

现在是6点钟了

我父母正在客厅看报纸。

我父母正在客厅看报纸

快看！孩子们现在正在进行赛跑。

快看！孩子们正在赛跑

问题将be动词前移，否定句跟随be动词+not。

2一般现在时

说经常重复的事情或行动，经常用经常，经常，有时，总是，每天周日等词。

结构是主语+动词原型；当主语是第三人称单数时，即他、她、it、Tom、我妈、男孩等。，动词后面跟s或es。

我们每天都有英语课。

我们每天都有英语课

男生比女生跑得快吗？是的，他们有。

男生比女生跑得快吗？是

借助do，does否定句借助don，dot，dot，后面的动词一定要还原。

3简单过去式

表示过去发生的事情或存在的状态，通常与刚才一致；刚才；……以前；昨天；上周；月份；年份；周一；周末)；像今早这样的词是连用的。

结构是主语+be动词的过去式或主语+动词的过去式。

注意:be动词和过去式动词不能同时使用。

刚才我的耳朵在地上。

我的耳机刚才还在。

上周你在哪里？我在一个营地。

上周你去哪里了？我去露营了。

你昨天做了什么？我参观了一个农场

你昨天做了什么？我去参观了农场。

问题中有一个be动词将be动词前移，但没有be动词借助did，后者动词被还原；

否定句有动词be后跟not，not后的动词不还原。

4一般将来时

表示将要发生的意愿或行动，往往与明天、下周，本周今天和其他词一起用。结构是主语+beto+动词或主语+will+动词。

你明天打算做什么？我打算去野餐。

明天你打算做什么？我打算去野餐。

孩子们下周将举行运动会。

孩子们将参加下周的运动会。

汤姆今晚将和他父亲去看一场戏。

汤姆今晚将和他的父母一起去看演出。

问题将be动词或will向前移动；否定句中be动词或will后面加not。

5个情态动词

可以；不能；应该；不应该；必须；May后面必须跟动词原形。

这个女孩不会游泳，但她会滑冰。

女孩不会游泳，但她们会滑冰

上课不要说话，你应该认真听老师讲课。

上课不要说话，你应该认真听老师讲课。

6个祈使句

肯定句以动词原形开头；否定祈使句以不要加动词原形开头。

请帮我打开盒子。

请帮我打开盒子。

刘涛！请明天早点起床。

刘涛，请明天早点起床！

不要在草地上走！

不要在草地上走！

海伦。请不要爬树。

海伦。不要爬树。

7go的用法

为什么用go+动词ing

比如:去游泳；去钓鱼；

去滑冰；

去野营；

去跑步；

去滑雪；

去划船…

8比较

用比以前的比较级；如同...使用as之间的原始级别。

我妈妈比我爸爸小两岁。

我妈妈比我爸爸小两岁。

刘涛跳得和本一样远。

刘涛跳得和本一样远。

喜欢做某事

用like+动词ing或like+to+动词。

例如:杨栗喜欢种花。

杨栗喜欢种花。

孩子们喜欢在春节玩灯笼。

春节期间，孩子们喜欢玩灯笼。

想做某事

使用will like+to+动词或want+to+动词。

我想去参观历史博物馆。=我想参观历史博物馆

11个人

用于肯定句，在否定句和疑问句中改为any，但在表达委婉语时仍使用

我能要些信纸吗？你想要一些橙汁吗？

12个代词

人称代词主题通常用作句子开头或动词之前的主语。主题是我你他她它我们你他们。

宾语用作宾语，通常在动词或介词之后

为我打开它们。让我们…，加入我，等等。

指控是我，你，他，她，我们，你，他们。

形容词所有格代词放在名词前面，不能单独使用。他们是我的你的他的她是我们的你的他们的。

名词性物主代词相当于有形物加名词，只能单独使用，不能与名词连用，即我的你的他的她的我们的你的他们的。

13个介词

要么介词后面不加动词，只能加动词ing形式

比如:擅长跑步；

擅长跳跃；

14准备。

在季节之前和月份之前使用介词

如:夏天；；在三月

哪一天，例如一周中的哪一天和一月中的哪一天，使用介词on

如:周六；4月2日；周三早上

你在什么时候之前使用介词

比如:四点差一刻；

仅在下午和晚上使用

如:上午/下午/晚上；

但是晚上，晚上。

其他:季节，月份和星期都不好加。

复数名词构成的15种方法

有规则:

在名词后直接加上s

比如橘子——橙子；照片-照片；

在x、s、sh、ch结尾加es

如:盒子——盒子；玻璃——眼镜；女服务员——女招待；手表——手表；桃子-桃子

将辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。

如:学习——研究；；图书馆——图书馆；爱好——爱好；家庭——家庭；

将F、Fe改为F、Fe末尾的V+ES，如刀刀；小偷——小偷

违规行为有:

男人——男人；妇女——妇女；人民——人民；儿童——儿童

16第三人称单数动词的构成

在动词后直接加上s

如:run—runs；舞蹈——舞蹈

s，sh，ch，o以es结尾

例如do-do；go-go；wash——洗涤；捕获物

将辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。

如:学习——研究；进位——进位；

17现在分词的构成

直接在动词后面加上ing

比如唱歌——唱歌；滑雪——滑雪；

双写后缀加ing

例如，游泳——游泳；慢跑——慢跑；跑步——跑步；

去e加ing以无声e结尾

例如，骑行-骑行；舞蹈——跳舞；make-making；

18一般动词的过去式的构成

在动词后直接加上ed

例如清洁—已清洁；牛奶——挤奶；播放——已播放；

直接在e的末尾加上D。

如:舞蹈——手舞足蹈；味道——品尝；

将辅音字母加Y结尾的Y改为I加ed。

如:学习——学习；carry-carried；

带ed的双写后缀

例如停止—停止；慢跑——慢跑；

不规则的有:am，is-was；are——曾经是；do，do——do；有，有——有；go-go；meet-met；sit—sat；see-saw；get—get；讲述——讲述；run-ran；来——来了；偷窃——偷窃；read-read；

19形容词和副词比较级的构成

常规:

在形容词或副词后直接加er

如；小——较小；低——更低；

在e的末尾加R。

例如，late-larer；

双写后缀加er

比如:大——更大；薄——更薄；胖——更胖；

以辅音字母加Y结尾时，将Y改为I加er。

比如:重——更重；早期——更早；

违规行为有:

好，嗯——更好；很多很多——更多；更远；

雨雪的使用

作为名词，表示雨雪是不可数名词

那里春天雨水很多。

作为动词，表示雨和雪。有四种形式:

动词原形雨、雪；；

第三人称单数雨，雪；

现在分词raining；下雪了

过去多雨；下雪了；

如:①看！现在正在下雨。快看！下雨了。

②它②南通夏天经常下雨。

昨天下雨了。昨天下雨了。

④明天要下雨。明天会下雨。

形容词为雨雪，意为雨雪

这里春天经常下雨。

如果明天下雨，我就呆在家里。如果明天下雨，我将呆在家里。

21比较

注意，只能比较相似的东西。

我的眼睛比别人的大。你的书包比我的大。我的电脑比南希的好。我哥哥比我强壮。

22have，has

表示某人有；有/有；

表示某处存在

注意句型中的邻近原则

使用is /was表示单数或不可数；

有/曾经是复数形式。

23本身是复数

眼镜眼镜；耳机耳机；鞋子鞋子；裤子等词本身是复数。

我的眼镜刚才在椅子上。

但是如果你指的是这一对，这一对和一对，用单数

盘子上有一对碎屑。这副耳机是给你的。

24五个元音是Aa，Ee，Ii，Oo，Uu；

25一的用法

a用在辅音前面，不在辅音前面；An用在元音前，不是元音前。

“学生”一词中有“s”、“t”、“u”、“d”、“e”、“n”和“t”。

26时间表示

有两种:

直接看时钟和分钟。

比如6:10读六十分；七点半读七点半；八点四十五读八点四十五；

②用to和过去式表示。

半小时内，包括半小时内，你用过去的时间

比如6: 10读六点过十；七点半读为七点半；

半小时后，接下来的一个小时有什么区别

比如7: 45读一刻钟到8点；九点五十读十到十；

把基数变成序数的方法

基本顺序是正则的，结尾加th；123个特例，以字母t、d结尾；

八比t，九比e，ve应该换成f；

Ty将y改为ie，然后加上th；

几十位按基数位的顺序排列。

此外，强调序数之前必须加上。

28日期表示

使用+月的+序数+号

比如三月三日；

十二月二十五号。

29两者都意味着两者都有

我的父母都是老师。

全部意味着全部三个或更多

学生们都很兴奋。

30.节日的表现

节日前使用。

在没有白天的节日前使用，

比如:在圣诞节；圣诞节那天；在新年；在新年那天。

31激动又激动

激动就是激动，激动的主体是人；

激动人心意味着激动人心的主题是什么

赛跑非常激动，所以所有的学生都很激动。

比赛非常激动人心，所以所有的学生都很激动。

32比较

两者之间的比较使用比较级别，以上三者之间的比较使用最高级别

男孩和女孩谁跑得更快？男孩知道

男孩和女孩谁跑得更快？男生。

你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。

你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。

夏天和冬天你更喜欢哪个季节？我更喜欢冬天。

夏天和冬天，你更喜欢哪个季节？我更喜欢冬天。

33动词简化的用法

do，doe did，don，doe sn不did之后的动词应该还原。

她昨晚看电视了吗？

海伦不喜欢拍照。

34号来了

到达目的地

但是当你回家的时候要小心，你不能在这里或那里增加

比如:回家；过来。到达那里，

另外，回家；过来；也去那里。

35成长和磨损

它靠什么生长？

比如:大眼睛的女生；

穿什么？在

穿黑衣服的人穿黑衣服的人

或者:穿白裙子的女人。

让某人做某事

在let sb后面加动词原形

让我们一起浇花吧。

是时候做…该用+名词了还是该用+动词了。

帮助某人做某事就是帮助某人做某事

帮我学英语就是帮我学英语

37棵树

树上用的是外国的东西

比如:树上的鸟；

这棵树长在树上

例如树上的苹果

38种运动和乐器

不要在球赛之前添加；

必须在仪器之前添加

比如:弹钢琴；踢足球

39一周的第一天是星期天；一年的第一个月是一月

40get后面跟着一个比较级别，表示它如何变得更好。比如:变强；变长

来源|小学英语