此次活动的主要目的是让幼儿学习眼群众群,不受物体排列形式的影响,感知7以内的数量。

能进行数物匹配,并根据数量的多少进行排序,增强幼儿参与数学活动的兴趣。

二、 活动准备:

多媒体课件,实物投影仪。数字卡片(5、6、7)人手一份。水果图片若干。操作材料人手一份。

三、 活动过程:

1、出示多媒体,导入课题,引起幼儿兴趣。

“今天,老师给小朋友们带来了一位朋友。你们看他是谁呀?(小猴)秋天到了,小猴要摘果子送给小朋友们。”(出示多媒体:三棵果树,梨5个,苹果7个,柿子6个。)

提问:“你们看见了什么?”

“小猴也看见了。猴摘了几只梨?几只苹果?几只柿子?”

2、数量配对

(1)“请小朋友帮小猴摘的果子找一个数字朋友。找到后把数字高高的举起来。”(放多媒体证实幼儿的答案)

(2)“现在我们小朋友也来装一种果子,装的果子的数量要和

小猴装的一样多。”幼儿自由选择水果,进行操作。

提问:“你装了几个什么水果?”

3、按顺序给水果排队

“小猴说呀要请小朋友来帮个忙,给这些水果按从少到多,数字从小到大的的顺序来排队。谁该排在第一呢?”

4、小猴要把它的果子送给它的好朋友小兔、小猫和小狗,一样多的水果送给一样多的朋友。

5、分组活动

“小猴出了几道题目要考考我们小朋友,你们有没有信心做?”教师讲解题目要求(点卡接龙、添去点子)幼儿自由选择操作材料,进行练习。

6、评价幼儿作业。

“你做了什么?你是怎样做的?”

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