10内加监法的教法分四个阶段进行。分别学习10内数字的个数,认识10内数字,学习数字的分解和合成,学习10内加减法。
学习用十以内的数字数数
家长要借助实物让孩子熟悉十以内的数字,比如,家里有客人到访时,让孩子数一数家里有几个人,吃饭的时候让孩子数一数摆在桌上的碗筷等。只要家长经常利用生活中的场景让孩子数一数,就能帮助孩子尽快理解十以内的数字所表示的实际意义,增加孩子对学习数字的兴趣。
认识十以内的数字
家长要引导孩子认识十以内的数字,首先,家长要利用数字卡片帮助孩子认识1-10这十个数字,不仅能准确读出每一个数字,并能在家长说出某个数字后,准确找到这张卡片;其次,家长要有意识地引导孩子快速准确读出生活中出现的这十个数字;再次,家长要让孩子在方格里描一描这十个数字,并按照书写规则独立在方格里写出这十个数字。最后,家长让孩子进行反复练习,这样就能让孩子牢牢记住这十个数字,并能用这十个数字表示实物的数量。
学习数字的分解与合成
家长要引导孩子学习十以内数字的分解和合成,首先,家长要借助实物让孩子理解分解和合成的意思,并让孩子根据家长提出的要求对实物进行分解与合成;其次,家长要用数字表示十以内数字的分解与合成,帮助孩子从实物顺利过渡到数字;再次,家长要把十以内数字的分解与合成编成口诀,让孩子跟着家长反复读,直至能把这些内容记住;最后,家长要让孩子自己写出十以内数字的分解与合成,并能快速完成十以内数字的分解与合成的填空题,也就是能把缺少某个数字的分解与合成式子补充完整。在这一个环节上,家长要放慢进度,让孩子仔细体会分解与合成的意思,并熟练背诵相应的口诀,这样做才能学习加减法奠定坚实的基础。
学习十以内的加减法
家长要引导孩子把分解与合成式子与加减法算式联系起来,首先,家长要让孩子认识加号、减号、等号、加数、和、被减数、减数、差等概念;其次,家长要把数字的分解与合成式子转换为加减法算式的形式;再次,家长要让孩子准确说出加减法算式中每个数字、符号代表的意思,并准确读出加减法算式;最后,家长要让孩子根据要求独立写出加减法算式,并利用分解与合成的口诀写出正确的结果。
结语
家长在教孩子学习十以内的加减法时,必须遵循循序渐进的原则,按照从实物到抽象数字、从分解与合成到加减法的顺序,逐步引导孩子掌握十以内加减法的计算方法。
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